随着我国高等职业教育的蓬勃发展,高职的教学改革已经成为高等职业教育改革最紧迫的问题。《国际贸易实务》课程作为高职国际商务专业的核心课程,如何突出高职特色,进行教学改革一直是一个难点。本文将结合自己的...
可保利益及保险单的转让在国际贸易实务中具有较强的应用性。在国际贸易实务中,货物的可保利益及保险单存在密切联系且经常发生转让,但不同贸易条件下其转让效力不同,因而买卖双方能否获得保险人的赔偿也不同。本文...
FOB价格无论对进出口实际业务还是《国际贸易实务》课程的教学都有着基础性的重要意义。它是进出口业务的核心价格,没有FOB价格,就没有CFR、CIF等其他价格。在《国际贸易实务》课程中,FOB价格也是基本核心教学内...
作者:邓志新 期刊: 2009年第16期
高职课程改革正在如火如荼地进行,《国际贸易实务》是高职经济与贸易专业的一门核心课程,由于这门课程的实践性较强,因此在教改中比单纯的理论课程具有优势。本文从教学目标、教学模式、教学方法三个方面来阐述高职...
作者:王莉 期刊:《天津商务职业学院学报》 2010年第02期
我国改革开放以来,经济建设突飞猛进,针对岗位需要培养高等技术应用性专门人才成为高职教育的根本任务。高职教育必须办出特色、办出个性,才能找到生存和发展的空间,从而更好地服务于经济建设。本文重点就高职院校国...
文章首先比较了几个外贸网络平台的特点,然后介绍了一次学生创业团队的外贸实践操作全过程。
作者:刘红 期刊: 2010年第04期
国际经贸形势的迅速变化,对高职院校外贸专业《国际贸易实务》课程的教学提出了新的要求。高职院校应结合教学的实际情况,从理论教学、理论教学与实训操作相结合及实训操作与企业外贸业务相融合等几方面探讨《国际...
作者:杜钟 期刊: 2010年第03期
对高职国际商务专业核心课程《国际贸易实务》进行项目课程重构,首先面临如何确定课程目标的问题。课程目标的合理性和可行性直接影响着课程设计各项工作的方向和成效。在确定课程目标时,应该通过选取典型工作过程...
作者:原玲玲 期刊:《实验室研究与探索》 2011年第04期
高等教育要适应国际化要求,适应当前的社会要求合理,培养应用型的国际贸易人才。因此,高校开始注重实验教学。针对国际贸易实务模拟实验课开设过程中存在的问题,从国际贸易实务模拟课程教学目标的定位出发,提出了改...
针对该课程传统教学中存在的种种问题,建议实行课程改革,以适应社会及企业的需求。
作者:张静 张晓云 期刊:《中国成人教育》 2008年第21期
随着我国开放程度的进一步提高,企业也更大程度地融入全球竞争当中,对专业化国际商务人才的需求大量增加。作为高等职业院校,在本专业主干课程《国际贸易实务》的教学中如何结合工作过程中对从业人员的能力要求,...
作者:朱玉红 期刊:《湖北广播电视大学学报》 2008年第09期
高职院校《国际贸易实务》课程学生单证制作能力培养,直接影响到所培养的人才专业应用能力大小,决定着学生就业竞争能力的高低,关系到其将来就业单位能否安全收汇,意义重大。
案例教学法在国际贸易实务课程的教学中具有特别重要的意义与作用,但在我国的实践中,却长期存在教师认识不足、实施案例教学的经验与能力有限、学生参与度不高、可选案例数量与质量都不能满足教学需要等问题,使得案...
本文在总结了国际贸易实务双语教学实践探索的基础上,对国际贸易实务课程开展双语教学的教学模式、难点与改革措施等三个方面进行探讨,以期能促进国际贸易实务课程双语教学工作的开展。
《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合型应用科学。本文就该门课程教学的过程中,如何完善实践教学、提高学生的实践能力和动手能力提出了自己的一些观点。
本文旨在通过对国内贸易实务专业人才的需求的分析,研究判断国际贸易发展对人才的需求形势,进一步剖析国际国内贸易发展对人才需求的基本分类和素质要求。
加入WTO后,我国迫切需要既懂专业知识又通晓外语的复合型人才。作为新兴的民办本科院校,独立学院在部分学科中也试行了双语教学,比如《国际贸易实务》。本文主要通过问卷调查对独立学院下《国际贸易实务》双语课...
作者:李铮 王伯允 期刊:《中国教育技术装备》 2011年第24期
国际贸易实务是国际经济与贸易、国际商务、工商管理等经济类专业的核心课程之一。它特色鲜明,知识丰富,而且与经济、社会、政治、教育、文化和科学技术等联系密切。
本文在互动武教学相关理论的基础上,设计了互动式教学方案并运用到《国际贸易实务》的教学中,通过实证对比采用互动式教学和采用传统式教学的学生在该门课程学习上的差异,总结在该门课程实施互动式教学的可行性与...
作者:张伟锋 陈春梅 期刊:《商场现代化》 2010年第05期
基于“工作过程”的国际贸易实务(英语)课程考核方式改革就是改变传统的考核方式为过程考核,有利于提高商务英语专业学生在国际贸易方面的实践技能。