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广东区域海洋文化资源下的高职院校育人文化构建
作者：张勇 期刊：《南方职业教育学刊》 2015年第02期
通过文化育人已成为高职院校提高人才培养质量的重要手段和途径。由于自身传统文化和区域地理优势,广东具有丰富的海洋文化资源。广东高职院校应以广东区域海洋文化资源为基础,充实院校文化内涵;以促进广东海洋产业...
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高职院校工程造价专业《工程经济学》课程标准研究
作者：付淑芳 沈红云 期刊：《河北交通职业技术学院学报》 2015年第01期
简要叙述了高职院校工程造价专业《工程经济学》课程的课程性质、课程基本理念、课程设计思路,详细叙述了该课程的课程目标、内容标准以及教学实施的相关建议。
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企业与高职院校视域下学生通用职业能力的差距
作者：任宏伟 王记平 王宁宁 期刊：《河北交通职业技术学院学报》 2015年第04期
以河北省大、中、小微型企业及高等职业院校的师生为调研对象,以企业需求作为切入点,针对高职毕业生在职业发展中应具备的综合素质和通用职业能力,从企业、高职院校教师、高职学生三方面展开调研,深入了解企业对高职...
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高职院校学生顶岗实习质量控制的探索与实践——以四川工程职业技术学院为例
作者：冯富寄 吴先文 杨芬 期刊：《四川工程职业技术学院学报》 2015年第01期
本文分析了目前顶岗实习中存在的问题，阐述了顶岗实习的目的、针对存在的问题提出了相应的对策，一是发挥行业优势和地理优势，严格筛选学生顶岗实习基地；二是建立顶岗实习回访制度：三是采用“过程＋结果、企业指...
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高职土建类专业“双师徒”制实践教学模式探索
作者：周向阳 林清辉 期刊： 2015年第12期
高等职业院校要提高毕业生的核心竞争力，就要强化能力培养，完善实践教学标准，增加实践教学比重，深化实践教学方法改革，着力培养学生的创新精神和实践能力。但目前受校内实践场地、校外实训时间和“双师型”教师...
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协同创新视阈下高职院校人才培养模式的改革与实践
作者：甘益慧 陈大力 期刊： 2015年第08期
我国的高职教育人才培养模式存在四个方面的局限性：教育理念落后、培养目标模糊、培养过程单一、管理体制有待改进。因此,应在探讨人才培养模式和协同创新基本概念的基础上,重点研究在协同创新视阈下的人才培养模式...
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文件夹评价法在高职课程教学评估中的应用研究——以社区管理与服务专业个案工作课程教学评估为例
作者：郭雅娟 期刊： 2015年第04期
学习文件夹是用于收藏学习过程中的学习记录的,体现学生在较长时间内在课程的一个或多个领域中所做出的努力、获得的进步和成绩。文件夹评价法应用于高职课程教学,评估对象是高职学生。评价的对象除知识、态度外,尤...
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浅析高职院校“双师型”教师在职培训机制
作者：郑思 期刊： 2015年第11期
纵观我国高职院校＂双师型＂教师在职培训工作,不难发现尚存一些有待于引起社会关注的问题,如＂双师型＂教师在职继续教育体系不健全、此类教师在职培训期间的对外交流活动易被忽视以及教师职称和能力考核标准模糊等...
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高职院校与学习型组织的契合点研究
作者：叶穗冰 期刊： 2015年第09期
学习型组织凝聚共同愿景、层次扁平化、组织信息化、结构开放化等特点,契合高等职业院校强化知识素质、树立学术权威、增强教师凝聚力、促进学生自主学习的知识属性,也契合高等职业院校加强校企合作、促进社会化办学...
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高职院校教学质量评价体系优化研究
作者：陈亚峰 期刊： 2015年第06期
针对高职院校教学质量评价现状,指出存在的问题,分析了影响高职院校教学质量的关键因素,提出了建立教学质量评价体系的指导思想、总体目标和基本原则,讨论了评价主体的选择,包括学生、学院级的管理机构、督导专家、...
