小学英语高年级故事教学的层次与策略

作者：范慧玉 期刊：《中小学外语教学·小学篇》 2010年第07期

小学英语高年级故事教学应在激发和保持学生学习兴趣的基础上加强对故事内容的分层处理，通过组织形式多样的活动，引导学生推测、理解故事大意。寻找细节信息等，逐步发展学生的阅读策略与能力，以提升学生的认知能...

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