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校企结合视角下高职德育与心理健康教育整合路径新探
作者：张墨 艾素平 期刊：《中国成人教育》 2014年第21期
以往的研究在高职教育发展的大背景下对德育与心育的整合进行了一定探讨,但是多从德育与心育课程的横向联系出发,缺乏对高职学生特点的分析和校企结合视角下纵向培养路径的思考。本文从高职教育中德育与心育整合的相...
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高职教育计算机专业教学的创新与改革
高职教育计算机专业教学无论是在培养目标、方向设定以及课程设置、教学方法等方面都需要在其他综合性高等院校教学基础上得以借鉴和进一步创新改革。这样培养的学生才能够符合高职教育的特点，才能使学生提高职业技...
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论高职教育的生态发展
高职教育的生态发展要立足生态位、生态链和生态化三个视角。生态位视角下,高职教育应通过错位拓展、适度拓展和虚拟拓展,强化特色发展,促进持续发展,拓宽生态空间。生态链视角下,高职教育应加强结构性优化、竞争性...
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技术本科教育的发展问题
＂举办技术本科教育＂终于在职业教育界作为一项重要的发展任务明确提出来了。我国职业教育在办学层次上朝本科发展是大势所趋,然而什么是技术本科教育？如何处理好技术本科教育发展中的一些重要关系？这些问题需要...
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问责与履责：高等职业教育质量年报三周年再思考
我国高等职业教育系统定期人才培养质量报告已成惯例。高等职业教育系统主动向社会报告,是回应社会对高等职业教育问责的履责之举。发挥人才培养质量年报的蝴蝶效应,为深入实施创新驱动发展战略创造更大人才红利,当...
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我国高职教育成本分担现状及对策研究——基于教育经费弹性系数与居民支付能力的分析
我国高职教育成本分担现状不容乐观,现行教育成本偏低,不能满足人才培养的基本需要,其教育成本分担比例不尽合理。通过对高职教育经费投入情况、教育经费弹性系数、个人负担率及居民家庭对高职教育的支付能力等多角...
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高职教育职能的探索与实践
高职教育姓＂高＂名＂职＂,是高等教育的重要组成部分,必须承担起培养人才、科学研究、社会服务和文化传承创新四项基本职能。高职院校在具体办学实践中需要强化教育教学改革,充分发挥技术优势,立足区域实际需求,提...
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高职教育经济功能的合理性批判
文章认为按照高职教育培养劳动者的职业素质和技能促进经济发展的逻辑．至少包含了这样3个假设。假设1：高技能人才是解决经济发展问题的关键；假设2：高职教育能够培养高技能人才；假设3：社会对劳动者的素质和技能...
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高职教育微课开发综合讨论
本文提及的＂微课＂是指以视频为主要媒体记录教师针对某个知识点开展的简短而完整的教学活动[1]。微课可以理解为是一种微学习环境中的微内容或微媒体的组合,其特点是教学内容精简,学习时间短,资源粒度小。本文就高...
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高职教育专业建设的五大问题浅析
作者：贾文胜 期刊：《高等工程教育研究》 2014年第04期
专业建设有助于高职院校形成自身的核心竞争力,其在高职教育的重要性和紧迫性已日渐成为共识。据此,我们该构筑什么样的理念、建设什么样的专业、形成什么样的机制、培育什么样的氛围,进而铸就＂品牌专业＂形成一校...
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高职教育学员学徒结合制人才培养模式的实践探究
作者：潘玉华 黄先洲 潘夏 周寒松 期刊：《中国职业技术教育》 2014年第26期
本文基于高职教育培养目标,针对目前高职教育人才培养存在的突出问题,以茶叶生产加工技术专业为例介绍人才培养模式改革为核心,以工学结合为突破口,分析了学员与学徒结合制人才培养模式的理论依据,就高职教育学员学...
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高职教育责任视阈下的生态文明建设思考
作者：汪建云 期刊：《中国职业技术教育》 2014年第07期
服务生态文明建设，既是高职教育的历史责任，也是高职教育发展的内在需求。生态文明建设的成果将会反哺高职教育，助推高职教育可持续发展。高职教育具有“高效育人、科技创新、服务社会、传承文化”的作用，在生态...
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现代职教体系中的高等职业教育考试招生改革新趋向
作者：唐玉林 陈良 袁潇 期刊：《中国职业技术教育》 2014年第21期
现代职教休系的构建丰富完善了高等职业教育的内涵和外延，特别是高等职业教育主体多元、层次多样，其考试招生制度呈现出畅通成长渠道、适应培养需求、分类分层考招、考招办法多元、自主权限扩大、生源对象广泛、考...
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香港高职教育的办学体制及模式
作者：徐永安 期刊：《中国职业技术教育》 2014年第24期
介绍了香港高职教育（职业训练局）的办学模式，研究总结了其主要办学特点，针对当前我国内地高等职业教育存在的突出问题，指出了香港高职教育办学模式对内地高职教育改革与发展的启示。
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高职教育中的因材施教与高职专业导师责任制的实施与思考
作者：高军林 朱务标 期刊：《中国职业技术教育》 2014年第14期
为了探索高职教育中的因材施教,借鉴研究生培养方式,在高职院校对优秀学生实施专业导师制试点与探索。实现了高职教育的通识教育、重基础的前期培养和后期专业及一技之长培养有机地结合,有利于发挥高职优秀学生示范...
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基于“工程力学”课程的高职人才培养创新研究
作者：丁建波 期刊：《南通航运职业技术学院学报》 2014年第01期
文章通过对技术技能型人才力学知识的需求现状分析,提出了基于＂工程力学＂课程创新高职人才培养模式的具体措施,对提升高职人才培养质量,具有一定的参考意义。
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基于 Del phi 法的高职中医类专业人才培养质量评价指标体系研究--以湖北中医药高等专科学校为例
作者：田维珍 吕文亮 马维平 孙权 吴正兴 刘世红 期刊：《长江大学学报·自然科学版》 2014年第05期
为在中医学类专业中构建以医学生未来发展为目标的能力评价体系，为制定高职中医学类专业人才培养质量标准提供科学依据。以Delphi法筛选咨询专家、确定评价指标及其内涵，最终确立了由4项一级指标、18项二级指标组...
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基于电子档案袋的高职课程学习评价方式研究与实践
作者：郑雁 期刊：《浙江交通职业技术学院学报》 2014年第03期
利用信息技术开展学习评价是高职教育评价一种新的探索。通过对高职学生的问卷调查发现,学生愿意参与学习评价,并有较高积极性。在高职信息技术课程中开展电子档案袋评价是信息技术与教学融合的尝试和探索。实践研究...
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高职院校高等数学教学中的智慧教育
作者：刘红敏 期刊：《河南财政税务高等专科学校学报》 2014年第02期
高职院校经济学、管理学等专业的基础课程高等数学教学内容多，教学时间少，教材与专业课程联系不紧密，学生很难真正理解和掌握高等数学知识。只有在高职院校高等数学教学中进行智慧教育，才能把握“教什么”和“怎...
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高职教育服务地方经济社会发展中的问题与对策
作者：吴兆春 李晓明 期刊：《广州城市职业学院学报》 2014年第01期
服务地方经济社会发展是高职教育的一项重要职能，文章分析了高职教育服务地方经济社会发展中政府、高职院校、教师和行业企业四个方面存在的问题，并提出了相应的对策，对提升高职教育服务地方经济社会发展的能力有...
