作者:高晓虹; 赵希婧 期刊:《中国广播电视学刊》 2018年第09期
本文立足新时代的文化发展战略,结合重大主题宣传的新思想、新理念,以12集大型广播纪实文学《梁家河》为代表,深入分析了这部作品的主题思想、内容表达及其所蕴含的声音艺术与融合特色。《梁家河》尊重历史,善讲故事...
作者:吴振利; 刘国权 期刊:《教育评论》 2005年第04期
叙事即叙述故事,以描述和诠释社会经验现象为特征,是教师围绕故事对自己的所历、所感、所为的一种深度描述和分析,是对以往教育教学事件的一种故事化、情境化和过程化的再现和反思,其目的在于解释、分享和深刻认...
论文围绕如何用故事化手法做好政策报道这一主题,阐述了新闻故事化手法的涵义和特点,讲述了从读者角度解读政策的重要性以及寻找典型故事的方法,并结合实例总结出用故事化手法撰写稿件的三项技巧。
本文探讨了纪录片故事化的合理性,从纪录片的真实性、前期准备的重要性、讲好故事的策略性三个方面阐述了纪录片故事化的技巧和方法。其中结合日本纪录片《小鸭子的故事》观后感和作者自身创作人物专题纪录片《城市...
每年的两会报道是众多媒体报道的重要内容,也是国内和国际受众了解中国未来发展方向的重要渠道。不管时代、技术如何发展变化,对媒体人应提供"优质内容"的要求不会变。本文以2018年央视《两会1+1》岩松观察和评论...
打破主题报道模式化和扁平化思维,采用传统媒体报道结合新媒体产品、线下活动三位一体的立体化宣传方式,以“故事讲述”唤醒人们情感记忆的新媒体产品,进行分阶段报道,实现了“润物细无声”的宣传效果。
《跨界歌王》继承了电视叙事的基本特征.节目的结构安排,情节的戏剧化呈现,选手的命运在歌曲的表达下,达到了一种奇特的叙事效果.从第一季到第二季,在保持“跨界”“看音乐”理念不变的基础上,节目以创新的电视节目...
作者:汪婷; 冯哲辉 期刊:《当代电视》 2017年第12期
《极限挑战》是上海东方卫视2015年6月开播的一档大型户外竞技类真人秀节目,一经播出就获得收视佳绩。《极限挑战》采取故事化传播策略,通过配置多元人物形象、构建多样主题、预设特别情境、设计丰富情节、强化矛盾...
如何创新“三农”报道?可从如下三个方面着手: 一是让思想“立”起来。记者要善于从全局的角度分析现象看问题,挖掘出思想,构理出道理。出思想,出观点,报道才能出新出彩。 二是让人物“活”起来。以平民视角来...
随着信息化在社会中的不断普及,以传统媒介为载体的广播节目也在不断改革和发展。为适应社会发展需求,广播节目需要探索新思路、新理念,创新传播方式和节目制作方式。近年来,事化的技巧作为一种新颖的易于被大众接受...
成就报道如何突破传统模式?随州日报在“三贴近”上下功夫,探索出了一条让成就报道“新闻化、生活化、故事化”的新路子。
国内一些成功的电视新闻类节目,在形式和内容上均逐步走出了电视新闻“用语言表述.用画面证实”这一认识上的误区,让镜头语言的叙事和表现功能来突出情节性、故事性、悬念感,可以把这一现象称为电视新闻的故事化...
在国内学术界,从2003年《中华新闻报》刊载《故事化——新闻写作的一种新思路》,到我国著名新闻学者李希光在反思“新闻传播学”时的有感而发:“作为一种定义,新闻学是一门采集和讲述故事的学问”,“这个故事必...
本文探讨了电视新闻故事化的隐忧与优化策略,在分析其几大突出问题的基础上,分别从新闻的真实性原则、故事化新闻的切入点及故事节奏控制三方面给出了"故事化"背景下电视新闻的优化建议。
作者:丛新阳; 迈永丽 期刊:《新闻传播》 2007年第08期
日新月异的经济建设,要求新闻宣传应该是丰富多彩、生动活泼、为群众喜闻乐见的。尤其是经济新闻,要想为群众喜闻乐见,就要坚持贴近生活、贴近群众。只有贴近生活和群众,才能充分发挥经济新闻协调社会生产和生活...
如何让新闻更加生动鲜活,已成为媒体竞争的焦点。故事化新闻写作方式作为一种新的写作形式,一出现便吸引了诸多记者采用,越来越多的受众群体也对其赞赏有加。然而,作为一种新兴的新闻写作方式,我们对故事化新闻...
新闻与文学语态的融合是当前新闻叙事的重发展趋向,为了能够更好地了解新闻与文学语态二者之间的关系,本文主从新闻中文学语态的发展历程、新闻文学语态的特色、文学语态对当前新闻叙事产生的影响这三个方面来进行...
一、报道形式创新,打造独家的广播系列纪实片。 1.突出故事化表达,对事件和人物进行一段时间的跟踪和记录,关注故事的开始和结局。例子:中央电视台“问暖”系列播出的《留守儿童寻亲记》,聚焦若干留守儿童乘坐...
新闻是映射千相百态的镜子,是社会民生的传声筒,是国家政府的喉舌,是引领群众正确思潮的指南针;社会责任是每个公民时刻应有的主体意识,是社会和谐稳定的潜动力,是国家繁荣强盛的预警灯。新闻讲究客观公正平实,适度...
作者:李晋 期刊:《新闻传播》 2016年第12X期
为了增强教育电视节目的趣味性及价值性,我们需要将单一枯燥的知识与曲折离奇的故事相结合,作为现阶段最佳的选择。本文深入解析了教育电视节目故事化的必要性,并对教育电视节目的故事化实践策略展开分析,以期有效推...