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高职“数控机床故障诊断与维修”课程改革研究与实践
作者：张新亮 期刊： 2015年第06期
针对传统的以学科为主的课程体系和以理论教学为中心的教学模式的不足,基于工作过程系统化的理念,本文针对课程目标及要求、课程内容、教学模式和课程资源等方面,设计了重庆工业职业技术学院＂数控机床故障诊断与维...
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构建高职院校90后学生干部队伍的方法研究
作者：姚菡 期刊：《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第03期
随着高校扩招以及教学改革的逐步深化,高职院校近年来面临“质”与“量”无法兼顾的尴尬。但在我国做出加强现代职业教育的同时,高职教育又面对着新的发展机遇和战略选择。90后学生干部是当前高职院校学生群体中的优...
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高职院校后进生跟踪教育模式的实践研究——以江苏城乡建设职业学院土木工程系为例
作者：刘顺传 周文斌 期刊：《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第04期
随着社会的不断发展与进步,多元文化不断渗入高职学生群体,社会上不良的因素给高职学生群体带来巨大的影响,高职学生群体也出现了分层和分化趋势,出现了各方面的后进群体学生。后进生的教育转化工作成为当前教育工作...
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对建立现代职业教育体系的几点思考
作者：孙启安 期刊：《巴音郭楞职业技术学院学报》 2015年第01期
高职院校要办好职业教育,就必须达成建立现代职业教育体系的共识,提高人才培养质量,必须建设双师素质队伍,推行深度校企合作,加强课程建设与专业建设,实施特色化办学,完善教学管理与运行体系,积极推进招生与招工一体...
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融知识、体能、技能于一体的高职院校体育课程内容改革探骊
作者：陶成武 李萍 期刊：《广州体育学院学报》 2015年第06期
采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,分析了我国高职院校体育课程内容结构,探讨了《标准》后其改革的方向与整体设计,得出：以运动技能教学为主,理论知识贯穿其中,是当下我国高职院校体育课程内容的基...
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MOOC浪潮下新型＂一体化＂教学模式研究——以甘肃高职院校为例
作者：康筱彬 郭守超 周庆国 期刊：《继续教育》 2015年第11期
高职院校秉承＂技能＂教育为主的教育方针,将原有以理论为主的教育方式改变为＂教、学、做＂相结合的＂一体化＂教学.在该模式中,理论知识讲解过少使得学生不具备知识的连贯性和举一反三的能力.本文将MOOC教学平台引...
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佛山高职院校服务本地中小企业的策略研究
十二五期间,在产业结构战略性调整的时期,高素质的应用技术型人才和资金短缺等问题是制约中小企业发展的重要因素之一.佛山积极改善人才培养环境,一方面打造超百亿民企航母舰队;一方面重视对本土中小企业的培育.佛山...
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高职院校社会服务职能定位及途经研究
服务区域经济是高职院校发展的内在动力.近年来,随着区域经济的蓬勃发展,我国高职院校的办学特色逐渐显现,其影响力也逐步提升,但也存在着职能定位不准,缺乏针对性、系统性等问题.因此,高职院校应理清在社会服务中的...
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高职教师职业生涯规划管理实践及思考
职业生涯规划是教师队伍培养中的重要环节,但尚未得到绝大多数高职院校的重视。围绕职称评聘和岗位设置这两个切入点,结合学校发展目标,合理设置教师职业生涯规划目标与内容,建立激励机制,同时对教师职业生涯规划实...
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“整车实训”模式下汽车实训中心8S应用研究
作者：李亮亮 高丽洁 期刊：《清远职业技术学院学报》 2015年第05期
高职汽车专业“整车实训”模式教学改革，是提高实践育人水平、促进学生职业素质养成的重要举措。汽车实训中心应用8S，能大大提高实践教学现场管理水平，提升“整车实训”改革的保障水平，提高环境育人和实践育人的...
