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高职生性教育现状分析
21世纪,中国正处于一个传统与现代交织更替的特殊时期,对正处在青春期的高职生开展有中国特色的性教育,是构建社会主义和谐社会的内容之一。高职生强烈的性知识需求已经与贫乏的教育现状形成了强烈矛盾。本文详细地...
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高职学生英语学习动机与学习策略研究
文章以高等职业学校学生为研究对象，试图了解该类学生英语学习动机和学习策略情况，对两者相关性进行分析，以探求激发高职生英语学习动机的方法，培养学生学习策略观念，指导其合理科学地使用学习策略，以提高学生...
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从高职大学生的现状谈教育管理
作者：孙小云 期刊：《科学咨询·教育科研》 2006年第07S期
扩招给高等院校的学生教育管理提出了新的课题。本文在对高职大学生的基本情况，思想道德，心理健康等方面，进行调查研究的基础上，分析了高职大学生目前的现状和特点，为今后如何有效地开展教育管理工作提出了对策...
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网络英语周记对高职生英语写作能力影响的研究
英语周记是写作实践的形式之一,这种实践能提高高职生的写作水平吗?研究者带着这个问题进行了16周的写作实验。实验结果表明,学生写作水平有了显著提高。结论说明了写作实践本身对写作水平提高起作用,教师的评与改对...
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实习教学与高职生素质的提高
作者：周巍; 何七荣; 徐宁 期刊： 2006年第10期
本文从社会对高职生的素质要求和实习教学的特点出发，就如何借助实习教学提高高职生的综合素质特别是工程素质提出了一些看法，即通过提高实习指导教师队伍素质、创新多样化的实习模式和方法，使学生实习课件与生产...
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重视加强对高职生可持续发展能力的培养
作者：徐冬香; 艾琳梅; 官卫星 期刊： 2006年第10期
“以就业为导向”和“管用、够用、实用”的课程理念在当前形势下有其合理性、必然性；但也有其局限性。在高举就业大旗的同时，应兼顾人的和谐发展，在培训学生就业所需的职业技能的同时，要重视加强对学生可持续发...
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新时期高职生心理健康状况及对策
高职大学生的心理健康状况越来越复杂，部分学生出现了神经症，抑郁症等心理问题，分析这些不良心理的成因，进而提出解决问题的对策，有利于最大限度地减少学生心理问题的产生。
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高职生学风存在的主要问题原因分析及对策
作者：多文兰; 张燕 期刊：《卫生职业教育》 2007年第15期
近年来，随着高校扩招，高职院校的生源素质普遍较差，加之社会环境、学校和学生自身因素等影响，高职生在学风方面存在诸多问题。为提高高职教育质量，为社会培养出更多的高素质实用型人才，笔者结合我院学生实际，...
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加强高职生青春期性健康教育工作
作者：易红; 陈洪剑 期刊：《卫生职业教育》 2007年第02期
高职以及大专院校的绝大部分学生处于青春期后期，对学生进行青春期教育特别是性教育具有重要意义，它对提高学生思想文化素质、建立正确的世界观、形成优良的道德品质、情感以及有关的法纪意识、促进身心健康、树立...
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高职生心理挫折初探
高职生作为我国高等教育的群体，其心理健康关系到其能否成为高级技术人才。基于对高职生心理挫折是引发高职生心理健康问题的内在的、经常的原因这一认识，分析高职生心理挫折的成因及其表现，并提出一些心理健康教...
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高职生心理健康情况追踪调查及分析
作者：宋岩松; 董光辉; 董千泽 期刊：《中国卫生统计》 2006年第03期
为了对本校高职毕业年级的医学生心理健康状况有所了解,有成效开展心理健康教育与素质教育工作,用SCL-90精神症状自评量表对低年级和毕业年级的高职学生进行了调查.以此了解学生在经过三年学习生活以及心理干预后的...
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高职生课外阅读中渗透德育的几点做法
作者：周丽; 罗智勇 期刊：《内江科技》 2007年第06期
课外阅读具有很强的德育功能，是实施素质教育的重要途径。充分利用这些德育资源，对学生进行思想道德教育，是开辟高职院校思想道德教育工作新局面的途径。
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高职生对体育课逆反心理的分析
本文旨在提出一种打破传统的、全新的体育教育理念。文章主要从五个方面对体育教学中存在的高职学生对体育课产生逆反心理问题，进行了深入的分析和论证，从而找到了解决问题的几个突破口。如：在体育教学中要注意掌...
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高职生网络成瘾与人格特征关系的研究
作者：张海涛; 苏苓 期刊：《中国健康心理学》 2006年第01期
目的了解高职生网络成瘾状况，并对其人格特征影响因素进行探讨。方法共有1800名江苏、山东、安徽9所高职院校学生参加本研究。其中男生1060人。女生740人。使用网络成瘾诊断量表、卡特尔16种人格因素测验（简称16PF...
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高职生小组合作学习的现状分析
当前,被广大初高中教师重视和推崇的小组合作学习在高职院校这里遇到了障碍。本文中笔者从五个方面来分析高职生小组合作学习的现状:学生的合作意识亟待加强,学生的合作能力不强、效率不高,角色落实到不了位,学生合...
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对搞好高职生班主任工作的若干思考
占到全日制高等教育在校生近一半的高职生的教育、管理问题日益引起社会各界的广泛关注和重视,本文从分析高职生的若干特点出发,着重阐述了在高职院校中,班主任如何结合高职生的特点,做好日常管理工作应该遵循和注意...
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高职生英语词汇学习和记忆方法的探讨
作者：陈丽云 期刊：《成都师范学院学报》 2007年第10期
要学好英语,学生首先要掌握一定数量的英语词汇。这是因为,英语学习的各项任务,无论是英语语音、语法、句型等知识的学习,还是英语听说读写四种基本能力的培养,都与英语词汇的学习存在着密切的联系。如果不掌握一定...
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浅析高职英语听力的影响因素和提高途径
作者：韩放; 刘静 期刊：《职业时空》 2007年第09S期
近年来，伴随着中国经济的迅猛发展，以培养高技能型人才为目标的高等职业技术教育方兴未艾，而就业市场对高职生的要求则是不仅要具有扎实的基础知识，更要具有一定的专业技术才能。而较好的外语应用能力则是这些高...
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五年制高职生管理摭谈
作者：柴世钦; 肖继军 期刊：《当代教育论坛》 2006年第09期
一、五年制高职生教育管理中存在的主要问题及其原因 五年制高职教育实施的是初中起点的五年一贯制教育。这直接决定了五年制高职生的特点既不同于普通高中生和中职生，又不同于高中后的三年制高职生和本科生。一方...
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当代高职生必备的几种素质
在面向21世纪的过程中，一名合格的高职生至少应该具备高尚的思想道德素质、健全的人格素质、良好的创新性素质、和谐的竞争合作素质、优异的知识应用素质、广阔的开放性素质、系统的终身学习素质和适当的研究性素质...
