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新时期高职生职业价值观教育的问题探讨
作者：严楠 期刊：《无锡职业技术学院学报》 2010年第02期
随着社会的发展，高职生的就业面临着巨大的压力，而职业价值观在很大程度上影响了高职生的择业态度、择业方式和就业结果。如何对高职院校的在校生进行职业价值观教育。已成为一个非常重要的现实问题。该文针对高职...
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高职生职业素养课“三位一体”新模式探究
作者：吴建斌 期刊：《无锡职业技术学院学报》 2009年第05期
该文通过分析高职院校＂思想品德修养＂、＂心理健康教育＂、＂职业道德与就业指导＂这三门素质教育课的开设情况,结合高职学生的实际需求和素养提升的规律,提出了整合以三门课为主的素质教育课,形成适应高职人才素...
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“我们都是职校生”：纸飞机的梦想——高职生楼岩的追梦剪影
“做职高生的电影是我们一直以来的梦想。如果我们因为风险就放弃，那我们还谈什么给职高生带来励志精神呢。我们相信这本电影一定能给职高生带来很大的感触，只要带给了他们鼓舞和信心，引起社会对职高生的关注，我...
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高职生法律思维能力培养的有效途径与模式研究——以南通纺院为例
作者：王莹莹 期刊：《四川职业技术学院学报》 2013年第05期
法律素养是公民素养的重要组成部分.而法律思维是法律素养的核心.高职生虽然不是法律专业的学生,但是要成为合格的社会公民,培养起法律思维习惯也是非常必要的.目前的“思想道德修养与法律基础”课的教学模式主要还...
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新媒体视阈下高职生社会主义核心价值观的培育
作者：成秀萍 期刊：《南通纺织职业技术学院学报》 2016年第02期
新媒体给高职生在生活、学习、交友、娱乐等方面带来了极大的便利，同时海量的信息也耗费了莘莘学子的大量宝贵时间。新媒体视阈下高职生培育和践行社会主义核心价值观，需要师生企合力育人，有效的路径包括中华优秀...
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基于集成学习算法的高职生心理健康预测方法
针对高职院校学生存在的心理健康问题现状,提出一种利用集成学习算法——Adaboost进行心理健康预测的方法。该方法首先抽取心理健康测试数据特征,经过数据清洗和规范化处理后,以决策树为分类器对数据进行挖掘分析,运...
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高职生宿舍人际关系研究综述
作者：陈婷婷; 熊昭娣 期刊：《人才资源开发》 2016年第08期
高职生宿舍人际关系是校园人际关系的重要组成部分,宿舍人际关系的好坏直接影响学生的身心发展,本研究对国内已有的关于高职生宿舍人际关系的研究进行综述研究,探讨目前研究中的问题与不足,为未来的研究提供新的视角...
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高职学生手机成瘾的心理研究——以浙江机电职业技术学院为例
高职生与本科生相比学习习惯相对较差,课堂手机成瘾现象更为严重,对手机成瘾学生的身心产生一定的负面影响。课题组以浙江机电职业技术学院为例,通过个案深入访谈和多方调查,设计20多项影响因子进行排查,由表及里,先...
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现代学徒制下高职生实习期工作场所学习机制研究
基于现代学徒制的视角,从制度设立、情境创设、团队互动、契约管理、绩效导向、文化互融等六个方面探讨建立高职生顶岗实习期工作场所学习的机制,在此机制下,校企合作进一步加深,教师实践水平获得提升,企业师傅的理...
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浅析高职生顶岗实习的教育管理
作者：李弘华 期刊： 2008年第03期
高等职业院校在开展项岗实习工作时，应充分了解该工作的特点，处理好工作中的各种关系，以学分制管理、社区式管理和“双基地”建设等方式来加强对顶岗实习学生的教育管理。
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高职学生性别角色调查及分析——以湖北职业技术学院为例
作者：丁浙英 期刊： 2009年第03期
文章通过对湖北职业技术学院325名学生进行性别角色调查,发现女生在未分化、男性化、女性化、双性化四个维度上的分布差异显著,并发现护理专业男生与女生在性别角色量表各维度上的得分没有显著差异,而其他专业的男生...
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高职生学习中的认知取向及教育策略
作者：余群 陈建飞 张景艳 黄雅芸 期刊：《宁波教育学院学报》 2010年第03期
目前,高职生在学习的认知取向中普遍存在着误区,表现为：重道理,轻真理;重参与,轻探索;重技能,轻素养等三个方面。由于学习中的误区,高职生的学习积极性不高,学习效果也不十分理想,因此,改变他们现有的学习的认知取...
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增强高职生思想政治教育工作实效性的对策研究
作者：邹曙南 期刊：《海南广播电视大学学报》 2012年第04期
当前高职院校学生思想政治教育工作实效性不强。建议从培养造就一支高效的专业思想政治教育工作队伍、精心创设网络工作载体和五大项目、健全思想政治教育工作机制等方面人手，提高高职思想政治教育工作实效性。
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高职生沟通能力的培养与实践
作者：杨丽彬 芦净 刘爱云 期刊：《传奇文学选刊》 2013年第03X期
重视并提升高职生沟通能力的培养，意义深远。在高职沟通课程上，教师应灵活巧妙地综合运用多种训练模式激发学生积极参与教学活动，系统全面、贴近实际地在活动中训练学生，提升沟通能力。
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以项目为导向的高职教学模式探析——以《大客户服务与管理》的项目教学研究为例
作者：杜春峰 期刊：《济源职业技术学院学报》 2010年第02期
我国高职教育传统的教学模式以教师为主体,教学方法结构体系不完善;而项目教学模式在培养学生职业素质与职业能力方面有很大突破：它主要围绕项目组织教学,分为计划实施、检查、评估与改善四个环节,并有科学的评估标...
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高职生就业心理压力的成因及对策分析
作者：王燕红 期刊：《厦门城市职业学院学报》 2012年第02期
高职生就业心理压力产生的原因是多方面的,在当前形势下必须加强就业指导,建立健全完善的就业服务体系;树立正确的择业观,提升毕业生正确认识自我的意识和能力;注重高职生就业必备素质的培养。文章对完善就业心理干...
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高职院校体育教学培养学生就业能力的探讨
作者：陆敏 期刊：《芜湖职业技术学院学报》 2011年第01期
随着高等职业教育的不断发展及高职院校学生就业压力的不断增强,如何提升学生的就业能力,是高职院校面临的共同挑战。体育教育能够培养学生健康的体质和心理,促使他们更好地面对就业中的问题和压力。
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高职院校创业教育的现状及对策
创业教育是以开发学生创业意识、创业素质和创业技能，培养学生创业综合能力为目标的教育。我国高职院校创业教育起步较晚，缺乏经验，存在的问题和不足比较明显。创业教育观念还比较落后，从事创业教育的师资力量还...
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以人为本视野下高职生就业指导工作探析
作者：傅燕萍 期刊：《邢台职业技术学院学报》 2010年第04期
基于＂以人为本＂就业指导理念的具体内涵,本文着重从社会发展以及高职生自身因素阐述＂以人为本＂就业指导理念的必要性,进而提出＂以人为本＂理念在高职院校就业指导工作中的实践运用,帮助毕业生找准定位,练好内功...
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网络环境下高职生自主学习能力的培养
作者：谭晓虹 期刊：《大连教育学院学报》 2013年第04期
现达的网络环境为高职生的多种学习方式提供了技术支持，为其拥有全新的自主学习环境提供了保证。应深入探讨高职院校如何利用现代教育手段，变革传统的教学模式，培养高职生自主学习能力。
