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基于问卷调查的国际贸易实务课程双语教学探讨
作者：于晓燕 马有才 期刊：《对外经贸》 2010年第12期
在分析国际贸易实务课程实行双语教学必要性的基础上,结合《国际贸易实务》双语教学的问卷调查结果和教学实践进一步探讨了该课程实施双语教学的可行性,要达到双语教学目的应合理确定中英文授课比重;进一步提高学生...
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ESP理论视角下商务英语专业《国际贸易实务》双语教学的“DAE”原则
《国际贸易实务》双语课程是商务英语专业的必修课之一,具有很强的专门用途英语特征。采用ESP理论将＂需求分析＂,＂真实性＂和＂以学生为中心＂应用到《国际贸易实务》双语教学,经过三个原则的套用与分析,在双语教...
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基于就业导向的“国际贸易实务”课程的教学改革探讨
根据后金融危机时代外贸行业对人才的要求，以就业为导向的应用型本科院校，其“国际贸易实务”课程教学存在实践教学与外贸实践相脱节的现象，急需进行实践教学改革。本文以安徽三联学院的“国际贸易实务”课程为例...
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对商务英语专业国际贸易实务专业术语教学方法之英英配对练习的探讨
作者：宋琳琳 黄锦华 期刊：《科教文汇》 2011年第17期
随着中国加入WTO,国际市场上需要既懂英语又有相应专业知识、能力的复合型人才。商务英语专业国际贸易实务课程的开设是国际贸易发展的必然要求。而在其授课的过程中,教师在讲授专业知识的同时,又要做到不让学生忽略...
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高职高专国际贸易实务课程教学改革探讨
作者：陶丽萍 期刊：《中外企业家》 2011年第10X期
国际贸易实务课程是一门操作性、实践性、综合性及时效性很强的应用学科。本文分析了国际贸易实务教学中存在的问题并针对这些问题笔者提出了一些改革建议。
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案例教学法在中职教育国际贸易实务教学中的运用
中职教育是我国教育的重要组成部分,选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中职教育教学改革的重大课题。案例教学法作为有效的教学方法之一,改变以讲为主的模式,倡导以学为主,能够唤起学生的求知欲,培养学生的分析...
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国际贸易实务双语案例教学探讨
作者：黄蓉 易露霞 安研贞 李忱 期刊：《中国人才》 2010年第11X期
<正>结合广东外向型经济特点,依托广东工业大学教学资源优势与国际贸易实务涉外型与实践性强的特点,笔者在"国际贸易实务"案例教学课程中积极推广双语教学,努力培养"英语+经贸专业"的复合型人才。
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商务英语专业《国际贸易实务》的双语教学探析
作者：丁一芳 刘婷婷 期刊：《职业时空》 2010年第03期
随着我国涉外经济与贸易活动的迅速发展，商务英语专业开设《国际贸易实务》课程十分必要。面对商务英语专业对英语与国际贸易专业知识的双重需要，开展双语教学具有重要现实意义。
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独立学院《国际贸易实务》课程教学模式创新研究
作为独立学院国际经济与贸易类专业的一门专业主干课程，《国际贸易实务》具有一定的理论性和很强的涉外性、实践性和综合性。针对独立学院《国际贸易实务》课程的特点，结合地方本科院校培养目标和办学条件，在《国...
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国际贸易实务专业的“平台＋方向”人才培养模式——以南通纺织职业技术学院为例
作者：储玲 期刊：《南通纺织职业技术学院学报》 2013年第02期
在分析目前各高职院校国际贸易实务专业人才培养模式的基础上,提出了基于＂三阶段,三融合＂构建国际贸易实务专业＂平台＋方向＂的人才培养模式,并通过构建双基课程体系、实践教学体系,共建校企合作实训基地,改革教...
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高职院校《国际贸易实务》课程教学体系研究
本文结合苏经院的实际操作出发，从课程设置、价、特色与创新等七个角度系统地介绍了高职《国际贸易实务》教学体系的构建开辟一种新的思路。教学内容、方法手段、教学团队、实践条件、教学评课程教学体系，旨在为《...
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浅析情景模拟教学法在《国际贸易实务》教学中的运用
本文主要探讨了情景模拟教学法在《国际贸易实务》教学中的运用
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浅议团队项目训练法在国际贸易实务教学中的应用
团队项目训练法是项目教学法的延伸和发展，也是设计教学法、体验教学法、情景模拟教学法等行动导向教学方式的综合运用。文章浅析了团队项目训练法在高职《国际贸易实务》课程教学中的应用，说明团队项目训练法对于...
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职业认证教育对国贸实务课程体系的借鉴研究
本文分析了我国高校国际贸易实务课程体系存在的不足。此基础之上,引出职业资格认证体系对其借鉴的必要性,并举例分析借鉴的切入点、形式及效果。最终提出在教学中借鉴职业资格认证体系须重视的问题。
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提高商务英语教学实践性促进国际贸易实务
作者：陈伟鸿 期刊：《吉林广播电视大学学报》 2012年第10期
本文采用文献分析方法,分析了阻碍商务英语教学实践性提高的原因,提出了改善教学方法的相关策略。
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网络环境下国际贸易实务课程教学设计初探
作者：高彩云 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第30期
国际贸易实务课程是针对外贸业务相关岗位设计的外贸专业核心课程,在网络逐步渗透到人们工作、学习、生活各个领域的当下,研究网络环境下的课程教学设计是提高教与学质量的必由之路。
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对《国际贸易实务》双语教学的探索——以上海海关学院为例
开展双语教学是当前高校教学改革的重要内容之一。在介绍上海海关学院开展《国际贸易实务》课程双语教学的实践情况和存在问题的基础上,从制定长远教学规划、师资培训、教学资源和教学模式等方面提出了进一步推动该...
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以项目教学为导向的国际贸易实务课程教学设计
与传统的教学方法相比,项目教学法不仅能提高学生的学习积极性,而且能将学生所学知识融会贯通,取得良好的教学效果。国际贸易实务课程是一门实践性很强的课程,非常适合运用项目教学法的理念和思路来指导教学活动,并...
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加入立体化教学元素促成国际贸易实务教学模式的转变
作者：李颖 刘德光 期刊：《经济研究导刊》 2012年第31期
随着国内外贸易形势的不断变化,综合型外贸人才越来越受到追捧,从而对国际贸易实务课,一门具有涉外性、实践性强的综合性应用学科提出了更高的要求。从现代信息技术着眼、从立体化教学的角度探讨国际贸易实务课程的...
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案例教学法在国际贸易实务教学中的应用探析
国际贸易实务是国际经济与贸易专业的核心课程,旨在传授和训练学生进出口业务工作的基本知识和基本技能。传统以讲授为主的教学模式不利于培养学生的综合素质和创新能力,在国际贸易实务教学过程运用案例教学法,能激...
