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基于融合创新的高职机电一体化专业导师制教学实践研究
作者：贺晓华 汪东明 期刊：《南宁职业技术学院学报》 2016年第01期
当前高职机电一体化人才培养中的主要问题,是学非所用,专业定位不明晰、同质化,学生缺乏核心技术。在主流的班建制和学分制环境下,运用融合创新的理念,充分发挥导师制教学的优势,显得尤有价值。实施导师制教学应从课...
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信息技术环境下高职软件专业学生自主学习模式探索
作者：马元元 郝海涛 期刊：《广东教育·综合版》 2016年第01期
分析高职软件专业学生自学的必性和信息技术环境为软件专业学生自学提供的良好条件，提出一种通过系列优质视频夯实学习基础，通过博文加深对所学内容的理解，最后通过威客网站提供的真实项目，提高实践能力的自主学...
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项目导向任务驱动教学法在高职护理专业教学中的应用及效果分析
作者：杨少宗 刘笑梦 王冬晓 宗晓斌 苏萌 赵恒 期刊：《卫生职业教育》 2016年第04期
护理职业教育是面向基层医疗、卫生保健机构培养实用型、技能型护理职业人才的教育,必须重点培养学生的实践能力、创新能力、合作能力及对知识的应用能力。传统的教学和学习方式已不能满足护理职业教育的需要,而项目...
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基于学生职业素养提升的高职“思修课”教学设计
作者：付文军 杨云 期刊：《机械职业教育》 2016年第01期
高职学生职业素养的培养具有重要意义，思修课是提升高职学生职业素养的一个重要途径。通过教学目标重构、教学内容再造、教学手段重塑、教学评价重设等环节对高职思修课展开教学改革与设计，并提出这一教学设计得以...
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本科—高职联合培养的研究
作者：史博 齐民华 黄军左 期刊：《学园》 2016年第01期
本文从本科—高职联合培养的必要性出发,指出本科—高职联合培养的优势,在本科—高职联合培养的初期阶段进行了生源、培养策略等方面的思考,同时也对本科—高职联合培养改革成效进行了讨论,期望对其他院校的本科—高...
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高职院校基于“淘宝”营运的创业实训基地建设
在万众创新、大众创业的背景下，探讨当前高职实训基地功能从就业实训转向创业实训的必要性，分析改造现有实训基地培养模式对提升创业教育的作用，借鉴湖汕学院“淘宝班”模式，建设基于“淘宝”营运的创业实训基地...
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教育国际化视阈下高职ESP教学模式探究
作者：张力 黄丽奇 黄丽华 黄杰辉 陈新元 期刊：《零陵学院学报》 2016年第02期
论文从酒店英语和旅游英语这两门课程入手,分析高职ESP课程的内容模块,设计具体的实践项目,包括人员组成、时间分配、工作内容和成果展示等,以探索高职ESP的教学模式的优化途径和真正符合高职学生的英语教学方法,培...
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高职教育新常态下学生职业素养认证较企一体化研究
基于国家宏观政策的引领和高职院校在教育新常态下面临的机遇与挑战，从学生职业发展需求出发，构建了校企联动的职业素养教育新体系，规范了职业素质评价。以期有效贯彻高职教育“以人为本，素养教育为先”的理念，...
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高职体育教学中培养学生适应能力的意义探寻
教育的本身是为学生授课、解惑,而学生在高职学校内学习的最终目的,是希望通过系统的学习后,能将所学的知识应用到社会中,进而顺利的就业。而学生在实际的社会实践中发现,自身的适应能力与社会的需求存有一定的差距...
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探析高职建筑工程经济学案例教学与实训教学实施
工程经济学在高职院校中是一门很重要的课程。它不仅是一门理论性很强的学科,同时也是一门实践性很强的应用学科。在高职工程经济学课程案例教学当中,要探索把理论与实践相结合起来的最佳途径就是在教学的过程当中增...
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对于高职院校《检测与传感》实验室改革的探讨
高职教育应以职业需求为基本导向,职业素质教育为基本核心。高职培养目标的制订要以就业为主导,注重学生动手能力、技术应用能力和创新能力的培养,将理论教学与实践教学紧密结合。积极探索开放型实验室的运行模式,做...
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高职汽车营销课程之案例教学分析
案例教学指的是，在课堂教学过程中，借助已经存在的实际案例实现课堂教学的一种教学方法。因案例教学具备真实性，因此应用于课堂教学中更具说服力。本文在分析高职汽车营销课程中案例教学潜在问题的基础上，进一步...
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高职院校品牌专业建设与评价体系初探——以杭州万向职业技术学院为例
作者：方文英 李增本 期刊：《时代教育》 2016年第02期
专业建设是高等职业院校提升整体办学水平、实现内涵发展的重要举措。品牌专业建设是整合资源、突出重点，形成核心竞争力的途径，带动全校专业建设的整体优化和健康发展。杭州万向职业技术学院从7个维度33项指标，...
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项目教学法在高职语文教学中的运用与反思
作为纯文学内容的学习,语文难免让人感到枯燥乏味。为改变这一状况,激发学生学习语文的兴趣,本文将项目教学法应用到高职的语文教学之中,将传统填鸭式的教学模式转化为教师和学生相互交流的双向教学模式,提高学生的...
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“五环促五力”带动高职院校实训指导教师能力建设——以广西农业职业技术学院为例
作者：颜毓 杨昌鹏 杨凤敏 期刊：《高教学刊》 2016年第05期
高职院校的实训指导教师因其不同于普通授课教师的职业特点,在能力建设和提升方面需要有与其职业特点相适应的方式。文章以广西农业职业技术学院为例,提出高职院校实训指导教师应具备的＂五力＂：实操能力、协作能力...
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浅谈高职教育营销的必要性
高职教育发展的基础是市场经济对高层次技能人才的需求,源于市场且贴近市场。但各高职学院的发展重点和特色以及适应的人群是不一样的,所以各高职学院必须根据自己的发展要求选拔考生。一方面,教育作为一项特殊服务,...
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面向地域发展的高职商务英语人才培养
作者：王卓 期刊：《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2016年第01期
在当今经济全球化时代,国际交流越来越频繁,社会对外语人才的要求不断提高,越来越需要精通英语语言,同时又能系统地掌握商务专业知识和对外贸易技能的复合应用型商务英语人才。如何使英语成为一种商务语言,并且能够...
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高职中药鉴定技术课程建设探索与实践
在课程调研基础上,打破传统以知识为主线的课程结构和按中药自然属性分类的模式,以职业能力为主线,以工作任务为载体,重构高职中药鉴定技术课程教学内容,改革教学模式和课程考核办法,拓展学习时空,可取得较好的教学...
