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高职生心理弹性及其对心理健康的影响
作者：纪伟; 李意茹 期刊：《中国农村卫生事业管理》 2017年第10期
目的：对高职生心理弹性及其对心理健康的影响进行调查研究,为促进高职生心理健康提供依据。方法：采用心理弹性量表（CD-RISC）和症状自评量表（SCL-90）对高职院校184名学生的问卷调查。结果：高职生的心理弹性总...
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高职生综合素质培养的哲学、心理学思考
作者：饶红涛; 盛幼珍; 饶红涛; 盛幼珍 期刊：《卫生职业教育》 2004年第06期
从哲学、心理学的角度对如何提升高职生综合素质作了7个方面探讨。
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高职生英语学习动机调查研究
作者：徐良芹 期刊：《安徽电子信息职业技术学院学报》 2004年第02期
本研究通过对不同专业高职生的问卷调查,确认了高职生的动机特点是:虽然经历高考失利的打击,高职生主体动机水平仍然较高,学习兴趣较浓,对学习充满信心;同时,对外语学习有比较成熟的认识,动机模型结构合理.但也出现...
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当代高职院校职业生涯规划教育研究
当前，高职大学生就业形势不容乐观，就业难一定程度上暴露出我国职业生涯规划教育的不足，如何提升学生就业能力成为社会关注的焦点。科学系统地对高职学生进行职业生涯规划教育已成为高校一项艰巨任务。高校在大学...
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高职教育中学生理想信念教育探究
当代社会,我们党和国家都十分重视大学生的理想信念教育。理想信念教育在高职教育中发挥着举足轻重的作用,针对高职院校学生的性格特点,通过各种教育途径,促使高职生形成正确的理想信念,使其身心健康和谐发展。
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高职生创业典型个案研究
作者：张娜 期刊：《哈尔滨职业技术学院学报》 2017年第06期
随着就业压力的逐年增大,政府、学校及社会越来越倾向于支持高职生创业。各地政府为了扶持当地高职生创业也出台了相关的政策法规,更加细化、贴近实际。通过辽宁省高职创业大赛获奖团队、高职毕业生创业过程进行调研...
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高职生创业团队的培育机制研究
作者：何振华 期刊：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2017年第05期
大学生创业团队建设是高校就业创业教育教学的重要课题,但是涉及到高职生创业团队建设的研究成果非常少。本文讨论了高职生创业团队的内涵及特点;加强高职生创业团队教育教学的重要性,包括研究者的佐证、高职生创业...
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高职大学生责任担当教育机制的构建与实施
作者：孔令柱 期刊：《重庆电子工程职业学院学报》 2018年第01期
高职大学生进行责任担当教育是高职生实现自身价值的先决条件,是促进集体和谐的重要途径,是胜任职业要求的必要基础,同时也是承担时代使命的客观要求。高职大学生责任担当精神缺失是由高职生自我要求过低、家庭教育...
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留守经历对高职生主观幸福感的影响——以亳州职业技术学院为例
作者：杨影; 赵慧勇 期刊：《成都师范学院学报》 2018年第02期
通过对亳州职业技术学院学生中留守经历与主观幸福感现状进行调查,了解高职生的留守经历与主观幸福感之间的关系,为学生的心理健康及思想政治教育工作提供参考。采用分层抽样法在亳州职业技术学院抽取262名学生,获得...
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新常态下高职生就业能力的培养与社会需求的匹配性研究
作者：蔡卫星; 张学 期刊：《湖北函授大学学报》 2017年第24期
受国际经济危机、产业结构调整以及前期政策影响,我国经济进入新常态。高职教育作为职业技能人才培养的主要阵地,自然也需要从新常态下经济发展的趋势与特点出发,采取好必要的调整措施。文章基于此,首先对新常态下高...
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高职生英语学习元认知策略使用现状与对策研究
作者：雷振龙; 王晓晖 期刊：《兰州教育学院学报》 2018年第04期
根据高职生的特点和英语学习的实际情况，结合人本主义教育、素质教育以及其他主体教育思想，本文开展了针对高职生英语学习元认知策略使用情况与对策的研究，基于调查和对比研究的结果提出了培养高职生自主学习能力...
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以职业为导向的高职酒店英语教学改革研究
自我国入世以后，国内第三产业得到迅速发展契机，像酒店业就已经开始寻求走国际化发展路线，不断提升自身涉外内涵与功能。本文就论述了基于职业导向的高职酒店英语教学改革相关定位内容，基于高职学生特点出发，研...
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做好高职生的就业工作
就业率的高低目前已经成为学校生存的重要因素.面对严峻的就业形势,学院提出了"以就业为导向,建特色高职学院"的口号.经过几年的探索和努力,我们取得了较好的成绩,近年来,毕业生一次就业率都在92%以上.
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高职生礼仪素养“四位一体”教育范式探析
礼仪素养的进步可以更好继承与发扬中国杰出传统文化,是落实民族精神教育的有效途径,对提高德育的实效性、构建和谐社会有着积极作用。文章通过前期调研论证了高职生礼仪素养现状受到社会环境、学校教育、家庭因素和...
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高职生学校认同感与学业成长关系探究
作者：杜元贞; 孙洪勤 期刊：《时代教育》 2017年第22期
如何做好立德树人工作一直是各高校致力解决的问题,高职院校作为高校的一种类型,也是围绕这一根本任务开展教育教学工作。本文通过研究高职生学校认同感这一要素,分析了部分影响高职生学校认同感的因素,及高职生学校...
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高职生科学思维能力培养探究
信息化时代对高职学生的思维能力要求越来越高,高职生在当今时代不能仅仅只是掌握实验技能和技术知识,更重要的是科学思维的培养。教师在课堂上的创新性培养和学生在学习和生活中对科学思维的自我理解和自发培养都能...
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如何构建适合高职生的教育教学督查体系
教育教学督查是各高校开展教育教学和学生管理不可或缺的重要一环，其督查质量的好坏直接影响学生课堂学习效率的高低，体现学校的综合管理水平。对高职院校来说，构建科学高效的教育教学督查体系，关键基于是高职生...
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应对产业转型升级提高高职生就业质量
《工业转型升级规划（2011—2015年）》，是推进中国特色新型工业化的根本要求，也是进一步调整和优化经济结构、促进工业转型升级的重要举措，对于实现我国工业由大到强转变具有重要意义。“十二五”时期推动工业转...
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高职德育中开展传统文化教育的实践性探索
提高高职生的中华优秀传统文化修养，对其全面素质提升意义重大。笔者认识到理性引导高职生认知中华优秀传统文化传承价值的重要性，采取有效措施提升高职生中华优秀传统文化修养。
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论高职生理论思维素质的培养
作者：申长永 期刊：《职教论坛》 2004年第11X期
理论思维是以概念、判断和推理等形式进行的一种思维,是人类最主要、也是最重要的一种思维类型,它能较好地把握客体的本质及发展规律.高职生应从学习哲学,积累知识,掌握科学分析方法,听学术讲座等方面去培养、锻炼自...
