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高职学生职场交流与表达能力的培养——以“交流与表达”课程开发为例
作者：卢锦明 期刊：《南通纺织职业技术学院学报》 2012年第04期
职业核心能力是高职生未来岗位必备的关键能力,职场交流与表达能力是职业核心能力中的职业社会能力之一。结合＂交流与表达＂课程开发实践,分析了职场交流与表达能力培养的重要性,着重阐述交流与表达能力的架构及培...
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基于会计咨询公司的创新创业教育实践
开展创新创业教育有利于提高学生职业能力和创业能力,以创业促就业,变被动为主动,是高职毕业生面对严峻就业形势的一种积极思路。依托会计咨询公司优质教学资源,构建体现会计专业特色的以＂创新精神、创业意识和创业...
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高职服装设计专业教学模式的设计与创新
结合泰山职业技术学院的教学实践，论述近年来设计并践行的几种适应社会市场发展的服装设计专业教学模式。几种模式相互融合、交互推进，推动了高职服装设计专业教学方法和手段的改革，促进了学生服装设计专业技术能...
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基于工作的“三个系统化”开发高职工学结合课程的理念与方法
在分析工作属性的基础上，提出高职工学结合课程基于工作的“三个系统化”开发方法，即基于工作迁移性、成长性和资格性，进行课程体系构建、学习情境划分和具体学习情境微观设计。按照上述“三个系统化”，能够快速...
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校企合作的高职服装人才培养模式探索
作者：马燕红 陈文焰 期刊：《纺织服装教育》 2012年第01期
校企合作人才培养模式在许多高职院校已开展多年，但仍存在很多不足。以惠州经济职业技术学院与佛山安东尼针织有限公司合作为例，探讨高职服装人才校企合作培养模式的构建与实践。
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浅谈高职学生的能力培养
近几年高校招生规模不断扩大,而总生源却呈下降趋势,部分高校不可避免的出现了生源危机。同时,由于社会各界对职业教育存在不同的偏见,特别是学生家长认为＂普通教育是一流教育,职业教育是二流教育＂,认为高职毕业生...
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高职专业核心课程建设与改革研究
到2010年，全国建成了100所国家示范性高等职业院校，引领了全国高职院校的改革与发展方向；同年10月，国家为进一步推进示范性高等职业院校建设计划而开始了国家骨干高职院校建设工作。在专业的“示范”、“骨干”...
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高职商科类学生通用能力培养途径探析
作者：陆江东 颜莉霞 期刊：《中国市场》 2012年第06期
成功的职业教育,应以就业市场需求为出发点,以培养学生职业关键能力为立足点。通用能力的培养,是高职教育必须强化的目标。基于国情及商科学生的基本素质需求,探讨适合现阶段高职院校商科类学生通用能力培养途径实有...
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高职食品检验实验室的建设与管理
作者：梁少娟 期刊：《广东教育·综合版》 2013年第04期
作为食品检验专业实践教学和科学研究的基地，食品检验实验室在提高高职院校教学质量，培养学生实践能力、创新思维及进行社会服务、科技创新方面起着举足轻重的作用。本文从食品检验实验室建设的原则、场地规划布局...
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论高职院校党建工作创新的＂三性＂
作者：左晓琴 期刊：《广东教育·综合版》 2012年第04期
新时期高职院校党建工作面临许多新情况、新问题、新挑战，本文探讨了如何提高高职院校党建工作的针对性、实效性、时代性。
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谈高职教育“多元合作、项目承载、学练交融、职境升华”的人才培养模式
随着高职教育教学改革的不断深化，作者经过多年的理论和实践探索，在总结已有先进经验的基础上，提出了人才培养模式设计的观点，即实行多元合作、项目承载、学练交融、职境升华的设计思想。以加强高职院校与多方主...
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校企合作、工学结合是高等职业教育的必由之路
“校企合作、工学结合”是职业教育的本质特征．也是现今高职教育的核心理念。学校与企业、专业与行业、课程与岗位的紧密联系．正是工学结合教育模式的重耍前提和实践基础．
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基于任务导向的高职生物化学检验课程改革探索
基于任务导向的高职课程模式,力求打破学科体系的构建传统,建立以工作任务为核心辐射知识传授与能力培养的课程内容体系改革原则.它包括：以完成任务为核心派生工作项目;以完成项目为目标派生工作职责;以胜任工作职...
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校企合作人才培养模式的实践与探索
为了提高学生的职业能力和创新精神,以满足企业对技能人才的需求,构建校企合作新模式是高职教育发展的必由之路。由于多种复杂的因素,目前高职院校在校企合作中表现出诸多的矛盾和不适应。本文就校企融合的制约因素...
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高职计算机类专业发展现状与对策
文章针对高职院校计算机类专业发展现状和存在问题的分析，提出高职计算机类专业发展的新思路，指出建立以服务为特色，创新特色复合型专业人才的专业建设新方向，意在增强学生就业竞争力和增加高职计算机类专业招生...
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高职生口才培养之我见
良好口才能增强高职生的就业竞争力，有利于其一生的发展。教师自身要认识到，也要让学生认识到口才培养的重要性和紧迫性，同时给学生做好示范，借助现代教育技术手段，因材施教、分级强化来培养高职生的口才。
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对顶岗实习学生职业素养调查的反思
高职院校学生职业素养普遍不高,笔者认为原因有三个方面：职业教育观念的偏差,满堂灌的教育方式,实训课的局限。笔者结合实践提出提高学生职业素养的建议：由口号转为真正的训练和行动,改革教材,进行创业实践指导和...
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高职生物制药技术专业职业教育实训基地建设与实践
高职教育的培养目标是培养在生产、建设、管理、服务第一线工作的高技能人才，要求培养的学生应具有较强的岗位适应能力和实践操作能力。为了适应培养实践能力的需要，实训基地的建设显得尤为重要。本文对本院生物制...
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高职外贸跟单实务课程教学改革探索
外贸跟单是随着对外贸易的迅猛发展和市场竞争的日趋激烈而发展起来的,目前已经形成了独立的工作岗位和独立的技能要求。本文对高职院校外贸跟单实务课程的教学提出了几点改革建议。希望能为外贸跟单实务课程教学的...
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浅析我国在新形式下高职教育所面临的问题与对策
我国高职教育走过了近30年的发展历程，取得了明显的成效。但仍然存在很多问题，包括认识不到位、专业设置功利性、人才培养模式单一、教学改革滞后、政策不配套和投入难保证等。在新世纪之初，应在加大宣传、提高认...
