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高职学生如何克服英语口语表达中的困难
高职学生应该从语音语调入手，复习语法，夯实语言基础，多听多阅读原版资料，扩大语言积累，提高英语口语表达的流利度，减少中式英语，有意识地进行思维品质训练，才能克服口语表达中的各种困难。
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计算机语言教学与学生心理素质的相互作用
作者：苏云辉 期刊：《考试周刊》 2009年第32X期
本文作者针对目前高职高专学生的特点，结合计算机语言教学中存在的问题进行了研究，发现计算机语言教学与学生的心理素质密切相关。科学的计算机语言教学方式能增强学生的心理素质，而学生良好的心理素养能改善高职...
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提升高职学生职业素养和实践能力的策略分析
目前残酷而激烈的竞争环境使得高职院校学生这一庞大群体的就业越来越难,本文从重视学生就业心理素质教育;开展丰富的实践教学活动;加强学风建设;利用校企合作人才培养模式,弥补学生专业技能与职业素养方面的不足等...
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关注高职学生的职业自我效能感
本文阐述了职业自我效能感的内涵及其影响因素,提出了在高职职业指导工作中应关注高职学生的职业自我效能感,从而给高职职业指导工作提供了一个新的视角。
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高职高专英语作业无纸化布置改革与创新
本文作者通过对当前高职高专英语作业布置的现状和存在的问题进行分析,并结合多年的教学实践,提出了实施英语作业无纸化布置形式,通过培养职校学生动手实践方面的能力来提高英语教学效率。
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高职学生英语学习策略研究
作者：王敏捷; 刘友全 期刊：《考试周刊》 2015年第33期
学习策略是英语学习的重因素,学习策略的优劣直接关系着英语学习效率和质量的高低。本文从高职学生学习的现状出发,分析了学生在英语学习策略方面存在的问题,并提出了解决问题的对策,从而使学生获得英语学习策略的指...
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高职学生英语学习现状及学习英语的兴趣培养
高职学生英语基础普遍较差。水平参差不齐：学习目标不明确，厌学情绪强烈；学习技巧欠缺，缺乏学习乐趣；学习自信心不足，缺乏学习动力；学校教学设施匮乏。缺乏真实语言环境。针对高职学生英语学习的现状．我们必...
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高职学生学习成果考核方法改革研究
高职院校大部分专业知识都来源于教程,而教材也多以阅读内容为主,学生大部分对于词意的理解比较深刻,却大大忽略了口语表达和运用的重要地位。另外,教材知识点过于死板,局限于对知识的掌握,过于陈旧,不能与日常实际...
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高职学生到课率现状及对策研究
高职学生到课率低的现象正在不断蔓延。本文从学校、教师和学生三个方面分析了导致高职院校学生到课率低的原因，提出了提高学生到课率的几点建议和对策。
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素质教育下如何提高高职学生的英语应用能力
作者：戴相朝 期刊：《考试周刊》 2014年第105期
在素质教育大背景下,英语作为一种语言,其应用能力的提高是有效展示高职学生全面发展的必备要素。因此,在与时俱进的课程改革下,教师要更新教育教学观念,创新教学模式,基于提升学生的英语素养,培养学生的听、说、读...
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高职学生在高数学习过程中存在的问题探析
高等数学是高职高专院校理工科专业必修的一门基础课.目前大部分高职院校高数课只开设一个学期,学习的内容为微积分的相关知识,由于它具有高度的抽象性和严密的逻辑性,而高职院校的学生普遍存在数学基础差、底子薄的...
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提高高职学生英语听力的教学策略
英语听力在英语学习中的重要性非同一般，高职学生普遍存在听力水平不高的问题。本文分析了高职英语听力教学的现状，根据高职学生特点，探索有利于提高高职英语听力教学的有效途径，促进高职英语教学的开展。
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体验式教育在高职学生情商培养上的探索
情商是高职生立足于社会的需要,是创造和谐人际关系的桥梁。尝试将体验式教育引入德育教育中,将认知与生活结合起来,更有助于情商教育的培养。如何将德育教育渗透在情商教育中,以期实现双赢是非常有益的探索。
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调动高职学生学习积极性的策略
作者：石玉芳; 卜耀华 期刊：《考试周刊》 2012年第23期
高职院校学生普遍自信心不足，学习积极性不高。这些都影响了其学业的顺利完成,影响了其个性的健全发展，影响了其今后的职业选择。教师应通过实行赏识教育、培养学生的自主学习能力等策略，增强学生的自信心，激发...
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高职学生的考试焦虑感调查研究——基于网络教学模式与传统教学模式下的调查对比研究
本文对高职学生在网络教学模式与传统教学模式下对英语考试的焦虑程度进行调查研究,发现在网络模式下的考试焦虑程度比在传统模式下的考试焦虑程度要低,但是,与其他学者的调查研究存在一些差异：本科生的考试的焦虑...
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高职学生思想教育制度化研究
作者：郭嫽; 帅焕丽 期刊：《考试周刊》 2017年第50期
古往今来,大学生都是祖国的未来,民族的希望,是非常宝贵的人才资源,高职学生也不例外。高职学生思想政治教育的制度化研究,将拓宽高职学生思想政治教育的创新的宽度和广度,进一步扩大思想政治教育的空间,引领高职学...
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高职学生管理工作机制探讨
近些年来,我国市场机制在不断地扩大,对高职人才的需求也越来越迫切。与此同时,我国高职院校的数量也在一定程度上有所增多,并受到了党和国家的高度重视。因此,本文就对高职学生管理工作机制探讨进行了分析和总结,希...
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提高高职学生英语口语表达能力的几点体会
目前,高职英语教学远远不能适应高职教育发展的要求,也不能适应快速发展的各行各业对高职学生英语应用能力的要求。要想培养适应时代的发展、能胜任未来工作的高职学生,必须重视英语口语教学。本文根据作者几年来的...
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如何降低高职学生的日语课堂焦虑——以一次《综合日语》实际授课为例
本文以一次《综合日语》的实际授课为例,具体讲解如何降低学生的课堂内焦虑的实施方法.
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高职学生学习倦怠自身影响因素的分析
学习倦怠是大学生的一种心理现象．高职院校学生相比本科院校学生学习倦怠方面的表现更明显和突出，学习倦怠会严重影响学生的身心发展和教育质量，影响教育的健康、可持续发展，甚至会对国家的人才发展战略产生重大...
