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以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践探索
作者：郭昊坤; 杨兰 期刊：《科技创业月刊》 2019年第09期
近年来,各类创新创业大赛接踵而来,这也为大学生创新思维与创业实践能力的提升提供了一个可靠的平台。因此,以双创大赛为载体来进行创新创业教育的改革与实践,对进一步促进大学生创新思维能力与创业实践能力的培养,...
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高职学生性认知的现状分析与对策
作者：杨晔 期刊： 2019年第31期
高职学生对性的正确认识,是关系到未来恋爱交友是否成功,婚姻家庭生活是否幸福美满的重要因素。对高职学生的抽样调查显示,高职学生对于性的态度比过去更为开放,但不失慎重;有一定的性保护意识,但仍有待大力加强;具...
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浅谈核心素养培养中的高职群文阅读教学
从高职学生的阅读实际看,以往的单篇阅读教学不利于学生提高阅读主动性,群文阅读教学有利于培养学生的核心素养,丰厚高职学生的人文底蕴,激发高职学生的阅读兴趣。针对目前群文阅读教学存在的议题设定不合理、目标指...
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浅析高职公共英语中的通识教育
本文分析了高职公共英语教学现状,阐述了在高职公共英语教学中实施通识教育的必要性,提出了实施通识教育的方法。要紧扣教材内容开展丰富多样的课堂活动;通过举办各种各样的课外活动,推进校园文化建设;增加文化素养...
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基于专业社团的高职学生创新能力培养研究--以电气自动化技术专业为例
作者：王海涛; 刘万村; 崔兴艳 期刊：《南方农机》 2019年第21期
本文结合高职学校电气自动化技术专业,从专业型社团建设对学生创新能力培养产生的作用、目前专业社团存在的问题入手,提出了提高高职电气自动化技术专业学生创新能力培养的策略,仅供参考。
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高职学生学习动机的特征与激发培养策略探究
作者：朱苏; 赵蒙成; 顾羊林 期刊：《机械职业教育》 2019年第10期
在高职院校大批量扩招的背景之下,教育质量问题愈发引起重视。作为学习主体的高职学生,如何激发其学习动机是高职教师普遍关注的问题。针对当前高职学生学习目标的模糊、学习动机的功利、学习信心的匮乏、学习自主性...
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高职学生顶岗实习期间团支部管理探究
高职学生顶岗实习期间团支部管理工作,一直是团组织建设的重点、难点之一,如何解决现有问题,本文提出校企合力增强教育主体多元性,注重思想政治教育环境的营造。通过“校团委—院团总支—班级团支部—团员青年”纵向...
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河北农村生源高职学生回乡就业影响因素研究
作者：艾俊顺; 姬颖超; 王海山 期刊：《现代营销·上旬刊》 2019年第12期
实施乡村振兴战略,是党的做出的重大决策部署,乡村是一个可以大有作为的广阔天地,从农村走出的大学生是其生源地的一支新鲜血液。本文通过对河北农村生源高职学生回乡就业问题调查,分析高职学生回乡就业存在的问题,...
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人职匹配理论下的高职学生职业生涯发展问题研究
人职匹配理论是职业选择与职业指导的基本原则,该理论认为,进行职业选择时应将自身个性与某职业特征相联系。职业生涯发展教育对高职学生尤为重要,高职院校应基于人职匹配理论,对学生开展职业指导工作,提高职业教育...
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新生代高职学生心理健康问题及解决对策
高职院校在我国职业教育中占有重要地位,但在实际教学中仍存在许多问题,尤其是在专业技能教育快速发展的同时,高职学生的心理健康问题日益凸显。高职院校虽然以培养学生专业技能为主要教育任务,学生工作的侧重点也是...
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基于社团活动的高职学生创新创业能力培养研究
作者：方建华; 范军 期刊：《发明与创新·大科技》 2019年第09期
学生社团是高职院校培养学生的第二课堂,同时也是提升学生职业素质,自我管理能力的服务平台。将创新创业融入社团活动中,将创新意识和创新精神融入学生的素质培养中,积极探索创新人才培养的方法,才能使学生社团得到...
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高职学前教育专业学生信息化教学素养的培养探析
作者：韦银幕 期刊： 2019年第27期
本文阐述教育信息化在高职学前教育中的作用,针对高职学前教育专业学生信息技术基础理论知识相对贫乏且现代信息技术知识欠缺、信息技术应用能力较差的现状,从学校培养执行力度、课程设置、教师信息化技术应用频率等...
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体验式学习对高职院校学生英语自主学习能力的影响研究
本文首先介绍了体验式学习在国内外的理论基础,然后分析当前高职英语学生自主学习能力的现实情况,通过对体验式学习和传统学习模式的对比,指出在高职英语教学中引导学生进行体验式学习更符合高职学生的英语学习需求,...
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教育视域下的音乐鉴赏能力培养探究--评《音乐鉴赏》
音乐鉴赏课程作为音乐艺术教学的课程,一直以来缺少统一的教材,也没有统一的教学大纲。而许多院校和教师对于统一教材的认识也是众说纷纭,有人认为音乐鉴赏教育是对音乐知识和音乐理论的学习过程,高校艺术通识课程、...
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高职院校学生心理健康教育活动体系构建与实施
作者：刘歆 期刊：《湖北水利水电职业技术学院学报》 2014年第04期
高职培养的人才目标是具有实践操作能力的高技能人才,由于他们未来的主要工作岗位是生产第一线,因此身心健康、技能过硬的高职毕业生对社会经济发展发挥着重要作用。针对当前高职院校学生心理健康教育存在诸多问题,...
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浅谈90后高职学生心理健康与保护
作者：黄亚娴 期刊：《湖北三峡职业技术学院学报》 2015年第01期
本人从"90后"高职学生心理特点出发,提出"90后"高职学生心理健康问题隐患,如心理适应能力差、沟通能力差、情绪易冲动、厌学、叛逆等,最后从家庭方面、学校方面提出解决问题的对策。高职院校教师应该理性把握"90后"...
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高职院校大学生感戴水平调查研究——以安徽省芜湖市部分高职院校为例
作者：朱敏 期刊：《阜阳职业技术学院学报》 2017年第03期
目的探讨高职院校大学生感戴整体水平及人口学变量的差异状况。方法采用马云献等编制的《大学生感戴量表》在3所高职院校进行随机发放问卷和网络调查,共回收有效问卷610份。结果 （1）高职院校大学生感戴水平总体较...
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移动互联网时代高职学生思想政治教育的实效性研究
作者：朱长根; 安礼奎 期刊：《阜阳职业技术学院学报》 2015年第01期
移动互联网丰富了思政教育的资源和内容,促进了思政教育手段和模式的现代化,增强了思政教育对象的主体性.移动互联网使得高职学生的思想政治状况更加复杂,对思政教育者也提出了更高的要求.育好“高职网民”、建好“...
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论情绪智力与高职学生的成才
由于我国社会经济发展不平衡造成的实际问题和长期以来教育体系中的严重缺失,高职学生普遍存在情绪智力偏低的现象,这是学生成才的绊脚石,也给高职院校的教育教学工作带来了很大的困难。本文在分析高职学生情绪智力...
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高职学生英语学习动机与自我认同调查及策略研究
本文通过深入调查分析高职学生学习英语的动机和自我认同得出学生的动机类型及自我认同感的强烈程度，并通过追踪学习过程中学生的动机类型和自我认同的不断变化．提出如何激发高职学生的英语学习动机与自我认同感的...
