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基于企业需求的高职学生职业能力评价体系构建——以工商企业管理专业为例
以工商企业管理专业为例,在对毕业生就业岗位调查分析的基础上,基于企业需求角度,通过梳理企业招聘信息等形式明确高职工商企业管理专业学生职业能力评价指标,运用层次分析法、五级评分法得出各指标的权重,构建了高...
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浅谈高职学生可持续发展职业素养的培养途径
针对当今日益严峻的就业形势，本文结合高职学生职业素养现状，阐述了可持续发展的职业素养的内涵和重要性，提出了高职学生可持续发展的职业素养培养的有效途径。
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护理高职学生课余时间分配现状调查及对策
作者：黄雪玲 汪芝碧 黄静 期刊：《现代医药卫生》 2014年第06期
目的调查护理高职学生的课余时间分配现状，并提出相应对策。方法随机抽取该校2011～2013级高职护理专业学生300名进行问卷调查，选择课余时间最常见的3项活动（可以重复选择选项，每项最多3次，总选择次数为有效问...
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高职学生暑期旅行社顶岗实习情况初探——以江海职业技术学院旅游管理专业为例
以江海职业技术学院旅游管理专业为例，暑期顶岗实习包括岗位选择、岗前培训、顶岗实习、实习评价四个环节，具有实习周期较短、实习岗位丰富等特点，但同时存在岗前培训目的不明确；岗位庞杂，教师指导难度大等问题...
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基于职业核心能力的土建类高职学生自我学习能力的提高
高职院校的培养目标在一定程度上对高职学生的学习产生了影响，同时因大多高职学生学习起点较低，导致自我学习能力较差。而职业核心能力中的自我学习能力是一个人可持续发展的基本能力，需要在学习中加以培养。本文...
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新“听话式教育”模式在高职学生管理中的应用研究
传统的“听话式教育”是传统中国教育的特色。现阶段，在高职学生管理中运用传统的“听话式教育”弊端突显，容易将培养多样性人才的教育走入“千人一面”的误区。本文从传统的“听话式教育”在高职学生管理中产生的...
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高职学生异性交往问题教育引导实践
高职学生进入青春期,他们渴望与异性交往,但心理年龄比较稚嫩,把握不住爱情与友情的界限,由此带来烦恼.本文以心理健康中学生异性交往问题的教育引导为探究载体,提出“了解情况、倾注情感、正面引导、把握原则、适当...
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浅谈高职学生短板意识的培养
作者：柴春英 周奎国 期刊：《时代教育》 2014年第11期
古希腊人曾把“能认识自己”看作是人的最高智慧。年轻的大学生往往是看自己的优点长处容易，看自己的缺点问题难。每个人都会有自己的优势与短板。短板理论告诉人们，要善于发现人生的短板，克服人生的劣势。作为高...
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高职院校大学生网络成瘾分析及应对策略
高等学校学生网络成瘾已成为一个严重问题,不仅影响学生本人的身心健康,更关系到家庭乃至社会的稳定。本文通过分析高职学生网络成瘾的类型,对学生的危害,提出相应的应对策略。
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如何提高高职学生学习高等数学的兴趣
针对高职学生高等数学的学习现状，笔者结合教学实践提出了几点有针对性的建议和措施，以提高学生学习高数的兴趣，从而有效提高教学质量。
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高职学生责任意识的现状与培养
高职学生是我国社会主义建设事业的主力军，如何培养高职学生的责任意识是我国高等职业教育中亟待解决的问题。只有学校、家庭、社会三方联动，才能引导高职学生树立勇于担当的责任意识。
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高职英语听力教学策略探讨
听力，作为吸收语言、获取语言信息的主要途径之一，在英语学习中具有相当重要的地位。学生的英语听力训练也已经成为大学英语教学的重要组成部分。本文旨在对英语听力策略进行分析和探讨，通过对听力训练策略的本质...
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论高职高专医学类专业学生人文素养的培养
作者：郭文娟 付智勇 期刊：《现代企业教育》 2014年第12期
当今社会引发医患冲突的一个重要的原因,就是医学人文素养的缺乏。而高职高专医学类专业学生缺失人文素养具体表现在：具有较差的医患协调和沟通能力,没有较强的责任意识,缺乏医学人文关怀,同时心理素质欠佳,缺乏人...
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高职学生顶岗实习期间法律关系性质研究
高职学生顶岗实习是高职院校颇具特色的实践教学环节之一，具有明显的职业特征，牵动着高职院校、高职学生、实习企业之间三方的权益与责任。本文通过分析高职院校、实习学生、实习企业之间在顶岗实习期间的法律关系...
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关于改善高职学生英语学习现状的对策研究
近年来应职业技术的发展需求,我国职业教育迅猛成长,这就要求所培养出的人才应熟练掌握英语,满足市场的核心能力需求。而且学生背景、年龄、受教育目的都有很大差异,分析高职学生英语学习现状,并提出相应对策显得尤...
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高职学生人文教育现状及策略
目前高职的教育现状堪忧,重知识技能轻人文,这势必对学生的成长和社会的发展存在一定的隐患。本文就高职学生人文素质的一些现状进行分析,并在此基础上对高职的人文素质教育提出了几点建议。
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高职院校学生心理管理对策
随着高职院校的不断发展壮大，高职学生暴露出的负面心理受到越来越多的重视。面对高职学生的负面心理，要求辅导员在工作中不断增强自身心理素质，用正确的心理管理对策培养学生的优良心理素质，健康心理品质。
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新时期高职院校学生激励机制研究
＂90后＂已经成为目前高职院校的主要学生群体,他们具有鲜明的个性特点,需要更有效的手段进行管理和引导。本文在分析＂90后＂高职学生个性特点的基础上,总结高职院校现有激励机制所存在的问题,力求为新时期激励机制...
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微时代高职学生思想政治教育中的人文关怀探究
随着微时代的到来，高职学生的理想、信念和价值观受到网络媒体的各种冲击，这给学生的思想政治教育带来一定的挑战。微时代的高职学生思想政治教育不仅要关注传统教育，还要赋予人文关怀，引导学生关注自我，以学生...
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绿色教育视野下高职学生实践能力评价探究
职业院校学生实践能力的培养是实现技术型、技能型人才培养目标的主要方式和途径。本文以绿色教育理论作为高职学生实践能力评价研究的理论基础，探讨当前高职学生实践能力评价的现状和问题，提出高职学生实践能力的...
