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高职学生价值取向分析
本文在对本校部分学生调查研究的基础上，对高职学生的人生价值取向和就业价值取向进行分析，并将其与高职院校办学思想、人才培养模式和就业服务相结合，提出对策建议。
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听障高职生生活满意度调查研究
作者：吴萍娜 期刊： 2014年第20期
目的：了解听碍高职学生的生活满意度现状，探讨影响听障高职生生活满意度的主客观因素。方法：采用《中国青少年生活满意度量表》对89名听障高职生进行调查，并对结果进行SPSS的统计分析。结果：①听障高职生在五个...
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加强高职生人文素质教育探索
随着职业教育的发展，用人单位普遍对人才的人文修养和品行、人格提出了强烈要求，提高职业人文素养、提升综合素质，将人文精神和人文素质教育渗透于专业课程教学和技能实训中，加强校园文化和实训基地的环境建设，...
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高职院校学生针对性思想政治教育工作的探索
通过对高职院校学生特点的深入分析,结合实际情况通过学校教育开发高职院校学生多方面的优势,建立新型的师生关系,并将美育、感恩教育的理念运用到学生思想政治教育当中,以期达到“不以一人治天下,而以众人治天下”...
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浅析通过德育实践提升高职生的社会适应力
作者：高俊 期刊： 2011年第30期
德育课既要传授知识和技能，更要追求德育行为的改善，达到“知行合一”。因此，加强德育的实践性教学，是增强职业技术学校德育课实效性的重要方式。通过德育的实践活动是让高职生在实践中增强社会责任感和提升社会...
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浅议在校高职生兼职维权
作者：汪海霞; 陈利琼 期刊： 2010年第13X期
在国家大力倡导职业技术教育的大背景下,现在的高职院校无论是学校对学生培养方式,还是在校的学生也都越来越将学生定位于＂准职业人＂的位置,因而很多高职生进校时即开始着手在社会上寻找可以兼职的机会。当然,这对...
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父母在高职生家庭教育中的角色定位
作者：苏钟 期刊： 2013年第16期
家庭是社会的基本细胞,父母是影响孩子成长的重要人物。本文针对高职学生的心理状况,就家庭教育中父母角色的定位进行探索,寻找建立高职学生与父母良好关系的有效途径。
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探析高等教育大众化背景下高职生的就业问题
作者：林晓红; 赖小林 期刊： 2010年第02期
高等教育大众化背景下高职生就业难问题日益突出。本文从高职生的就业现状出发,分析了高职生就业中存在的问题,如就业结构性矛盾,社会对毕业生认同度不高,了解不够以及部分毕业生自身素质不高,择业观存在偏差等等,并...
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试论高职生英语学习过程中厌学现象及对策
作者：金玉 期刊： 2009年第05期
我国高职教育快速发展的同时，出现了许多新问题。在英语教学过程中，部分高职生存在着不容忽视的厌学现象。本文分析了高职生由中学升入大学后的心理变化以及影响其学习活动的非智力因素，提出了针对此现象的相应对...
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专业型学生社团与高职生素质拓展关系探究
作者：许纯昕 期刊： 2008年第36期
专业型学生社团，因其鲜明的与专业相结合的学术研究特色而受到越来越多的关注。随着高职院素质教育的深入，专业型学生社团的建设对高职生素质拓展所起的作用显得越来越重要。本文探讨了专业型学生社团与高职生素质...
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篮球、足球教学课对改善高职生抑郁情绪的分析研究
作者：李方玉 期刊： 2012年第06期
为了探讨篮球、足球教学课对高职生抑郁情绪的改善情况，随机抽取泸州职业技术学院09级122名学生进行为期16周体育教学实验，对其锻炼前后进行抑郁状态问卷（DIS）分析，结果显示：教学后高职生抑郁情绪的总体水平显...
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如何提高高职学生的语文写作能力
作者：周桂琴 期刊： 2014年第01期
与其他普通高校的学生不同的是,高职学生侧重于实践运用能力的培养,在高职语文教学过程中要注重写作能力的培养。语文教师要注重培养学生的写作兴趣,让他们自发地写作,同时有话可写,把话写好,切实有效地提高高职学生...
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以“厂中校”合作模式为导向的高职生职业能力培养模式探析
作者：杜娜 期刊： 2011年第20期
面对人才市场的激烈竞争和不断挑战,高职院校应进一步加强对学生职业能力的培养,使学生得以全面发展,增强就业竞争力。在加强学校与企业联系方面＂,双元制＂的职业教育模式是值得借鉴的。结合我院的具体情况,围绕专...
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网络——高职生“成长的图书馆”
作者：周伟花 期刊： 2011年第26期
＂网来网去＂这是90后高职生的一大特征。90后的高职生生活在网络时代。随着时代的发展,网络已悄然成为高职生＂成长路上的图书馆＂。网络现在看来它就是一个小社会,随着90后的学生逐步占据高校的＂市场＂,网络学习...
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高职生就业难的非智力因素分析
作者：张丽君; 高俊杰 期刊： 2011年第10期
高等职业教育近年发展迅速,异军突起,成为我国高等教育的重要组成部分,同时,高职毕业生就业难问题引起了社会的广泛关注,成为教育研究的热点问题。本文试图通过对高职生就业难的非智力因素进行分析,进而对提高高职生...
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浅谈高职班主任对学生职业生涯教育的理解和开展
作者：刘峥 期刊： 2013年第24期
班级的管理工作离不开班主任,班主任在高职生的学生生涯教育中是非常重要的一个环节。如何在班级管理过程中有效的经营学生生涯教育,开展学生生涯规划,成为每一个刚接手新班的班主任所必须面对的第一关。
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高职生角色转换心理适应问题的分析
作者：姚晓波; 李海文 期刊：《教育艺术》 2008年第10期
“角色”一词源于戏剧，指演员扮演的剧中人物。20世纪20到30年代，美国芝加哥学派将其引入社会心理学。社会角色经由角色期待、角色领悟、角色实践而形成，而在形成过程中可能产生矛盾、障碍，甚至失败，由此而导致...
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高职生成功教育培养探析——江阴职业技术学院学生教育管理的创新与实践
作者：张新华 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2014年第05期
成功的本质是不断发展、不断提高。开展高职生社会实践已经成为高校实现人才培养目标的有效途径,是高职生健康成长的必由之路。江阴职业技术学院通过不断的实践与探索,提出"做最好的你自己"的成功素质教育理念。并培...
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谈高职高专英语听力教学中思维能力的培养
作者：李谦 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2014年第01期
目前,我国大部分的高职生没有养成良好的英语听力思维方式,导致了许多学生英语听力难以提高等问题,阻碍了英语听力水平的发展。所以我们的教师就如何培养英语高职生听力思维方式从而让他们英语听力水平得到提高的问...
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构建高职生职业道德教育体系的探索与实践--以无锡商业职业技术学院商务外语学院为例
作者：赵敏 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2013年第11期
加强高职学生的职业道德教育是提升学生就业竞争力和职业素养的现实需求。文章从职业道德理念的认知教育和职业道德素养的实践锻炼两方面双管齐下，初步构建了高职生职业道德教育体系。结合本学院学生工作实际，多角...
