当前,制约高等职业教育进一步发展的瓶颈所在是教育的体制问题。构建“学校主体、政府主导、行业指导、企业参与”的高职教学体制和育人机制,进一步提升教学质量和服务能力,需要从加快立法保障、加大财政投入、完...
作者:陈艳美 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2015年第03期
美育是一种审美能力的教育,对高职学生加强美育可以弥补高职教育过分注重技术教育的不足,提高学生的人文素质,启发学生以美求真,以美求善,帮助学生适应未来社会的发展。
通过分析“环境监测”实训室管理的现状及存在的问题,探讨将企业5S现场管理法引入实训过程,切实加强实训室的管理,为学生创造真实的职业环境、安全的职业场所,培养学生良好的行为习惯和职业素质。
对接机制是推进现代高职教育产教融合的重要保障,构建专业开设与产业发展、教学过程与生产过程、课程内容与职业技能、毕业证书与职业资格证书和学校企业与政府激励等对接机制,实现高职教育产教深度融合,培养高素质...
建设特色鲜明的高职院校,通过教学和生产的有机结合,是培养有较高实践能力学生的最有效的方法和途径之一。本文根据江苏省扬州商务高等职业学校的实际情况,研究了如何在“校企合作、产教结合、顶岗实习”运用信息化...
高等职业技术类院校做为以培养具有生产、管理、服务第一线应用型人才为目标,必须使人才培养与区域经济发展水平接轨,以企业岗位需求为导向,制定"工学结合、岗位导学"的人才培养模式,提高高职教育对区域经济发展所...
作者:孙阳 唐永鑫 孟黎 期刊:《高教学刊》 2015年第08期
将技能大师工作室这一本土化元素融入现代学徒制为切入点,分析我国现代学徒制试点高职院校的现状及存在问题。为充分发挥行业专家、首席技师等领军人物在"升级版"技术技能型创新人才培养过程中的引领作用,本文提出...
本文通过介绍美国社区学院的办学功能,分析了我国高职院校存在的问题,在扩大办学功能、加强校企合作力度、优化师资队伍结构等方面为我国的高职教育提出了建议。
作者:李洁茹 胡少雄 程锦 张军海 期刊:《测绘科学》 2015年第01期
文章从高职教育改革的发展趋势和教育教学理念入手,以张家口学院地理信息系统与地图制图技术专业校企合作经验为例,从校企合作的必要性、实施途径、实施效果、发展前景等方面,深入探讨如何利用校企合作的有利契机,构...
数控机床编程与操作是一门实践性很强、技术更新很快的课程。首先要帮助学生树立自信心,激发学习兴趣;其次要有效运用多媒体和数控仿真软件进行教学,开阔学生的视野;其三要理论与实践相融合,实训课要与生产企业接轨;...
高职院校开设专业导论课程,目的是使学生了解所学专业的背景、概况、培养目标和能力结构等。通过专业讲座、企业参观、岗位认知等方面来进行教学,使学生对专业有更为直观的认识,学习目标更明确、职业生涯规划有了起...
在新常态下,当代高职院校大学生的价值观念与生活方式产生了较大的变化,传统的德育工作受到强烈的冲击与挑战。如何有效地对高职学生施加思想道德影响和引导,创新德育工作的宣传方式,是现今高职院校德育工作的重要内...
目前,高职营销类专业教学与企业需求脱轨现象突出。在高职营销类专业教学的过程中,应根据自身实际,采取不同的教学模式,深入契合企业的需求,实现课堂教学和社会教学的路径融合。
作者:张翀 期刊: 2015年第04期
随着经济的发展与社会的进步,高职院校也始终在摸索过程中逐渐建立适合自身发展的教育体制。现代学徒制充分结合了传统学徒制的优点又具有时代性的鲜明特征,能够紧紧扣住学生的心理与企业的需求,通过理论教学与社...
作者:时长娟 期刊: 2015年第07期
城镇化是现代化的必由之路,新型城镇化的本质是人的城镇化。当前,在新型城镇化的建设中,尚存在一些突出的问题。高职院校作为推进城镇化建设的重要力量,在新型城镇化建设中扮演重要角色。济南市正处在新型城镇化...
作者:孙梦霞 李国平 期刊:《中等医学教育》 2015年第18期
专业结构调整和专业群建设是高职院校提高核心竞争力、实现特色发展的重要推力。通过调查走访江浙的5所院校,了解其专业群的建设情况,汲取其在专业顶层设计、人才培养模式、课程建设、师资队伍等方面的经验,为本院健...
作者:王珺 王海 期刊:《中等医学教育》 2015年第21期
随着高职院校教育规模不断扩大,如何优化资源配置,充分利用社会资源、校际资源、企业资源、网络资源等外部教育资源是各高职院校解决教学资源紧缺问题的主要途径。本文阐述了高职院校在外部教育资源利用中存在的问题...
为了紧紧跟随世界发展的脚步,我国社会不断的培养专业人才,希望能够为提升综合国力奠定良好的基础。高等教育在我国社会发展进步的过程中,起到了非常重要的作用。本文分析和研究第三方评价机制,意在更好的完善第三方...
会计是我们进行高职学习的基本科目,当前的会计教学中,我们忽略了对学生进行相关职业道德培训,从而导致学生出现了很多职业意识淡薄的情况,这样不利于整个会计行业的发展,再加上运用的教学方式也比较陈旧导致很多学...
对高职类课程实施项目管理化教学,能够适应当前的高职教育特点,从而在高职类教育中得到了快速推广,尤其是那些具有实践性的课程,如计算机课程。采用传统的教学方法,往往因其注重对于知识的传授,忽略了学生的实践能力...