作者:齐立梅; 彭良霞 期刊: 2020年第03期
文章首先从特点表现、应用价值两个角度入手,对项目式教学模式相比传统英语教学的优势转变进行了分析;其后,围绕目标设置者、结构规划者、成果评价者三个方面,重点研究了项目式教学模式下高职英语教师的角色定位转变...
高职教育的目的是培养应用型人才,英语作为一门语言工具是高职院校学生的重要课程之一。学习英语知识能够开阔学生的视野,提高学生的学习能力。传统的高职英语教学注重英语教育的工具性,随着人文主义教育理论的发展,...
英语教育是高职教育中必不可少的组成部分。本文根据高职英语教育的现状,对于我国高职英语教育的发展,从高职英语教学的特点、课程设置及教学方法等方面提出了设想和建议。
在"互联网+"的时代背景下,教育的4.0时代已经来临。相比于之前的"+互联网"学习环境中互联网被用作学习的工具,"互联网+"则更侧重于网络的大背景,即网络是现代人生存的生态环境,现代学习者则是该生态环境的原住民。同...
我国素质教育明确强调,老师在教学实践的过程中必须要以提高学生的综合实践能力为立足点和核心,保证学生在完成学业之后真正地走向社会岗位,发挥个人的作用。在这样的现实条件之下,社会各界越来越关注高职教育,同时...
E-learning 英文全称为 Electronic Learning,中文译作 “数字化学习” 、 “电子化学习” 或 “网络化学习” 等.随着多媒体技术、通讯技术、 网络技术的发展及教育应用, E-learning 成为了一种重要的且便捷的学习...
我国高职英语教育长期以来一直较为普遍的存在着“重语言轻文化”的现象,从而严重的制约了学生的英语语言学习,最终还影响到了学生综合素质的提升。本文对高职英语教育英美文化缺失的现象进行了分析和探讨,并对怎...
随着经济社会的不断深入发展,英语教育越来越得到人们的重视。在人们的日常生活中,英语也体现了其重要的地位。社会竞争日益激烈,教育在社会竞争中的重要作用也逐渐凸显。高职学校的教育问题也受到了人们的重视。在...
英语教育是我国教育体系的重要组成部分,英语学习一直贯穿着学习生涯。随着科学技术的飞速发展,人们对物质文化的需求逐渐走向不平衡,'人文精神'的缺失已经成为一种常态。以人为本,'人文精神'是高职英语教育的重要理...
'互联网+'时代,高职英语教育在教学环境、学习方式和考核评价等方面都出现了深刻变化,但目前教学存在不足,未能有效适应时展要求。为弥补这些不足,创新'互联网+'时代高职英语教育教学,应该从教学方式、学习模式、评...
在高职英语教学中,如何培养学生的英语能力历来是教学重点,并在职业目标的指导下,有效整合了职业英语和专业英语,但未能重视英美文化对学生英语综合水平的重要性。本文将探讨高职英语教育中英美文化缺失问题,并探究...
作者:曹艳雯; 郑昱霞; 王金环; 赵鑫 期刊:《校园英语》 2018年第35期
产教融合符合技术技能人才培养的发展趋势,是培养技术技能人才的重要载体.随着各行各业的国际性交流话动日趋增加,英语在交流活动中的重要性越来越突出.高职公共英语教学是高职基础课教学的重要组成部分,是培养学生...
作者:蒋文玲 期刊:《吉林广播电视大学学报》 2017年第05期
在高职教育教改目标之上的,从教学实际情况出发,用任务驱动教学法代替旧的教学方式来刺激学生们的学习欲望。本文主要内容是讨论任务驱动教学法在高职英语教学中应用的必要性和可行性,以及此任务驱动教学法在高职英...
随着全球经济化的发展,英语作为全球通用语言而备受人们重视,在我国曾掀起了学习英语的狂潮。英语在经济发展中的地位越来越重要,一些高职院校为了培养应用型人才,英语成了学生学习的基础性语言课程。下面就分层教学...
高职英语教育是高职素质教育的重要组成部分.但是目前高职学生的英语运用能力不能满足社会经济发展需要.本文探讨了如何在高职英语课堂中培养学生的能力,拓展学生的素质,提高他们的综合素养,为他们参与国际社会的竞...
作者:吴梦雅 期刊:《时代报告》 2012年第12X期
高职教育是我国高等教育中不可缺少的一部分.随着经济全球化的不断深入和我国参与国际事务的目益频繁,英语素质在人才素质中显得越来越重要,高职院校英语教育必须从时代和国际竞争需要的高度来认识其所面临的机遇...
作者:姬姝 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2011年第02期
高职院校人才培养方案中明确规定,英语是必须开设的课程。这种规定对于培养出符合现代社会经济发展需要的人才有着积极的作用。但是目前高职院校的英语教学明显的存在着许多的问题,因此应该以高职学生的特点以及就业...
作者:滕汉华 期刊: 2008年第03期
随着十七大关于职业教育发展的指导思想的出炉,高职教育的发展方向有了更明确的目标,作为教育基层实施者一教师在教学过程中的地位与作用如何定位成为了教学过程中的一个关键所在。本文尝试通过一种新的眼光来重新...
作者:方伟; 钱丽; 叶兵 期刊:《镇江高专学报》 2014年第02期
分析移动英语学习的优势,结合高职英语教育现状,初步设计了基于ITRS①(即交互性、目标性、相关性及共享性原则)模型的高职英语移动教学平台。
作者:杨帆 期刊:《漯河职业技术学院学报》 2011年第01期
高职英语教育是一门基础教育,具有自身特点。目前高职英语教育中普遍存在生源英语基础薄弱,水平参差不齐,师资不足,教学方法陈旧及教学设备落后等问题,严重地阻碍了英语教学水平的提高和学生英语实际应用能力的...