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微博在高职院校思想政治教育工作中的地位及其应用
作者：徐建丽 朱登胜 期刊：《职教通讯》 2013年第29期
微博简洁、便捷、开放、即时等特点为高职院校学生所喜爱。通过对部分高职学生微博使用情况的调查分析,可以看出微博传播特征及其对大学生的影响。微博有利于大学生开阔视野和释放压力的同时,也存在不良信息的负面影...
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产业转型升级下高职学生职业核心能力培养研究
不断发展的商业模式和不断升级的产业结构对人才提出了更高的要求,作为为地方经济提供和输送实用型人才的高职院校应以就业为导向,应着重培养学生胜任实际工作岗位的职业核心能力,快速适应工作岗位的要求,为地方经济...
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高职学生对社会主义核心价值观认同度调查的启示——以浙江工商职业技术学院为例
在全球化的时代背景下,中国社会主义价值观念和传统的文化价值观正遭受着极大的冲击,高职院校作为我国培养高技能应用性人才的阵地,必须高度重视培养学生的核心价值观。通过调查研究,以省级示范高职院校学生社会主义...
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高职院校学生感恩教育迫在眉睫
作者：韩雄伟 李欣星 李莉勤 期刊：《机械职业教育》 2013年第08期
文章针对目前高职院校很大一部分学生存在不尊敬师长，自由散漫，不遵守纪律，厌学，精神空虚，缺乏动力等现象，提出在高职院校中进行感恩教育的有效方法。
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试析高职学生创业教育的方法
扩大高职学生的就业出口,对高职学生进行创业教育具有现实意义。本文将就创业教育的方法,进行初步探讨。
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关于高职院校《高等数学》课程考核方法之我见
文章分析了高职高专院校高等数学课程考核方法的现状，要改变学生考试成绩差的这种现象，就要改变传统的考核方法，采取多种考核方法相结合，把重点放在平时学习过程中，注重平时学习成绩的比重。增加学生学习积极性...
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高职学生自信心不足的原因分析
作者：徐东云 王庆波 陈桂英 期刊：《职业教育·下旬刊》 2013年第11期
本文主要从背景因素、情感因素、性格因素、教师因素以及环境因素出发,运用心理学、教育学等相关理论知识进行分类挖潜,探寻高职学生自信心不足的原因,以便辩证施教。
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浅议高职院校应加强学生职业心理素质教育
作者：陈艳丽 盛秋芳 期刊：《职业教育·下旬刊》 2013年第02期
随着经济的发展,社会对劳动者的要求逐步提高,人才的职业心理素质也越来越被人们所重视,因而,高职院校作为培养面向生产一线劳动者的教育机构,加强对学生职业心理素质的训练就显得尤为重要。然而,现在高职学生的职业...
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高职学生就业心理辅导问题探讨
作者：罗建远 孙群涛 期刊：《大学教育》 2013年第18期
对于目前的高职学生就业心理辅导来说，其存在目的是为了针对高职学生在就业中出现的种种心理问题进行及时解压与调适，帮助学生正确面对就业压力，提高学生内在就业竞争力。笔者结合个人工作经验，根据高职学生就业...
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高职学生创业能力培养的探讨
随着我国高等教育的不断发展，大学毕业生人数不断增多，就业形式越来越严峻。以创业带动就业也成为了时代的需要，高职院校开展创业教育也成为了学生发展的内在要求。文章从高职学生创业能力的现状分析其存在的问题...
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企业文化融入高职学生职业素质培养的必要性
高职学生职业素质的培养与企业文化的融合是密不可分的,企业文化进校园对高职学生的素质培养具有重要的现实意义.高等职业教育不同于普通高等教育,培养的是适合社会经济发展需求的高素质、复合型、应用型人才.企业文...
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高职院校学生社会实践运行机制的研究与实践
作者：丛培鑫 李晓梅 期刊：《林区教学》 2013年第08期
高职院校开展社会实践活动不仅是学生接触社会、了解社会、激发学习动机、检验学习成果的重要方式，而且也是提高实践能力、增强专业技能、锻炼综合素质、提前适应社会的重要途径，对于高职学生形成正确的人生观、价...
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善待高职院校学生与善待高职院校
作者：杨胜坤 金红杨 宏松 赵榕 期刊：《时代教育》 2013年第15期
社会各界应当努力支持高职院校的办学，减少对高职院校办学行政化倾向的干扰；关注高职学生成长，努力塑造高职学生健全的人格，提高高职学生专业技能水平与综合素质，为经济社会的发展输送更多更好的人才。
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对高职学生“中国梦”教育实效性的思考
高职学生“中国梦”教育应当坚持以人为本原则、针对性原则和整体性原则。高职学生“中国梦”教育主要途径：充分发挥思想政治理论课教学“中国梦”教育的主渠道作用，积极挖掘专业理论课教学“中国梦”教育的新途径...
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重视高职学生心理健康教育,促进学生全面发展
高职教育担负着培养技术性人才的重任,在我国高等教育中占据着十分重要的地位。相比于普通高等院校的学生,高职学生是一群较为特殊的学生群体,他们文化基础较为薄弱,承受的就业压力也较大,心理健康问题也日益凸显出...
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对高职生人际关系的调查和建议
本文以廊坊卫生职业学院的学生为对象,以大学生人际关系量表(CSIRS)为工具调查高职生人际关系的现状并通过访谈了解造成人际困扰的因素,针对这些因素提出了建议。
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新行为主义对高职学生学习的启示
新行为主义的主要代表人物班杜拉提出的社会学习理论继承与批判了传统行为主义，提出观察学习是有效的普遍的学习方法，认为认知因素是学习过程中的重要因素，将环境、认知、行为三者有机地结合起来，构成了交叉互动...
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高职学生职业素养和就业竞争力关系研究
当前高职学生的就业问题已经引起社会的强烈关注，大学生职业素养的缺乏是造成就业难的一个主要的原因。分析提高职业素养和提高就业竞争力关系，怎样通过提高学生的职业素养，从而提高学生的就业竞争力，并对职业素...
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对加强高职学生党员发展工作问题的思考及对策
高职院校现已成为我国高等院校的重要组成部分，因此，做好学生党员发展工作是高职院校党建与思想政治工作的一项长期而重要的政治任务，同时也是实施素质教育的着力点。但是，目前高职院校学生党员发展仍然存在一些...
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广西高职学生就业观教育与北部湾经济区域对接的研究
作者：黄丽娟 蒙振 期刊：《现代企业教育》 2013年第02期
文章通过对广西高职学生就业观现状、学校就业指导情况、区域经济特色的研究，分析区域经济在高职学生就业观形成过程中的影响与作用，提出高职学生就业观教育和区域经济发展相适应的对接策略。
