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高职学生职业倾向与专业承诺的关系研究
作者：李莉 期刊：《重庆电子工程职业学院学报》 2015年第01期
通过对268名高职毕业生进行霍兰德职业倾向和专业承诺的测验表明,不同性别和不同专业类别的毕业生的职业倾向存在显著的差异;不同专业类别的毕业生的专业承诺也存在显著差异;高职毕业生的职业倾向与专业承诺之间存在...
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关于高职学生德育教育与心理健康教育的研究
高等职业院校学生的思想素质、道德素质、心理素质既是德育教育内容,也是心理健康教育内容。教育工作者应在把握德育教育与心理健康教育侧重点的基础上,根据培养高素质人才的总目标,将德育教育与心理健康教育的内容...
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以数学文化为切入口提升高职学生数学素养的对策研究
作者：徐春芬 陈伟军 期刊：《吉林省教育学院学报》 2015年第02期
高职数学教学不仅要让学生掌握必要的数学知识,更要让学生了解数学科学的思想、精神,培养数学素养。而数学文化是提升数学素养的有效载体,以数学文化为切入口提升高职学生的数学素养是一种行之有效的方法。本文从数...
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浅析培养高职学生自主学习能力的方法
当前教育的要求是以学生为主体,教师不但要传授知识,更要教会学生如何去学。高职学生由于基础较差,自信心不足导致自主学习能力较为缺乏。文章总结了高职学生缺乏自主学习能力的几点表现,结合《工程测量》课程的特点...
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工学结合模式下高职学生职业道德教育刍议
作者：欧阳叶 贺超才 期刊：《职业时空》 2015年第02期
工学结合培养模式给高职学生职业道德培养带来了新的实践路径。组建一支由学校专业教师和企业兼职教师组成的师资队伍,在教学实践中实现两个突破：更新教学内容和改进教学方法与手段,切实做到提升高职学生的职业道德...
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高职院校职业核心能力培养探析
作者：陈华 期刊： 2015年第02期
所谓职业核心能力,是指劳动者所拥有的专业技术能力之外的、从事任何岗位的工作都应当具备的、决定一个人能否可持续发展的基本技能。目前,我国高职高专院校学生职业核心能力的培养存在以下问题：对职业核心能力的培...
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微时代背景下高职学生思想政治教育研究
作者：尹何明 期刊：《湖北函授大学学报》 2015年第22期
微时代背景下的高职学生思想政治教育研究是很有必要的，微媒体的存在尽管给学生提供了宽松的媒体环境，但是同时也对思想政治学习起到了阻碍作用。展开微时代背景下高职学生思想政治教育，能够完善大学生的人格，提...
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高职学生职业素养培养研究综述
作者：杨艳 期刊：《湖北函授大学学报》 2015年第23期
对于高职院校学生职业素养培养的研究,未来的重点与方向将是：研究职业素养的形成规律;基于高职学生个性特点的素养发展研究;专业课课程教学与职业素养培育融合方式的研究;探索高职学生职业素养培养的创新模式。
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高职院校学生职业素质培养的研究
作者：于红岩 于明岩 期刊：《黑龙江教育学院学报》 2015年第05期
随着我们国家市场经济的快速发展,高职院校学生职业素质水平已不能满足社会的需求,造成这种结果的原因,主要是学校的培养体系落后,学生的理论知识薄弱,实践动手能力差,心理素质不过硬,创新能力不足。因此,在今后的教...
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专业社团活动提升高职学生创新技能研究
作者：袁也婷 于国莉 王炳强 期刊：《人才资源开发》 2015年第06期
当今社会创新思维的培养越发成为人才培养的关键,创新思维在教育观念的发展和重新定位中发挥着重要作用。而高校专业社团活动在大学生创新思维的培养中起到了重要作用。笔者就社团活动与大学生创新能力的培养关系进...
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浅谈旅游类高职学生核心能力的培养途径
随着我国旅游产业的不断发展,旅游行业对专业人才的的技能要求也在不断提高。高职院校作为我国旅游人才培养的主阵地,其对人才培养方式的改革至关重要。基于此,立足于当前我国高职院校旅游类专业的教学现状,对旅游类...
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“以人为本”理念下的高职学生思想政治教育浅析
当今社会发展给高校思想政治教育工作带来了新的挑战,要实现培养大学生全面发展的目标,就应坚持“以人为本”的思想理念。“以人为本”教育理念有助于高职学校走出思想政治教育困境,顺应时展回归到思想教育的本质上,...
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高职院校普通话教学水平的现状及对策研究
语言学习,是高职学生基础知识的内容之一。我国通用语言——普通话,作为表达能力的重要工具,尤为重要。就目前状况而言,高职学生的普通话水平是参差不齐的。究其原因,在于普通话教与学的两个方面。从高职院校普通话...
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基于就业反馈的高职毕业生就业能力调查——来自广东某职业技术学院的实证研究
作者：邹金霞 邹亚超 期刊：《当代职业教育》 2016年第03期
通过对广东某职业技术学院298名毕业生进行就业反馈调查,了解高职毕业生就业能力结构及现状。结果显示,在高职毕业生就业能力结构中,办公设备操作能力、计算机应用能力是高职生就业需要具备的基本能力,而学习能力、...
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略论高职院校学生法治意识的缺失及培养
作者：蓝庆华 黄秀兰 期刊：《高教论坛》 2015年第02期
通过对高职学生法治意识的分析,提出高职院校学生法治意识培养的对策,以增强法治观念,帮助高职学生理解和实践依法治国的基本方略,以正确的观念指导行为,促进高职学生全面发展。
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加强高职学生思想政治教育人文关怀的有效策略
反思高职院校因人文关怀的不足和交流渠道的不畅而引发的惨剧,使高职院校在学生思想政治教育工作中建构人文关怀和心理疏导机制已刻不容缓。而建构人文关怀和心理疏导机制则是一个系统工程,就观念层次而言,要从正确...
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高职学生职业素质培养与思想政治教育的关系探讨
高职学生的职业素质与思想政治教育是密不可分的,优秀的思想品质是职业素质的一方面,职业素质的提高也离不开思想道德的建设。提高高职学生综合素质,既要加强职业素质培养,又要完善思想政治教育,两者缺一不可,通过对...
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高职学生顶岗实习管理模式的创新与探索
顶岗实习是当前高职教育产学结合的重要人才培养模式,它顺应高职教育未来发展的方向,把课堂教学与学生的实践能力结合起来,也是学生迅速适应企业环境的有效手段。对于顶岗实习的学生进行跟踪和指导非常重要,那么在当...
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高职学生课堂学习行为现状调查及教育对策研究
研究学生的课堂学习行为,有利于实现课堂活动有序而有效地开展,提高课堂教学质量,促进高职教育更好地发展。本研究以高职学生课堂学习行为为研究对象,通过问卷调查、课堂访谈等方法调查高职学生课堂学习行为的现状,...
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浅谈在高职学生管理中践行社会主义核心价值观的重要性
本文论述了社会主义核心价值观在高职学生管理中的作用,在高职院校树立社会主义核心价值观的意义。
