作者:王霞 期刊:《山西职工医学院学报》 2006年第02期
高职高专招生近年来持续走高,结合高职高专“面向社会、面向市场,以就业为导向”的办学理念改革教学管理模式成为当前的重要问题,在此背景下,学分制体现出了其突出的优越性。
作者:宋建萍 期刊:《集宁师范学院学报》 2006年第03期
高职高专教育是全国各高职院校经常探讨的问题,如何在竞争中立足,办出特色,打造品牌,是我们一直努力探求的目标。本文从三大方面阐述我院如何以市场需求为导向,加强高职专业建设。
作者:纪伟 期刊:《希望月报·上半月》 2007年第04期
本文从以人为本的角度对高职高专院校学生管理的必要性、管理的主要内容、以及实行以人为本管理学生的措施三方面对以人为本做好高职高专院校的学生管理工作进行论述。
作者: 期刊:《安徽电气工程职业技术学院学报》 2007年第04期
日前,从省教育厅传来喜讯,学院《发电厂及电力系统》专业被确立为安徽省高职高专教育教改示范专业。
作者:吴飞美 期刊:《福建商业高等专科学校学报》 2006年第02期
从高职高专的培养目标和职业世界对高职高专人才知识结构的需求出发,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,以培养社会需求、服务于地方经济的"职业素质优良,专业技术适用,工程能力突出,社会责任感强"的高...
作者:吴双 期刊:《经济技术协作信息》 2007年第04期
汽车机械基础课是高职高专中有关汽车类专业必修的一门重要职业基础课。是学生学习后继课程和从事各类汽车方面技术工作的必备基础。本课程对培养学生分析问题和解决实际问题的能力,特别是培养学生创新能力起着十分...
作者:孟庆鹏 期刊:《河北工程技术高等专科学校学报》 2006年第04期
分析了在高职高专商品学基础教学中存在的一些问题,并结合自己的实际教学经验提出了一些教学改革的方法。
作者:张杰; 吴作斌; 赵文君 期刊:《金融理论与教学》 2007年第03期
针对我国高等职业教育发展不平衡,多数院校尚无符合教学要求的实训基地的实际,探讨研究了高职高专院校实习实训教学基地建设的原则、基本思路和途径。
高职高专教育实行学分制是一个长远的课题,有许多问题需要我们从理论和实践的双重视角去研究和探索。高职高专院校要围绕着学分制教学管理模式的要求,进一步更新教育观念,深化内部改革,从而使学分制更趋于科学化...
作者:曾平 期刊:《湖北成人教育学院学报》 2006年第05期
实训是实现职业教育目标的重要条件。本文阐述了高职高专文科类实训现状及原因,从基地建设、课程模式、师资队伍、项目设计等方面结合我院商务英语专业的实训探索对加强高职高专文科类实训进行了讨论。
随着高职高专教育“以服务为宗旨,以就业为导向”办学理念的明确,对提高学生技术应用能力的要求越来越高。面临科技时代对新型应用人才的要求,高职高专院校应增强造血功能,面向市场,加强学生岗位技能的培养、培...
作者:许瑞超; 傅新业 期刊:《成人教育》 2007年第05期
教学、科研、社会服务是高职高专学校的三大职能,其中,科研是促进教师提高业务水平、全面提高教育质量和社会服务功能的助推器,该文分析了科研对提高高职高专教育质量和社会服务水平的作用,从建设高素质的师资队...
为适应公安工作现实需要、顺应高职高专教育改革趋势,近年来,浙江公安高等专科学校坚持以服务公安基层、公安实战、公安队伍建设为宗旨,以提高学生就业适用能力为导向,依托行业,实施校局合作,围绕“办学有特色...
作者: 期刊:《深圳信息职业技术学院学报》 2006年第02期
5月23日,广东省教育厅正式发文《我厅公布2005年度广东省高职高专教育示范性专业和示范性建设专业名单》(粤教高[2006]85号)公布2005年度广东省高职高专教育示范性建设专业名单,我院软件技术、通信技术专业榜上...
全球经济一体化的形成,促使高职高专教育国际化成为不可阻挡的潮流。适应经济全球化的需要、培养国际化人才的要求、就业市场国际化的需求、信息时代网络化的要求成为高职高专教育国际化发展的主要驱动力;高职高专...
作者:冯昌信; 王桂荣 期刊:《黑龙江生态工程职业学院学报》 2006年第02期
本文通过借鉴国内外产学研结合的先进经验,根据高职高专教育林业工程木材加工技术专业和家具专业的人才培养目标定位,对林业工程木材加工技术专业和家具专业的产、学、研相结合的有效教学模式进行了深入研究与实践。
作者: 期刊:《西安航空学院学报》 2006年第04期
2006年5月25日至28日,陕西省高职高专教育学会学报工作委员会在商南县秦东宾馆召开了2006年度工作会议,这次会议是学报工作委员会今年初成立以来的第一次会议。来自商洛学院、榆林学院、西安医学院、陕西行政学院...
作者:费芳 期刊:《职业时空》 2006年第04S期
教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》指出:“发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线应用性专门人才”。这就非常明确具体地提出了高职教育的层次...
一、应用性与全面发展的统一 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,“培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”,既是由我...
作者:刘耀国; 姜国仙; 李海玲 期刊:《中国教育技术装备》 2007年第06期
《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确指出:“要加强校内实验室和实习、实训基地建设。同时要建设好相对稳定的校外实习、实训基地。”根据这一要求,我们结合当地经济和产业结构的调整,积极创...