在全国教育工作会议上的讲话中强调要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。“美育”作为思想政治教育的重要部分,能帮助大学生形成正确的审美观,对青年学生的全面发展有着重要作...
本文从高职教育教学的主要内容入手,根据教育理念不明确,教学手法单一,专业设置不合理的问题进行探讨,提出明确教育理念,确定培养目标;通过新的教学手段,设立合适的专业课程的有效措施。希望通过对增强高职教育教学...
“立体阅读”发轫于图书馆业界,它是整合自身资源、人才及设施优势,科学运用全新的信息技术、多样的传媒介质、立体的展示空间,围绕某一主题,引导读者深入开展一系列不拘形式、不限题材、新媒体全视角的情景体验阅读...
环境艺术设计专业的人才培养方案重视实践课程的开展,意在使学生掌握扎实的专业技能,特别是在相关软件的操作上,但是鉴赏类课程的开展情况相对薄弱。而高职院校主要为社会培养全面发展的高素质技能型人才,让学生以扎...
声乐是高职专业教学的重要内容,在实践中融入传统音乐文化具有重要的意义。教师应该提高自身的教学能力,调整课堂的引导思路,根据学生的实际需求、认知特点、兴趣爱好,紧抓时机融入传统的音乐文化。另外,教师还要不...
本文阐述高职学前教育专业学生自主简笔画教学的现状,指出了当前高职学前教育专业学生自主简笔画教学存在教学现状与社会发展不相符的问题,并从开展教学改革这一论述目的,说明了高职学前教育专业学生自主简笔画教...
在新的历史时期,针对土建类学生思想道德出现的新情况、新特点,如何加强学生思想政治教育,培育适应房地产经济发展的高素质技能型人才,是高职教育者需要研究的重要课题。
本文根据《数控机床装调维修实训》课程中存在的问题,提出基于工作过程的信息化实训教学改革,对教学改革具体实施方法、实施效果及以后改进的方向等进行了探讨。
本文旨在对在高职英语教学过程中引入英美文化的的必然性,当今高职院校英语教学现状,以及英美文化知识教学方法作简要分析.
作者:袁月; 黄丽佳; 陈菡 期刊:《环球市场》 2015年第13期
音乐剧作为现代音乐舞台表演的重要方式,他拥有多样的知识结构,并高度融合各类艺术门类.如果将其引入进高职层次的素质教育,是集音乐审美、文学认识等于一体的综合性教学课程.它可以实现在寓教于乐的审美教育中对高...
高职院校现行的心理健康教育模式,存在实效性不强、医学专业化程度较高等问题。本文对当前高职院校现行心理健康教育模式进行了较为详细的分析,并在此基础上,就高职院校心理健康教育的创新思路进行了探讨。
针对当前高职院校订单班培养模式存在的校企双方理念差异、产教融合不深、培育过程单一、“重技轻德”以及学生易产生消极情绪等主要问题,文章对高职订单班培养从校企全过程协同育人、共建课程体系、共建学生专业社...
作者:劳飞; 苏杉 期刊:《滨州职业学院学报》 2007年第02期
基于计算机专业英语的课程特点,结合实际教学中的具体情况,探讨了教学中应该注意的问题以及应采取的教学方法,旨在更好地促进计算机专业英语的教学工作。
作者:陈献礼; 杨述芹 期刊:《滨州职业学院学报》 2006年第04期
从高等职业教育的定位出发,对教学内容、课程体系改革和教学方法、教学手段改革进行了阐述,结合高职高专教学改革工作,阐述了转变教育观念的重要性。
作者:李蓉丽; 赵慧先 期刊:《保定职业技术学院》 2006年第01期
在高职高专英语教学中,应改进教学方法提高学生英语成绩:从学生的实际出发,选用适当的英语教材;以学生为主体,组织好课堂教学;采用灵活多样的形式,加强学生的课外训练。
作者:刘海军; 李贺年; 郭兰 期刊:《保定职业技术学院》 2006年第02期
高职教育课程考核方式改革势在必行。通过课程考核方式改革,来强化教学过程,激发学生学习的积极性和主动性,进而促进学习效果和教学质量、促进教师教学能力和水平、促进学生个性和能力的全面发展,是深化高职教育教学...
作者:吴何珍 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2011年第06期
高等职业教育要培养大批高等技术应用型人才,必须有良性的校企合作机制予以支撑。目前,我国高职教育校企合作的基础很不稳定,需要政府转变职能,介入其中,进行统筹、指导、协调和监督,并提供政策和财力支持。这是高等...
国外高职教育师资队伍建设经过长期的实践探索,积累了丰富的经验,特别是美国、加拿大和英国高职教育在师资队伍建设方面有许多成功经验,值得我们学习和借鉴.
高等教育改革的主要内容是对学生实施素质教育,高校图书馆是大学师生进行教学和科研的基地,比其他部门具有得天独厚的优势,是学生素质教育的重要场所,在大学生素质教育中发挥着巨大的作用。因此,高校图书馆应责无旁...
作者:武锐; 李胜军; 董君 期刊:《东北亚经济研究》 2007年第05期
随着高职教育的发展,对高职教育“双师型”教师队伍建设有了新的要求。高职教师既要具有教师的职业素质,又要具有其他行业的素质。从我国职业教育现状发展要求实际出发,或借鉴和学习国外高职教育的发展经验,加快...