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“国际贸易实务”教学改革的探索与实践
“国际贸易实务”是经济贸易系国际经济与贸易专业的一门重要的专业课程。笔者结合该课程的教学工作,总结了在多媒体课堂教学手段的应用、教学内容的充实与更新、进出口业务的“仿真”模拟以及“双语”教学等方面所...
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高职院校《国际贸易实务》教学改革的探索与思考
本文分析了高职院校《国际贸易实务》教学中存在问题,指出应进一步加强教学模式的探索与改革,以提高学生的实践操作能力。
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信息技术在国际贸易实务专业教学改革中的应用
作者：戈雪梅 期刊：《中国信息技术教育》 2007年第05期
2006年，中国的对外贸易额稳居世界第三。伴随着国际贸易的迅猛发展，国际贸易领域信息技术的发展日新月异。Internet已成为对外贸易交流的主要平台，EDI（电子数据交换）成为国际贸易新手段。贸易伙伴可以通过Intem...
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国际贸易实务课程教学改革刍议
作者：陈晓梅 期刊：《湖南财政经济学院学报》 2006年第03期
在新的国际国内形式下,国际贸易实务课程教学中要突出国际贸易惯例的讲授,并及时补充国际贸易领域的最新进展以及相关课程的融合以创新教学内容,要采取案例分析和讨论法并实行双语等改革教学方法;采用包括多媒体、网...
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《国际贸易实务》实践教学改革探索
国际贸易实务课程本身是从事对外贸易工作的所必备的一门基础课，它具有很强的实践性。长期以来，许多学者都在探讨国际贸易实务课程的理论与实践的结合问题，本文就是想在国际贸易实务课程实践环节的教学中作一些探...
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KAS模式在高职高专《国际贸易实务》课程教学中的应用
将KAS模式引入到高职高专〈国际贸易实务〉课程教学中,以合同为主线,改革教学方法进行知识（K-Knowledge）的传授,培养学生的归纳、运用和学习能力（A-Ability）,并通过过程式教学和实际业务环境的锻炼最终使学生一...
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项目导向教学法在国际贸易实务课程教学中的运用及改革策略研究
项目导向教学法是高职国际贸易实务课程教学改革的产物,它比较适用于实践性、操作性较强的国际贸易实务课程教学,得到了普遍认可和广泛使用。本文通过指出了在国际贸易实务课程教学中合理设计项目的思路,阐述了项目...
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国际贸易实务课程项目化合作性教学管理探索
作者：朱振东; 林莉芳; 黄成亮 期刊：《产业与科技论坛》 2014年第09期
国际贸易实务课程是一门具有涉外特点的、要求学生具有较强的实践操作能力和分析能力的综合应用型课程，为实现本课程的培养目标，学生自学能力和动手操作能力的提高，针对目前社会企业对本专业人才的要求，建议采用...
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基于职业能力导向的“3＋2”国际贸易实务专业中高职课程体系衔接研究
课程衔接是中高职教育衔接的实质与核心，是实现中高职层次化职业能力培养的基础和依托。文章针对中高职课程衔接中出现的人才培养目标层次不清、专业课程内容重复严重等主要问题，基于国际贸易实务专业就业岗位群，...
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《国际贸易实务》课程教学改革的思考
《国际贸易实务》是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课，内容涉及国际商品买卖过程，具有很强的涉外性、实践性和综合性。针对当前中职学校国际贸易实务课程教学中普遍存在的教学模式单一、教师实践经验不足、实...
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医药特色国际贸易实务课程模块化实践教学模式探究
作者：张慧; 黄英女 期刊：《黑龙江对外经贸》 2011年第12期
模块化的实践教学方式强化了就业导向和技能培养，既体现了医药国际贸易人才培养方式的针对性、应用型和实用性特征，又体现了教育与实践相结合的教育方针。在国际贸易实务实践教学中引入模块化方式，可形成强化实践...
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自媒体在国际贸易实务教学中的应用
随着互联网技术的快速发展,自媒体开始向教育领域延伸,并为高等教育教学提供了新的理念与模式。基于对自媒体相关文献的研究,提出将自媒体应用于国际贸易实务教学的必要性与可行性,并展开基于自媒体的国际贸易实务教...
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国际贸易实务课程教学面临的问题及改革思路
国际贸易实务课程是国际贸易专业的主干课程,其教学目的是提高对学生实践能力的培养。针对当前高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的教学模式单一、教师实践经验不足、实践教学环节欠缺和案例教学不足的问题,提出采...
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基于工作流程的高职《国际贸易实务》课程教学模式设计
基于工作流程的高职《国际贸易实务》课程教学模式的设计过程中,首先应结合专业人才培养需要明确课程来源,确定课程在人才培养方案中的地位与作用,并基于工作流程和任务设计教学内容,设置合同的实训环节,将理论教学...
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基于工作过程的《国际贸易实务》课程改革
《国际贸易实务》是高等职业技术院校经贸专业和商务英语专业的一门专业基础课,是贸易经济业界从业人员的必修通用课程。《国际贸易实务》研究对外贸易活动中一般商品进出口的实务操作。本文在《国际贸易实务》课程...
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培养《国际贸易实务》应用性人才的教学探索
本文结合《国际贸易实务》这门课程本身的特点,提出了在教学中存在的问题,为了培养应用型人才提升学生的实践操作能力提出了几点建议。
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工学结合视角下高职国际贸易实务的教学改革探讨
如何推进工学结合人才培养模式,已成为当前职业教育教学改革的突出问题。国际贸易实务课程实践性强,针对传统教学中的不足,要实现工学结合,就需要加快＂双师型＂师资队伍的建设,加强校内实训室和校外实习基地建设,同...
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试论竞赛式激励教学法在《国际贸易实务》教学中的应用
作者：包翼 期刊： 2011年第36期
教学方法一直是教育界研究的课题，也是教师在教学准备前需要反复斟酌的一个部分，方法得当，在教学过程中会起到事半功倍的效果，激励式教学方法在教学中的运用，很大程度上使《国际贸易实务》课堂活起来，从而达到...
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国际贸易实务课程教学方法探析
作者：赵培华 期刊： 2012年第32期
国际贸易实务课程是一门实践性和涉外性很强的课程，传统的教学方法已经影响到了学生专业能力的培养，为了改善该课程的教学效果，应采用案例教学法、双语教学法等灵活多样的方法授课。
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浅谈高职学生国际商务单证制作能力的培养——《国际贸易实务》课程的教学探索与实践
作者：朱玉红 期刊：《南京广播电视大学学报》 2008年第04期
高职院校《国际贸易实务》课程学生单证制作能力的培养，直接影响到所培养的人才专业应用能力的高低，决定着学生就业竞争能力的高低，关系到其将来就业单位能否安全收汇，意义重大。文章针对传统教学中存在的问题．...
