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建构有效的高职英语课程评价体系
大学英语教育中评价体系的改革相对于其他教学环节的改革滞后,笔者分析当前英语课程评价体系的现状,概括现有评价体系的几点不足。结合教学实践提出新的评价方式、方法的构建,建议在具体操作中应保障动态的、形成性...
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基于校企合作模式的高职英语教学改革研究
作者：荣海龙 期刊：《中国教育技术装备》 2015年第13期
分析高职英语教学改革中存在的困难,引入校企合作模式,提出高职英语教学改革的策略。
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高职英语分层教学应用策略研究
分层教学是以学生为本,因材施教,有利于调动不同层次学生学习的积极性.高职英语分层教学以来存在着分层依据不科学、分层教学目标差异性不大、教学管理难度大等问题,可采取科学设置分层依据、设定分层教学目标和计划...
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基于外贸类技能大赛的高职英语真实性评价模式构建
高职英语是职业教育的一门基础课,为了适应行业及企业对人才的要求,高职院校在其教学内容和评价方式上不断进行改革。由于高职英语真实性评价与外贸类职业技能大赛在评价内容、评价形式、评价目标三方面高度契合,可...
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建构主义视角下高职英语教学的内涵及路径选择
当今高职英语教育正顺应高职英语教育改革的浪潮,从知识的获取转向应用能力、实践能力、创新能力为主的综合素质培养模式,从＂被动式传播＂的教学模式向＂主动建构式＂转变。建构主义教学观作为教育心理学的最新成果...
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以建构主义与多媒体混合教学理念为主的高职英语教学方法
我国改革开放程度的提高,英语作为交流的主要工具,其重要性也逐渐凸显出来,因此很多高职院校通过建构主义与多媒体混合的方式来提高学生的英语素质,本文从建构主义的内涵入手,研究了目前我国高职英语教育的现状,并探...
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语言磨蚀视角下的吉林省高职英语教学改革
我们在看到高职英语教育教学已取得成绩的同时不能回避其存在的问题,针对目前高职英语教育教学仍存在的若干问题,笔者基于语言磨蚀视角提出了吉林省高职英语教学改革的路径。
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混合式学习模式下的高职英语教学设计
在高职院校英语教学中普遍存在教学模式和教学手段陈旧落后的状况,各高职院校正积极进行英语教学的改革。我院通过对混合式学习模式的研究探索,初步构建了混合式学习模式下的英语课堂教学模式。
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浅谈角色扮演教学法
随着经济全球化的迅速发展，具有较强英语交际本领的应用型人才需求量越来越大，从而以培养学生英语交际能力为目标的教学逐步受到了高职院校的广泛关注。角色扮演教学法注重真实的语言训练，是英语教学中非常实用的...
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“翻转式课堂”教学模式在高职英语应用文写作教学中的应用——以撰写“英文申请信”为例
＂翻转式课堂＂教学模式的实施效果及优势已得到社会的认同。鉴于高职英语写作教学中存在的问题如传统写作课耗时多、效率低下等,本研究者旨在利用＂翻转式课堂＂教学模式对英语应用文写作教学进行改革,以具体实例阐...
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以就业为导向的高职英语教学思考
针对高职英语教学不能满足社会需求的现实困境与矛盾，提出通过创建以就业为导向的高职英语教学模式、走产学相结合之道等具体措施，充分实现以就业为导向，突出高职英语教学的专业特色和作用，培养大量符合社会发展...
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利用形成性评价促进高职英语学困生成长探索
形成性评价是基于传统英语评价的一种全新模式,有利于对学生进行较为深入的发展性评价。鉴于高职学生的知识储备与学习能力起点较低,学习困难型学生很多,如何在这样的基础上提高英语教学质量,成为教育界重点研究的课...
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转型发展时期的高职英语教学改革初探
目前，高校正是转型发展的关键时期，尤其是对于高职类院校来说更是转型发展的主阵地，产教融合、校企合作、应用型人才培养的改革理念已经是深入人心。在转型发展时期，高职类英语教学改革应该如何切合实际，服务于...
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高职英语教学方法探析
高职教育更加倾向于职业技术应用型人才的培养,整个教育和学生的就业紧密相连,学校对社会的需求以及人才的实践能力比一般的本科类大学要关注的多。随着经济、社会、文化的全球化和信息化,使用英语语言交流在一定程...
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任务型模式是高职英语教学改革的“主力军”
我国高职教育改革的步伐在不断迈进，很多教师、专家和学者均在英语教学领域中形成了独到的见解。教学实践证明，任务型英语教学模式对于提高高职英语教学效率起到了决定性作用。
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基于中高职衔接的高职英语有效教学方法探究
作者：黎敏 期刊： 2015年第15期
针对目前高职英语教学费时低效的现状,从教学活动中教师的教与学生的学两个方面切入,对高职英语课堂教学的各环节进行优化整合,探讨适应中高职衔接的高职英语有效教学的方法和策略。
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基于教师教育共同体的高职英语教育专业实践教学体系探究
作者：张晓梅 期刊： 2015年第43期
教师教育共同体强调加强任课老师的交流合作，促进教学效果提升。目前高职英语教育专业实践教学存在的不足主要体现在校内实践和校外实践两个方面。为应对这些问题，应该构建实践教学体系，完善实践教学课程体系，合...
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高职英语“3S中心”教学模式研究现状
本文通过对各类学术期刊上发表的以"3S中心"教学模式为主题的文章进行统计,分析了"3S中心"教学模式研究现状,描述了其教学理论和教学应用,并指出了现阶段高职英语"3S中心"教学模式教学及其研究存在的问题,为"3S中心"...
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浅议高职实用英语课程考核体系的设计
目前,高职实用英语还在运用比较传统单一的课程考核体系,注重终结性结果,忽略了教育过程,同时也忽略了学生的主体性。导致在培养学生的英语实用能力,没有达到预期的效果。因而对高职实用英语课程进行考核体系的设计...
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浅议高职英语听力的视频教学
本文通过对高职英语听力教学中存在的现实问题的简单介绍,分别从视频教学应用的现实基础与对学生本身的英语听力能力方面提升的实际作用方面加以分析,阐述了对其材料的选择,对其理论基础也做了一些初步的探析,希望通...
