北师大版《小学英语》低中年级故事教学模式探索

作者：贾秋林 期刊：《中小学外语教学·小学篇》 2009年第05期

本文从故事教学前的准备活动（即学生兴趣准备、背案知识准备和语言准备）、故事中的教学阶段（即谈论故事、理解故事、初步朗读故事）和故事后的学习活动（即综合、运用、发展）三个环节入手，探索了小学低中年级故...

低中年级