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高职报检实务课程＂教、学、做＂一体化实践教学探析
作者：郑辉英 杨伶俐 期刊：《当代教育理论与实践》 2015年第01期
报检实务课程是报关与国际货运、国际贸易实务等专业的岗位核心课程之一,是学生建立报检意识,形成报检岗位能力的实操课程.为提高教学实效,按照国家教育部关于推进高等职业教育改革创新的要求,应在高职院校开展报检...
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高职语文教学如何凸显职场语文应用能力培养——理实一体化教学模式给语文教学的启示
高职院校理实一体化教学模式给语文教学改革以有益启迪。高职语文教学应在传统语文教学的基础上更加贴近行业、专业、职业岗位需求,凸显职场需要的语文应用能力培养,更好地为学生求职、就业、创业与职业发展服务。根...
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以创业为导向的高职花卉栽培教学改革
结合多年的教学实践,分析了当前花卉栽培课程教学中存在的问题,指出了以创业为导向的《花卉栽培》课程教学改革,主要包括以创业教学为导向的教学内容,以实践教学为核心的教学方法,兼顾学习态度、理论、实践操作等全...
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高职通识教育课程体系的研究与设计——以湖南工程职业技术学院为例
湖南工程职业技术学院对于高职通识教育课程的改革,建立在正确认识通识教育的基础上,研究了通识教育的目标及专业对通识教育的需求,设计出科学的通识教育课程体系,开发了多门素质教育课程,并对传统的课程内容进行了...
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高职、应用型本科、专业硕士一体化人才培养模式探讨
高职、应用型本科、专业硕士一体化人才培养模式的构建是由高职教育各层次人才培养类型的同质性、服务定位的区域性和共生性、学历层次定位的承接性、培养目标和课程体系的差异性等方面所决定的。目前,我国现代高等...
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基于CDIO理念的高职装饰艺术设计专业课程体系构建
根据目前工科高职装饰艺术设计专业教育教学中存在影响培养学生职业能力的诸多因素,结合CDIO工程教育的理念,进行专业课程体系构建与实践,就如何培养、强化高职装饰艺术设计专业学生的工程能力,提高高职装饰艺术设计...
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大数据时代下的高职变革与教师发展
知识社会创新2．0时代重塑了包括大数据在内的新一代信息技术的新形态，积极应对大数据的挑战，既是深化职业教育改革发展的需要，也是提升高职教师自主发展能力的需要。要着力构建优质资源大数据共享机制，挖掘数据...
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高职学生职业核心能力培养现状及原因分析
高职学生职业核心能力是高职学生职业能力体系中的“短板”,本文简要阐述了目前高职学生职业核心能力的现状,并从学院、人才培养模式、教师、学生四个方面进行原因分析,以此“对症下药”培养学生职业核心能力。
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高职单招“江苏模式”的问题分析与对策研究
作者：姚远 奚敏 期刊：《中国成人教育》 2015年第24期
江苏省高职单招是江苏省高职单招试点院校在高考前提前选拔人才的一种招生录取方式。该方式不唯分数论，而是采用“文化测试＋技能考核或面试”的考核方式，更有利于选拔特殊优秀人才，但在实施过程中，也暴露出一些...
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校企合作模式下学生就业能力的培养
随着我国社会经济的发展，对高素质应用型人才的需求越来越大。本文对当前高职院校学生就业能力培养方面存在的问题，进行深入分析，结合校企合作模式下的人才培养特点，将培养学生就业能力作为学校教学的重点，提出...
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高职公共英语教学改革路径研究
作者：刘沭丰 蒋景东 期刊：《中国成人教育》 2015年第18期
高职公共英语教学改革是社会发展的需要，是培养人才的需要，是提升英语教学质量的大势所趋，是语言交际功能的体现。本文从分析高职公共英语教学存在的问题入手，论述了高职公共英语教学改革的必要性，在此基础上提...
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高职课程文化的内涵、特色与建设策略
随着高职教育内涵建设的不断提升，课程文化建设日益受到人们的关注。课程文化从广义上来说包括课程物质文化、课程制度文化和课程精神文化，其中精神文化是课程文化的核心内容。物质文化是课程文化的外在表现和载体...
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基于翻转课堂的高职《计算机基础》课程教学的实证研究
随着信息技术与教育的深度融合,翻转课堂作为一种基于信息技术的新型的教学模式,近年来在国内外掀起了一股＂翻转＂之风。文章以高职＂计算机基础＂课程为例,分析了传统教学面临的困境和翻转实施的可行性。在高职＂...
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论高职服装设计专业“互联网思维型”人才培养模式
在互联网思维对服装企业传统的生产经营模式将产生颠覆性影响的背景下,提出高职服装设计专业“互联网思维型”人才培养模式,对“互联网思维型”服装设计人才培养模式的界定和主要特点进行了阐述,并对“互联网思维型...
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高职商务英语专业创新教学体系的探索与实践
作者：吴寒 李芹 迟雯 刘子毅 宋炜 吴秀文 黎云莺 蒋琳 期刊：《中国职业技术教育》 2015年第08期
本项目以高职商务英语专业人才培养为研究对象，以探索培养学生涉外商务服务能力和职业综合素质的有效方法与途径为目标，沿着“系统构建、突出特色，强调质量、突出成效”的总体思路,重点围绕“能力与素质协同培养...
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高职“四维整合”人才培养模式的创新与追问
作者：张健 期刊：《中国职业技术教育》 2015年第36期
高职“四维整合”人才培养模式是一种创新型的人才培养模式。其内涵是：在办学主体上学校与企业联合；在专业素质上技能与智慧复合；在课程内容上知识和能力整合；在培养方式上讲授与实训融合。这一模式的理论基础是...
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学前教育专业美术类课程决策的现状及应对策略
作者：邰康锋 期刊：《中国职业技术教育》 2015年第26期
以课程决策理论为指导,选取多所高等职业院校专业人才培养方案,重点研究学前教育专业美术类课程决策的现状,分析制约课程决策的外部因素,指出改变课程决策现状的基本考量,并有针对性地提出解决策略和建议。
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多重教育理念下的高职武术社团文化发展分析
引导和管理高职武术社团发展,既要注意通识教育范畴下的高职武术社团文化发展的非功利性,还要结合终身教育理念下的高职武术社团发展的持续性,并能在职业教育模式下注意高职武术社团与职业教育的融合发展。
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项目导向任务驱动教学法在高职护理专业教学中的应用及效果分析
作者：杨少宗 刘笑梦 王冬晓 宗晓斌 苏萌 赵恒 期刊：《中等医学教育》 2016年第04期
护理职业教育是面向基层医疗、卫生保健机构培养实用型、技能型护理职业人才的教育,必须重点培养学生的实践能力、创新能力、合作能力及对知识的应用能力。传统的教学和学习方式已不能满足护理职业教育的需要,而项目...
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基于高职工程造价专业课程体系改革问题探讨
构建一个合理的、科学的高职工程造价专业的课程体系是非常重要的,因为一个合理、科学的教学体系是关乎高职是否能够培养出优秀的专业人才,所以,结合高职目前的时间教学,然后对工程造价的专业课程体系进行改革的问题...
