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浅议构式语法与高职英语教学改革
高职英语教学改革的目标是培养学生英语应用能力和素质．目前高职英语教学中存在学生英语水平参差不齐，教师教学方法落后等几个方面的问题。本文通过研究构式语法的几点原则，分析构式语法对于高职英语教学改革的促...
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对提高职高学生英语写作水平的探讨
近年来，经济的全球化发展带动了对高职英语教学的关注，而写作则是职高英语教学中的重点和难点，本文以职高英语写作教学为研究对象，结合实际的教学经验，浅谈高职英语词汇和写作的教学策略。
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走向职场的外语教学——基于情境学习理论的高职英语教学改革
作者：叶宇 郑秋云 期刊：《黑龙江科技信息》 2010年第31期
本文通过对情境学习论及其在高职英语教学中应用的分析与研究,旨在探讨中国外语教学尤其是高职英语教学的走向。
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高职英语多维互动教学模式初探
根据高职院校学生特点、现代教育教学理念,运用一种新的教学模式势在必行。鉴于此,提出高职英语多维互动教学模式,力求探索一种创新性教学过程。并从理论与实践出发,分析高职英语多维互动教学模式的应用价值、可行性...
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以就业为导向 改革高职公共英语教学
由于种种原因,我国高职公共基础课程教学没有走出高职教育的特色之路,在高职人才培养中没有充分发挥应有的作用,这一点在高职公共英语教学中尤为突出。特别是当前高职公共英语教学没有从根本上以就业为导向,没有充分...
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关于高职院校开展ESP教学的思考
ESP（专门用途英语）是我国大学英语教学改革的发展方向,是根据某一特定专业设计的相关英语课程,是一种英语与专业结合的教学方式,符合高职＂外语＋专业＂的人才培养目标,是高职英语教学的有效途径。ESP理论具有教学...
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高职英语教学中的文化导入
语言是文化的载体，文化是语言的精髓。本文结合高职英语文化教学的现状，阐述了文化导入的重要性以及文化导入的策略和方法，旨在推进高职英语教学改革，提高高职学生的综合语用能力和跨文化交际能力。
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浅谈高职英语多媒体辅助教学中的合作学习
随着高职英语教学改革的不断深入,多媒体辅助英语教学引入课堂教学已是必然的趋势。它在激发学生的学习兴趣,提高教学效率方面发挥了重要作用。但同时也存在一些问题,亟待我们解决,如学生多、设备少、师生之间缺乏交...
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英文电影配音与高职英语教学
近年来我校高职英语教学改革取得重大成就，但在取得改革成就的同时仍存在很多不足的地方，除了转变过去的教学方法外，教师还要了解学生的真正需求和想法。本文结合外语系举办的英文电影配音大赛进行了调查，提出将...
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高职英语教学审美化初探
传统高职英语教学存在的单向灌输方法已影响教学效果。针对高职英语教学的要求及现状,提出了审美化的新视角和解决出路,即在高职英语教学中创造充满美感的英语学习氛围;在教学的课文讲解中展示英语的内在美;寓教法灵...
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项目教学法在高职英语教学中的运用
项目教学法作为一种新的教学模式，开始应用于英语教学中。它是以项目主体为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活动的方法。本文探讨了如何将项目教学法应用于高职英语教学，以达到提高学生发现问题、解决问题...
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高职英语教学中多媒体技术的优化措施
多媒体教学为传统英语教学注入了新的活力,我们应从实际出发,总结经验,利用其优点,消除或避免其缺点。让多媒体辅助英语教学和传统的教学适当结合,扬长避短,相得益彰。
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英语技能训练在高职英语教学中的实践
作者：胡素芳 段晓凯 期刊：《大江周刊》 2013年第01期
把英语技能训练融入高职英语教学中是对传统教学模式的一大尝试。文中从英语技能训练计划的制定、英语技能训练的实施、英语技能训练的建议等方面浅谈了英语技能训练实施过程和体会。
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基于社会本位的创新型高职英语教学模式研究
英语学习是高职院校学生的必修课程,一定的英语应用能力也是即将踏入社会的毕业生的重要生存技能,其具有不可替代的重要地位。为了提高高职院校英语教学质量,促进学生更好的就业,应针对高职院校不同专业开展有针对性...
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探寻EGP与ESP的最佳契合点,凸显高职英语的职业导向
我国高职教育虽起步较晚,但由于国家对高职教育的重视和对高职教育的政策倾斜,使高职教育越来越为社会所关注并取得了令人瞩目的成绩。机遇与挑战并存,经济、科技和社会发展也对高职教育人才培养工作提出了更高的要...
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高职英语教学有效性评价模式探索
一、多元智力理论和"以人为本"的教学理念是分层教学的理论基础高职高专教育的生源既有参加国家高等教育入学统一考试学生,又有中专、中技和职高的优秀毕业生。普通高中教育、职业高中教育、中等专业教育和中等职业...
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论高职专英语教学对学生英语实际应用能力的培养
作者：张琼 期刊：《语数外学习·初中版》 2013年第10期
本文就外语教学中如何实现高职学生英语实际应用能力培养的途径,从教学理念、教学内容、课堂教学模式的改革上进行了逐一论述。提出更新教育理念创新课堂教学模式,突出语言教学的实践性和针对性是培养高职学生英语实...
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浅谈任务型语言教学法在高职英语教学中的应用
自20世纪90年代以来，任务型语言教学在高职英语教学中的运用逐渐兴起。任务型语言教学法以学习者为中心，凸显了其“意义至上、使用至上”的教学原则，与高职英语教学“实用为主、够用为度”的指导思想相得益彰。文...
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利用教学测评提高高职英语教学效果
作者：朱素霞 赵娟 期刊：《天津商务职业学院学报》 2012年第03期
教学测评对教师的教学和学生的学习起着很大的导向性作用,是高职英语课程教学中的一个重要环节。合理、客观、科学的教学评测对于增强教学效果和实现教学目标有着重要的现实意义。本文以高职高专英语测试与教学测评...
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高等职业教育英语教学的理性思考和建议
为了满足社会与用人单位对高等职业院校毕业生英语应用能力的要求，为了满足受教育者个性化发展对英语知识、技能与综合能力的不同需求，高等职业教育公共英语教学改革也在从不同视角不断地深入。教学是人类生活的一...
