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数学建模在高等数学中的应用
作者：左霞 期刊：《重庆科技学院学报·社会科学版》 2011年第24期
构建高职学生数学建模意识是实现现代高等职业教育培养目标的需要,也是高等数学教学的基本要求。教师要从教材中发掘知识点,培养构建数学建模意识,培养高职生的数学建模意识,为专业发展服务。
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影响高职生就业因素分析及对策探究
文章从高职院校就业工作角度出发，分析了影响高职生就业的各种因素，并提出了富有针对性、可行性的对策。
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高职毕业生就业能力提升途径
作者：毛凤芹 张猛 期刊：《中国新技术新产品》 2010年第11期
高职院校应突出自身的办学特色,积极探索解决就业难的途径,将就业教育贯穿三年学业始终,根据社会需求,努力办出高职特色,提高学生综合素质,打造复合型人才,培养适销对路的、受社会欢迎的、具有竞争能力的毕业生,才能...
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从“六个维度”提升高职生的思想道德素质
作者：王炜 期刊：《太原城市职业技术学院学报》 2011年第04期
新形势下,提升高职生的思想道德素质是摆在我们思想政治教育工作者面前的一项重要工程。思想交流作为思想政治工作的情感基础,是这项工作的开端。通过心理构建,奠定提升高职生思想道德素质的内在根基。在学生自我教...
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新媒体在高职生政治价值观教育中的价值研究
作者：潘莉莉 刘雅坤 期刊：《成才之路》 2016年第11期
文章通过辨析新媒体对高职生政治价值观的影响,分析新媒体技术在高职生政治价值观教育的现实价值,从而推进新媒体环境下高职生政治价值观教育,以期对在高职生中培育和践行社会主义核心价值观产生积极意义。
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高职生心理健康问题的成因及解决途径
据调查显示,高职生的心理健康状况令人堪忧,他们除了普通大学生所具有的心理问题外,还具有特殊的心理障碍。本文分析了影响高职生心理健康问题的原因,并对症下药,寻求解决高职生心理健康问题的有效途径。
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高职生英语词汇元认知策略训练效应的实验研究
从非英语专业高职生中随机抽取两个平行班级，采用前测后测实验设计，对实验组进行自编的英语词汇元认知策略训练。结果发现：培训前，两个班级的高职生使用词汇学习元认知策略的程度不高，且词汇成绩低于及格水平；...
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基于高职生心理特点的入学教育探析
高职生入学后普遍存在迷惘、空虚、自我认知偏差、失落等不良心理倾向，入学教育应针对这些心理特点，强调对高职生的心态、适应性、自我意识及目标的培养与教育，通过校情教育、专业教育、学习能力教育、自我管理与...
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高职生英语阅读能力的建议
方英语阅读能力是衡量学习者语言能力的重要标志。本文结合教学工作实践，针对高职毕业生生在英语阅读方面存在的一些问题，分析了影响英语阅读的几个主要原因，针对性地提出了“夯实英语基础、活用阅读方法、掌握阅...
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当代高职生法律意识的现状及提高
高职院校担负着培养高技能人才的重要使命，高职院校学生的法律意识、法律素养水平直接影响着他们的综合素质。清楚地认识高职生法律意识的现状，提高他们的法律素养水平，对他们成长成才具有重大的意义。’
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浅议职业学校学生情商能力的培养
研究表明：对一个人成功来说：智商因素只占20％，出身、环境、机遇等占20％，情商占60％，有些智力平常而有坚强意志的人。同样能取得成就。可见，一个人未来成功的关键，绝不取决于智商，而更大程度上取决于情商。
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手机短信：高职生管理的新平台
随着高职生手机拥有数量和比例的不断增加,手机短信日益受到高职生的青睐。手机短信作为现代信息传播的先进媒介,给高职学生工作带来了一种新的信息传播方式、新的工作载体和发展机遇,利用短信具有的快速、便捷、私...
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高职生就业率反超高学历生的原因探析
近年来,我国高职生就业率一路走高,呈现反超高学历生的势头。在部分地区,特殊专业的高职毕业生甚至出现了供不应求的状态,这在严峻的就业形势下不失为一个新亮点。从社会经济形势、国家政策、企业用人理念、学校教学...
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高职生心理压力与应对策略研究——以浙江省建筑类高职生为例
本文在对30名建筑类高职生进行个案访谈的基础上编制高职生的心理压力与应对策略问卷,并对539名建筑类高职生进行心理压力的调查,调查结果显示：建筑类高职生心理压力源为：学习、人际关系、家庭期望、就业、生活和...
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影响高职生到课率的因素及对策研究
作者：唐继碧 徐丽萍 刘红 期刊：《中国集体经济》 2011年第4X期
高职生到课率低,一直是困扰高职院校发展的一个重要问题。文章通过对某高职院校高职生到课率的情况设计调查问卷进行了调查,找到了影响高职生到课率的主要因素,并针对这些影响因素设计了相应的对策措施,通过试行,取...
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互联网对大学英语课外学习的有效性研究——基于一所高职院校非英语专业学生的调查分析
高职院校公共大学英语课堂教学时间紧、任务重,面对英语基础差但又很喜欢上网的大部分高职生,引导他们课后进行网络自主学习英语不失为一明智举措,但是效果如何值得我们调查研究。研究者就高职生网络英语学习规划能...
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机制类高职生创新意识与实践动手能力的培养
职业院校高职生创新意识与实践动手能力的培养是新形势下高等职业教育对高技能应用型人才培养的核心要求。文章以此为出发点,分析了当前高职院校学生创新意识与实践动手能力培养的现状,提出了以三大学科竞赛、‘两化...
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谈高职生市场观察能力的培养
作者：黄兰 期刊： 2011年第27期
培养高职学生的市场观察能力可从以下几方面入手：强调观察的应用，提高观察自觉性；明确观察的目的要求，做好观察计划；明确方法手段，注意观察顺序；全面细致观察，抓住观察重点；善于对比观察，多作启发联想；贵...
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高职大学生自卑心理的表现、原因和治疗对策分析
作者：韩庆云 期刊：《当代教育理论与实践》 2011年第08期
随着当代社会竞争压力的加大，大学生的心理问题也越来越频繁发生。其中，自卑心理在高职院校大学生中是最常见的心理问题之一。高职生能力和效果的优劣受非智力因素的影响尤为突出，集中表现在自卑心理严重制约了学...
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浅谈高职院校学生心理健康教育
作者：欧阳文锋 期刊：《黑龙江科技信息》 2011年第01期
高等职业学校学生正处在身心发展的转折时期,必须重视其心理健康的培养和发展。从高职院校学生心理健康现状,心理素质对高职学生的重要性,高职学生心理素质的培养途径等三个方面进行论述,以期为今后高职院校心理健康...
