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高职高专《财务会计》课程教学探析——以福建农业职业技术学院会计、审计专业为例
《财务会计》课程是高职高专会计、审计专业的核心专业课程。该课程专业性、实践性强,学习难度比《基础会计》大。由于现阶段高职学生学习积极性普遍不高,本文试图通过自己亲身教学经历,从注重会计理论教与学,拓展多...
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浅谈高职高专计算机专业英语教学
作者：王晓; 郭瑞波 期刊：《科学技术创新》 2008年第25期
由于计算机专业英语课程的特殊性，结合近四年来在本学科教学中的实际情况，探讨了教学中可能会遇到的具体问题问题以及采取的相应的教学方法，以便更好地促进计算机专业英语的教学工作。
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关于高职高专教学改革的思考
作者：程毓; 张明 期刊：《武汉科技大学学报》 2004年第03期
高职高专教育的办学定位模糊、人才培养模式单一、办学特色不鲜明、毕业生就业率低,究其原因都与高职高专教育的教学改革紧密相关.本文就高职教学计划、专业设置、素质教育、产学研结合等有关教学改革的进行了论述.
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公共英语立体化教学模式实践与研究——以嵩山少林武术职业学院为例
公共英语立体化教学模式是高职高专新型教学模式,此模式能够增强学生自主学习能力,本文浅析此模式对公共英语教学的一些启示,有助于解决学院当前公共英语教学存在的一些问题,更好地激发学生的学习兴趣.
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高职高专教学的换位思考
作者：覃学强; 张宁珍 期刊：《经济与社会发展》 2006年第08期
换位思考是众多教学方法中的一种。文章结合高职高专教学和学生的特点，从换位思考的表现形式、效果及注意问题阐述，论述在高职高专的教学中，换位思考是行之有效的、科学的一种教学方法。对高职高专教学有着十分重...
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TBL教学法在高职高专产科学教学中的应用
作者：张琴; 凌斌; 廖静蜀; 廖革红; 张远慧 期刊：《中等医学教育》 2012年第22期
目的探讨PBL教学法在高职高专产科学教学中的应用效果。方法将我校2009级专科助产1、2班共96名学生分为实验组和对照组，1班为对照组，采用传统教学法授课；2班为实验组，采用TBL教学法授课。通过期末考核和问卷调查...
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“双师型”教师队伍建设探讨
作者：黎萍 期刊：《职业》 2008年第11X期
<正>高职教育以培养经济建设第一线的技能型人才为培养目标,强调教育与产业的有机结合。因此,高职院校努力建设一支素质过硬、结构合理、精干高效、充满活力的"双师型"教师队伍是提高其教学质量和办学水平的关...
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职教精英风采——河南农业职业学院
<正>杨海蛟教授博士中国职教学会农村和农业职业教育专业委员会副主任、河南省农业教育协会会长、全国农业职业教育先进工作者、
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浅谈弗洛姆期望理论在高职高专教学中的应用
同样的教学方法,在企业培训中应用与在高职高专教学中应用的效果截然不同。经过分析和探索,笔者发现了弗洛姆期望理论在这个过程中所起的作用。
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高职畜牧兽医专业实践教学的研究
作者：张娜 玄兆强 期刊：《山东畜牧兽医》 2014年第11期
随着我国高职教育改革步伐的进一步加快,高技术应用型人才的需求在逐年增加,实践性教学越来越成为高校教育中的重要环节。从高职畜牧兽医专业实践性教学的特点出发,构建了畜牧兽医专业＂三个模块＋职业特长＂实践教...
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浅谈高职高专院校国际商务单证实务教学的现状和问题
国际商务单证实务课程对高职高专外贸类专业的学生非常重要,直接关系到学生专业知识体系,专业素养和就业能力,因此需要做好该课程的教学工作。做好该工作,需要从教学两方面正视目前存在的问题,改变教学观念和方法上...
