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浅谈情感教学模式在高职英语教学中的重要性
情感教学模式在高职英语教学中具有重要的意义。高职学生的英语底子薄弱,自信不足,缺乏应变力,这些都在很大程度上制约着高职英语教学水平的提升。运用情感教学模式,可以改变传统的唯知识论的教学理念,优化学生对高...
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浅析高职英语教学中立体化教学模式的应用
随着教育普及力度不断加大,教育投入不断增加,对于教育模式的改革也呈现多元化发展势态。同时,互联网络技术在各大高职学校范围内大力普及,许多高校已经感受到教育方式改革的必要性以及紧迫性,都逐渐开展起以网络为...
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基于METS的高职学生职场英语应用能力的培养
METS作为一套针对医药卫生行业开发的英语水平考试系统,强调实用性和交际性,重点考查应考人员的英语实际应用能力,突出考查医护专业学生实际运用英语的能力。现阶段高职英语教学尤其是医护英语普及度和课堂教学效果...
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高职英语教师自身发展存在的问题及对策研究
作者：郭俊英 期刊：《考试周刊》 2017年第103期
随着近几年高职高专院校规模急剧扩张,有关高职院校英语教师自身发展的一系列问题,已经越来越受到国内外教育工作者的重视。在此背景之下,作者以呼和浩特职业学院英语教师为研究对象,对其教师的自身发展的现状,面临...
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五年制高职英语有效课堂教学的研究与应用
作者：高海玲; 李丽娟 期刊：《考试周刊》 2013年第105期
本文在研究影响五年制高职英语有效课堂教学因素的基础上，探讨出有效课堂教学的方法，从而提高五年制学生学习英语的积极性，以达到提高课堂教学效率的目的。
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高职英语阅读课堂形成性评价与自主学习一体化研究
本文结合建构主义和现代阅读理论．从阅读课堂的教学模式出发．探究了将形成性评价运用于高职英语阅读课堂，可调控教师和学生的各自活动，在共同完成教学目标基础上，找到自主学习和形成性评价的结合点，提高阅读课...
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从高职英语教学现状谈高职英语有效教学策略
作者：杨琴琴; 彭丽霞 期刊：《考试周刊》 2017年第16期
随着国际化程度不断加深,综合性人才的作用越来越突出。高职院校的学生不止需要具备高超的技能,还需要掌握基本交流英语,满足未来工作中的需求。根据高职英语教学现状,对如何提高教学效果提出了具体策略。
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任务型教学法在高职英语阅读教学中的研究与实践
随着社会的不断进步,科技的不断发展,我国各个领域都得到很好的发展,尤其是近年来我国不断进行教育改革,教学水平明显提升,高职院校也在不断扩展着规模和影响力,越来越受到社会各界的认可,其教学现状如何受到广泛关...
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浅议高职英语的翻译教学
当前，中国职业教育已发展到了以就业为风向标的模式转变新时期，学生职业能力的培养更显突出。对高职英语教学来说．翻译的能力是职业能力培养的一个重要因素，但在翻译方面，不少学生存在着认识上和操作上的误区，...
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任务教学法在高职英语阅读教学中的应用
作者：季青 期刊：《考试周刊》 2016年第104期
随着时代的快速发展及素质教育的不断推进,任务教学法已越来越多地被运用到高职英语阅读的教学中。那么何谓任务教学法呢？简单地说,就是指以素质教育为中心,通过完成教师布置的学习任务来获取新知识的教学方法。随...
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探讨真实图影在高职英语教学中的应用
针对在高职英语教学学生无学习兴趣这一现象，本文作者提出了利用真实图像和电影资源调动学生的学习积极性．提高听、说、读、写的能力和增强跨文化交际的能力，以及在这过程中要注意的问题。
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探究如何实施高职英语课程的分层次教学
作者：杨质斌 期刊：《考试周刊》 2018年第102期
随着时代的不断发展,我国英语教学仍然长期受传统的应试教育的影响,有些老师在教学方法上过于片面,只注重课本上的知识传授,对考试有关的知识点讲解得很是详细,但对其他知识点就简单带过或只字不提,使学生的其他各项...
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高职英语语法教法探析
语法教学是英语教学必不可少的一部分,但是目前高职英语语法教学不容乐观,学生语法基础薄弱。教师要了解学生的语法学习状况,根据一定的原则,采用恰当的语法教学策略,提高学生的英语语法水平。
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高职英语专业学生的认知风格对口语教学的影响
作者：聂玉洁 期刊：《考试周刊》 2015年第100期
近年来,英语口语教学研究越来越关注学习者的个体差异,尤其表现在对学习者认知风格的研究上。认知风格是学习者持续一贯的带有个性特征的认知方式,其差异主要表现在感知和思维等方面。不同的认知风格有自己的特点,既...
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高职英语学习激励机制研究
作者：李瑞霞; 任晓梅 期刊：《考试周刊》 2010年第27期
在英语学习中,对于学习主体的激励起着至关重要的作用,直接关系到学习效率和成败。本文从中国学生英语学习成效不显著入手,结合语言学习动机原理,针对学生各种内部因素,探讨相适应的激励手段,从而建立有效的英语学习...
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脚手架式教学在高职英语中的应用
脚手架式教学模式是一种新兴的教学理念和方法,它是基于建构主义教学理念下的新型模式,是在教师科学有效的引导之下,向学生的学习过程提供＂支架＂,在学生掌握自主学习技能并逐渐把握学习技巧和方法之后,将＂支架＂...
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高职英语微课的有效教学初探
所谓微课,对于高职英语教学而言,即授课老师根据自身能力和知识点整体把握,概括凝结而成的教学小视频,再穿插以图片、案例的片段,是一个由教学理念、课本内容、教学心得、习题练习及学生回馈、教师指导组成的教学资...
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支架理论在高职英语写作教学中的应用研究
随着支架理论不断被人们接受和重视,将支架理论应用于高职学校英语的写作课程之中也逐渐得到推广和应用。本文从支架理论在现阶段高职英语课堂的英语写作课程教学中对于帮助建立框架写作结构、运用表达情境等方面的...
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慕课背景下高职英语课程改革的一点反思
作者：沈毓菁 期刊：《考试周刊》 2016年第100期
近年来，大型开放课程（幕课）越来越深受人们关注，其优质的课程资源大大提高了学习者的兴趣，也促进了教学内容、方法、模式和教学管理体制机制的变革。将慕课引入高职英语教育，能够满足社会对高等职业英语教育的...
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高职英语分层次教学研究报告
我国对外开放的进一步深化、国际交流的日益密切、英语新课程改革的实施和推进为职校英语教学改革提出了新的要求,并创造了新的契机。在挑战与机遇并存的发展形势下,在新理念、新方法层出不穷的教改背景下,结合我校...
