浅谈小学神话阅读教学

作者：龚来秋 期刊：《课程教育研究》 2017年第19期

阅读是一种文体思维。神话故事,想象丰富神奇,语言通俗易懂,故事情节性很强,针对这一文体,究竟为什么要教,要教给学生什么,怎么教。笔者认为,可以通过朗读和补白,感悟想象之神奇;通过说写,感受人物形象;通过文脉或关...

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