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交往视域下高校辅导员德育工作探析
辅导员是高校德育工作的中坚力量,辅导员与学生的交往蕴含着丰富的德育契机,本文从交往视角出发,反思了当下高校辅导员德育工作存在的问题,提出辅导员可以从生活交往、学习交往及工作交往三方面进行德育渗透。
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高校辅导员学生管理方法探讨
随着高校教育水平的不断提高,越来越多的学生得以进入高校学习,这是高校教育的重大变化,但同时也为高校学生管理工作带来了挑战。辅导员作为重要的学生管理者之一,更需要在这个趋势下不断完善学生管理方法,促进学生...
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OBE理念下辅导员培训课程设置研究
作者：张永强; 丁雯雯 期刊：《文学教育(上)》 2018年第32期
将OBE理念融入到高校辅导员培训课程的设置中去，旨在合理化课程结构，提升辅导员专业能力。OBE理念下的辅导员培训课程设置，在坚持OBE理念基本原则的基础上，从明确课程目标、构建课程体系、制定教学策略、评定评...
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高校“2＋3模式”辅导员的思考与建议
作者：尚大军; 易可可 期刊：《经济研究导刊》 2018年第19期
随着我国高等教育的发展和在校生人数的增加,辅导员在大学生思想政治教育和日常管理事务中的作用越来越重要。然而,专职辅导员的短缺促使高校＂2＋3模式＂辅导员渐渐出现。首先对＂2＋3模式＂辅导员进行定义,然后结...
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创新思想政治工作教学方法守好思政教育“责任田”
高校辅导员是高校思想政治工作的一支主力军,对大学生的思想政治教育有着非常重要的作用。同时也对大学生的思想教育、课外学习与活动乃至生活都有一定的组织性和引导性。在当前新形势下,全面落实在学校思政课教师座...
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改革开放40年高校辅导员队伍专业化职业化建设发展理论研究
作者：高建相; 孙菁; 亓文娟 期刊：《时代金融》 2018年第33期
改革开放四十年来,我国高等教育取得了丰硕的成果,高等学校辅导员队伍专业化职业化建设也取得一定的突破。本文总结了改革开放四十年来辅导员队伍专业化职业化建设的历史沿革、内涵标准、突出问题和实现途径,以促进...
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高校辅导员学风建设途径探析
作者：王淑珍; 翟立 期刊：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2018年第08期
学风建设是高校工作的一项重要内容,目前,大学生中普遍存在着学习态度不认真、学习目标不明确、学习兴趣不浓厚、学习方法不科学、学习抗逆能力薄弱等问题。辅导员作为高校学风建设中的一支重要力量,笔者认为,辅导员...
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高校辅导员队伍建设中的“三性”反思
'三性'反思是基于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(第43号)具体建设中战略性、现实性、生态性的反问。作为普通高校辅导员队伍一员,都有职责与义务关注这项政策是否落地生根,是否开花结果,推动政令充分发挥内在...
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2018年高校辅导员发展专题研讨会暨思想政治工作高端论坛在邕举办
作者： 期刊： 2019年第04期
2018年11月25—26日,广西师范学院全国高校辅导员发展研究中心与《学校党建与思想教育》编辑部联合举办2018年高校辅导员发展专题研讨会暨思想政治工作高端论坛。来自中国社会科学院、南开大学、中山大学、广西师范...
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新媒体环境下高校辅导员思想政治教育研究
本文通过阐述新媒体的内涵特征,分析新媒体环境下高校辅导员面临的挑战,对新媒体环境下高校辅导员思想政治教育提出＂推行柔性管理,树立以人为本的教育理念＂＂依托新媒体,开拓高校辅导员思想政治教育领域＂＂提高媒...
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新媒体视角下高校辅导员职业认同机制的构建与创新研究——评《高校辅导员职业化研究》
作为当下高等院校师资队伍的重要组成部分,辅导员是高校进行学生日常管理工作的基础力量,是高校基层工作、基础性工作的具体组织者和实施者,是高校进行学生思想政治教育的主要力量,因此辅导员工作的好坏直接关系着我...
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论高校辅导员学生管理职业能力的专业范围——基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的分析
《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》将新生入学教育等专项工作笼统纳入学生事务管理职能范畴,而作为学生管理职能最本质的行为管理并没有得到充分体现。随着依法治校工作的推进和学生维权意识的增强,高校学生管理...
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人力资源管理视野下高校辅导员队伍发展研究
作者：周保垒 期刊：《扬州大学学报·高教研究版》 2017年第06期
随着全面深化改革的推进,高校人事管理由传统的以人的编制化管理向以＂人作为第一资源＂的人力资源管理转变,高校教师队伍也由＂单位人＂不断地向＂社会人＂转变。辅导员作为高校教师重要的组成部分,由于其年轻、充...
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双重身份视角下高校辅导员工作绩效评价与激励机制构建
作者：彭榕 期刊：《思想理论教育导刊》 2017年第12期
高校辅导员是做好大学生思想政治工作的中坚力量,在政策层面明确辅导员兼具行政干部和学校教师的双重身份,有利于激发高校辅导员开展工作的热情和积极性,也对辅导员工作的绩效考评与个人晋升提供了政策依据,畅通了其...
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高校辅导员心理健康问题探析
作者：施林峰 期刊：《学校党建与思想教育》 2018年第03期
高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,他们的心理状态直接影响着辅导员工作的成效,关系到高校的人才培养质量。导致辅导员心理问题的原因比较复杂,积极探究解决辅导员心理健康问...
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关于高校辅导员队伍专业化发展的思考
作者：张雅峰; 李廷亮; 张鹏 期刊：《农业网络信息》 2017年第10期
2016年高校思想政治工作会议的召开，又一次为高校辅导员队伍专业化发展敲响了警钟，“没有地位”“没有前途”的职业现状即将成为过去式。高校辅导员应顺势而为，更应借势腾飞，以《高等学校辅导员职业能力标准（暂...
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新形势下高校辅导员思想政治教育理念的创新研究
作者：李冬琪; 袁波; 王艳 期刊：《科技风》 2018年第08期
基于当前人们对于教育教学工作以及人才培养工作开展的重视程度也逐渐加强。高校教育教学工作的开展,促进新型辅导员思想政治教育理念与高校教育教学工作开展的有效结合,可以为我国高校的良好发展奠定稳定的基础,同...
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高校辅导员培养学生干部方法探析
学生干部不仅是班级的骨干力量,也是辅导员管理班集体的重要抓手和依靠,更是同学们学生生活中的榜样。因此,如何培养学生干部队伍成为了辅导员工作的重要任务之一。学生干部队伍的质量建设也直接影响着辅导员的工作...
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“教管相长型”高校辅导员团队建设研究与实践
辅导员是一个流动性大的职业,一直处在适应阶段而难以成熟,这给学生管理带来难度。辅导员团队是提升辅导员工作能力的有效载体,辅导员团队化建设是辅导员专业化、职业化发展的必经之路。本文提出了＂教管相长＂即辅...
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实践共同体:高校辅导员实践性知识生成的新载体
辅导员实践性知识是辅导员与工作情境交互而产生的具有个体性和缄默性的知识。高校辅导员实践性知识的生成过程是缄默知识和显性知识相互转化的过程,这个过程需要一个“场”,场内提供身份认同、愿景认同、交互实践、...
