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探讨高职教育适应现代企业的人才培养对策
本文通过社会对职业人才需求的分析,探讨深化高等职业教育改革的方向,并以此为基础,从构建双师型教师队伍、注重学生职业气质的培养等方面,找出技术应用型人才的可行性培养对策。
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高职专业基础课程教材改革探索与实践——以《电子线路》为例
针对高职教育和基础课程的特点,将“低频电子线路”和“高频电子线路”两门“入门难”的课程的教材内容进行归并,教材在内容以及编写形式上充分考虑学生的接受能力和今后就业的需要,有利于提高学生的学习兴趣和调动...
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“双轨制”高考改革对高职教育的影响研究
本文首先提出了借鉴德国教育体制来探索高考双轨改革,进而从改变高职教育的社会声誉、对人才的选拔培育以及促进现代职业教育体系的完善等方面探讨了“双轨制”高考改革对高职教育的影响,最终围绕在“双轨制”高考改...
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体验式教学在高职物流专业课程中的应用研究
把握21世纪体验的时代特征,运用体验式教学方法来解决高职物流专业课程教学中遇到的问题。通过解析体验式教学方法的内涵和意义,以《配送中心实务》课程为例,探讨了体验式教学方法在高职物流专业课程中的具体应用形...
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顶岗实践,提高专业教师队伍整体素质的有效途径
建设"双师型"教师队伍是高等职业教育改革与发展的必然要求。教师实行顶岗实践则是保证教育质量,实现培养目标,办出高职高专院校的特色,提高专业教师队伍整体素质的有效途径。
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湖北高职教育与区域经济发展的协调关系研究
本文以湖北省“十二五”规划期间高职教育发展状况和区域经济发展现状为基础，深入剖析湖北高职教育和区域经济发展的关系，推进湖北高职教育服务区域经济发展，探索如何促进二者协调发展、携手共进、实现双赢进行全...
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高职农产品物流管理专业人才培养研究
根据农产品物流企业对农产品物流专业人才的需求,对照职业标准和企业岗位要求,培养符合市场和企业需求的高技能农产品物流专业人才既是高职农产品物流专业教育改革的宗旨,也是为了更好地促进农业发展、增加农民收入...
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浅谈数学教学中学生的抽象概括能力
教育是内生性的,我们要将教育价值定位在使人具备终生自我建构和完善的能力,最终将实现生命成就的社会活动上。在高职数学教学中,学生的抽象概括能力极为重要。教师要通过强化抽象概括教学,将高职学生的人格发展、学...
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MOOCs背景下的高职精品资源共享课建设
作者：任锁平 期刊：《中国医学教育技术》 2015年第01期
通过对 MOOCs 课程分析，结合高职精品资源共享课建设发展和评价标准，探寻MOOCs课程对于高职精品资源共享课建设的启示。指出高职精品资源共享课可以借鉴MOOCs发展模式，统筹设计、加快其平台建设；采用校企合作开...
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案例教学法在中外园林史课程教学中的应用探索
文章简要介绍了中外园林史课程特点及案例教学的概念,结合高职院校学生学习特点,分析了传统中外园林史＂填鸭式＂教学存在的不足,探讨了中外园林史教学案例选择的原则,提出了案例教学法在中外园林史教学中的具体应用...
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高职院校博雅视角下传统文化教育内涵探析
作者：陈静 期刊：《宝鸡文理学院学报·社会科学版》 2015年第04期
知识经济的大背景和社会对高职生的能力需求决定了博雅视角适用于高职教育。博雅视角下,传统文化给高职教育提供了丰富的教育资源和厚重的精神内涵。传统文化精神中＂以天下为己任的人生追求＂、＂刚健有为、自强不...
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高职现代纺织技术专业教育教学改革与实践
作者：陈爱香 杜世凤 期刊：《纺织服装教育》 2015年第02期
根据纺织行业转型升级和区域经济发展需求,结合山东轻工职业学院实际和学生特点,通过校企合作项目、工学结合教学模式,及时对专业建设和人才培养模式提出明确要求,调整专业课程体系,进行教学内容和教学方法的改革,有...
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基于工作过程的《市场营销实务》项目化课程开发设想
作者：李文新 谢海燕 杜南岚 陈玉娥 金章利 胡晓阳 期刊：《中国市场》 2015年第14期
当前,高职教育在教学上普遍存在学生学习动力不足和实践能力弱、课程教学质量低等问题。基于工作过程的《市场营销实务》课程项目化教学设计的基本思路是：依据营销职业岗位在营销领域的工作过程及应具备的职业能力...
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基于“四合”的高职学生职业素养创新教育研究
我国高职教育加快了发展的步伐，在教育目标、教育理念、教育模式、教学方法和教学内容上都进行了改革和调整。为了更好地为社会和企业培养优秀的、具有高职业素养的实用型人才，高职教育在政府和社会企业的支持下，...
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高职应用电子技术专业实践教学现状分析与研究
针对应用电子技术专业培养目标的要求和实践教学现状,从提高学生职业能力的角度出发,优化实践教学内容,改革实践课程考核方法、开放实验室等方面进行实践教学改革。提出了针对课程特点将分散实践与集中实践,理论教学...
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开展高职学生入学教育 拓宽职业能力培养途径
作者：姚俊峰 王艳丽 期刊： 2015年第04期
在国家大力发职业教育的有利形势下，社会对于职业教育人才的能力需求日益增强，高职院校的教育目标即“培养德才兼备、应用型、技能型人才”越来越成为社会发展需求的重要组成部分，成为社会主义建设的主力军。对于...
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高职院校会计专业校内生产性实训基地建设探索
作者：王磊 张海晓 期刊： 2015年第03期
高等职业院校在校企合作、工学结合人才培养模式改革的探索过程中，注重加强实践环节的教学。财经类专业没有工科类专业集群式就业岗位群的优势，校企合作建立校外实习基地不容易推行，校内模拟实训又存在不足。本文...
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我国中高等职业教育机电专业课程有效衔接之研究
作者：崔红霞 期刊： 2015年第11期
随着我国职业教育的不断发展和改革，中、高职教育衔接模式已有了一定的发展，衔接的形式多样，但是衔接的核心内容—课程的衔接，还要进一步研究。本文分析了中、高职教育衔接的必要性及专业课程衔接中出现的问题，...
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基于职业技能大赛对高职院校人才培养的思考
作者：杨敬江 期刊： 2015年第06期
在提高高职教育吸引力、深化高职教育改革等方面，职业技能大赛是一种重要的途径。职业技能大赛对于提升高职院校技能型人才培养具有重要的意义。本文在研究国内外文献的基础上，提出在职业技能大赛之后，对于高职院...
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以欧标为导向、应用为目标的法语教材选择及其教学效果与科学性分析——《你好!法语（Taxi）》系列教材与高职法语教育
作者：严婷婷 期刊： 2015年第08期
本文是在高职法语教育的背景下，对目前市场上新近引进的一套主线教材《你好!法语（Taxi）》的分析。笔者在从事高职法语一线教学的八年时间中，接触过各种形形色色的教材，而Ⅸ你好!法语》这套教材是两年前引入基础...
