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关于高职广告设计实践课程教学的探索
为了探索具有高职特色的实践课程,我们把高职广告设计实践课程作为研究对象,结合本校实际和办学特色,从以工作岗位为前提、以工作任务为目的、以工作过程为主线的实践课程教学的三个方面做深入的研究,探索具有高职特...
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高职人文教育的缺失与回归
我国高职教育普遍缺乏人文素养培育的内容,这不仅不利于提升高职学生的综合素质,同时也不利于高职教育的长期发展,以及社会的可持续发展。人文教育的缺失表明长期以来我国高职教育在教学理念,教学方法上存在着较为严...
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对多项目载体驱动培养高职生职业技能的教学探索——以食品分析技能教学为例
以食品分析技能教学为目标探索了多项目驱动培养学生职业技能的项目设计与实践,并对教改效果进行了分析和思考,提出了建议。
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禺职教育课程建设中的几对重要关系
徐国庆在《江苏高教》2012年第2期中撰文指出：高职教育课程建设除了要遵循一般职业教育课程建设共有的规律外．还要处理好其自身所特有的许多具体问题。
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对我国高职教育层次与类型问题论争的反思——兼论我国高职教育发展观
从上世纪90年代中期开始,教育界从不同立场出发,围绕＂我国高职教育是属于高等教育的专科层次,还是属于一种新的高等教育类型？＂这个问题争论至今。论争的实质是我国高职教育应该如何改革和发展,即高职教育发展观问...
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基于多维学术观的高职院校教师发展辨析
高职教育教师发展的学术话语缺失和＂双师型＂教师的主流实践话语,带来了高职院校教师专业化发展的理论和实践困惑。多维学术观为我们提供了一种解读高职教育教师发展的新视阈。高职院校教师的发展既是教学发展,也是...
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高职教育校企合作中企业对学校资源依赖度的实证研究
作者：唐国华 唐志贤 期刊：《职教论坛》 2012年第25期
校企合作是高等职业教育的立身之本,校企合作办学应该渗透在高职教育教学工作的各个层面。当前,政府和高职院校对校企合作的重要性已形成共识,但企业参与高职教育的积极性不高。从资源依赖理论的观点出发,实证研究表...
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高职院校学生职业技能培训程序及原则
作者：肖凤翔 马良军 期刊：《高等工程教育研究》 2012年第03期
职业技能培训是高等职业教育的主要内容。在培训程序设计中除强调操作性职业技能训练外,还应更加注意发展与之相关的认知能力。探索并设计高等职业学校学生职业技能培训程序及其基本原则,分析职业技能的心理基础及其...
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中高职培养目标有效衔接研究——以建筑工程技术专业为例
作者：李海宗 杨燕 期刊：《中国职业技术教育》 2012年第26期
中等职业教育与高等职业教育是现代职业教育体系的重要组成部分,中高职之间如何进行有效衔接成为当前我国完善职业教育体系中迫切需要解决的一个突出问题。本文分析了中高职培养目标衔接的必要性、现状、制定依据,并...
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从中国—东盟文化产业的交流合作看广西高职教育的发展
作者：岳德虎 期刊：《中国职业技术教育》 2012年第06期
随着中国-东盟在文化产业交流与合作的不断深入,针对广西在此过程中的人才需求和广西高职教育发展状况的分析,揭示了中国-东盟文化产业的交流合作对广西区域经济发展的重要作用,从区域文化特色和高职院校发展前景等...
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深化内涵育人才 彰显特色惠三农——苏州农业职业技术学院升格高职院10周年巡礼
作者：解鹏 郭志海 期刊：《中国职业技术教育》 2012年第01期
2001年以来，苏州农业职业技术学院以完善条件为重点，着力增强办学能力；以提高质量为核心，着力深化办学内涵；以社会服务为载体，着力彰显办学特色；以党的建设为保证，着力构建和谐校园，各项工作取得了显著成效...
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突出融合理念 创新高职科研管理
作者：杨彦如 期刊：《中国职业技术教育》 2012年第34期
为了更好地发展高职教育，实现和区域经济的共赢互利，必须突出融合理念，创新高职科研管理。需要从以下几方面入手：多渠道提高教师的科研能力；鼓励各种形式的联合申报、共同研究；奖励和绩效考核相结合；组建和利...
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高职教育专家型校长办学的思考
作者：成立平 期刊：《中国职业技术教育》 2012年第24期
专家型校长办学既是高职教育事业发展的需要，也是高职教育规律的客观反映。高职教育专家型校长应具有懂教育、懂行业、懂学校、懂职业、懂企业等五种特质。成长为专家型校长．需要本人自觉自我完善、创造有利的外部...
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高职校园精神文化建设探讨
精神文化是当代大学文化的核心和灵魂,是大学校园文化建设的前提。高职校园精神文化内涵丰富、独具特色,在精神导向、价值导向、激励导向、行为导向上均可对育人产生潜移默化的影响。高职校园精神文化的构建,要以育...
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基于苏南企业需求的高职旅游专业人才职业素养问题探讨
作者：李广成 期刊： 2013年第28期
职业素养是高职大学生成为职业人所必需的基础，它包含着特定的内容。苏南地区经济发达，企业对旅游专业人才的职业素养有着迫切的要求。
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高职会计电算化工学结合实验实训室建设研究
作者：梁华 期刊： 2013年第30期
培养应用型、技能型专业人才是高等职业教育的目标，也是国家21世纪教育战略规划的要求。高职院校作为技能型和实用型专门人才培养的重要基地，“工学结合”实验实训室的建设和管理对人才培养质量和岗位技能需求起到...
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谈高职教育学分制改革
作者：王东升 期刊： 2013年第09期
近年来我国高职教育得到了长足的发展，实行学分制改革已成为热点问题。该文论述了高职教育学分制改革的必要性；分析了高职教育的特征和面临的种种矛盾，并提出了相应的对策。
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《识读与绘制住宅楼施工图》课堂教学改革探讨
作者：胡跃 期刊： 2013年第34期
通过对高职《建构造与制图》课堂教学现状分析，提出了识读与绘制住宅楼施工图课堂教学改革的必要性、紧迫性和实施措施。高职识读与绘制住宅楼施工图课堂教学改革对高职建构造与制图项目化教学改革起到了一定的推进...
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浅谈高职“工学结合”教学模式的改革——以宁夏机电一体化专业为例
作者：王婷 马维 苏红磊 殷正行 期刊： 2012年第28期
工学结合是我国高职教育教学改革的一种新尝试，是以学生为主体、以职业为导向，充分利用学校与社会两种教学资源和教育环境，把课堂教学和直接获取实际经验的工作有机结合起来，增强课程的实用性与开放性的人才培养...
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中国-东盟区域合作背景下校企联合海外办学实践探索——以“南洋红豆学院（柬埔寨）”项目建设为例
作者：朱有明 期刊： 2012年第33期
摘要：江苏商贸职教集团牵头学校的无锡商业职业技术学院与集团内大型企业红豆集团签订了共建“南洋红豆学院（柬埔寨）”合作意向书，这种高职院校与跨国企业联合海外办学，既是职业教育集团化办学一次新的尝试，也...
