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高职高专学生高等学校英语应用能力考试B级词汇教学改革策略初探
本文针对高职高专学生词汇学习现状和问题,分析词汇在B级考试中的重要性,探讨B级词汇教学改革策略,利用英语小视频,云班课APP和开心词场APP以调动高职高专学生在词汇方面的学习积极性,并提高学习效果。
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高职高专学生心理压力状况的调查分析与教育策略
作者：王志江; 王瑜; 杨道杰; 张燕 期刊：《神州》 2019年第29期
当今新型社会具有高效快速、多变革、强竞争的特点,这要求当代大学生不但要有过硬的专业知识和良好的个人修养,还要有强大的抗压能力。本文通过调查问卷的形式对高职高专学生的压力来源进行了调查、统计和分析,从学...
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高职高专生物技术及应用专业教学改革初探
随着经济建设的发展，生物技术领域不断扩大．对技术人员的素质提出了更高的要求。如何满足市场要求，在激烈的竞争中提高高职高专学生的竞争力，这是我们教育工作者面临的一个亟需解决的问题。
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高职高专学生行为习惯养成教育的方法与途径
实施素质教育的重要途径就是大学生行为习惯养成教育,在某种程度上来说,可以全面地去对大学生的素质进行提高。高职高专学生在日常的学习和生活当中,存在着一些不良的行为习惯,针对这些较为突出的习惯,根据以往的教...
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怎样提高高职高专学生的平面设计能力
作者：申士娟; 贾兆颍 期刊：《考试周刊》 2014年第48期
高职高专院校的学生因为多数成绩比较差,自学能力相较于本科院校的学生要弱很多,如何提高他们的平面设计能力,是高职高专院校艺术设计系教师必须思考的问题。提高设计能力首先需要创意,其次需要实训,最后是专业项目,...
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论高职高专学生思想道德素质现状及对策
高职高专学生在完善自己的思想道德修养方面出现了一些不足和缺陷,引导广大高职大学生建立爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会主义思想道德体系,避免高职高专学生思想道德体系的真空和扭曲,这...
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浅析英语B级考试听力理解及应试指导
作者：朱艳 期刊：《考试周刊》 2013年第101期
国家英语应用能力AB级考试是针对高职高专学生的教学考试，而B级考试的难度低于A级，一般情况下，高职高专院校规定学生先从简单的考试开始考。也就是先从B级考试着手。新生一进校，教师就应向学生强调AB级考试的重...
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高职高专学生人际交往能力教学模式初探
作者：韩云萍; 王跃; 朱丽芬 期刊：《昆明冶金高等专科学校学报》 2009年第06期
大学生人际交往问题早已纳入高校心理健康教材，但如何以科学、发展的态度来培养高职高专学生的人际交往能力，以科学发展的教学模式来有效地提高高职高专学生人际交往能力的探讨却不多。基于高职高专学生心理特点，...
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微课背景下促进高职高专学生自主学习能力的探究
信息技术的高速发展,给人们的生活带来了诸多改变,也冲击着教育领域的变革。“微课”在这样的背景下应运而生,为传统教学注入了新鲜的血液,使教学模式从传统课堂以“教”为中心的知识灌输传授逐渐向现代信息化环境中...
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高职高专学生自信心培养的实验研究
作者：董进波; 刘廷忠 期刊：《青少年学刊》 2005年第01期
自信心是学习中最深沉、最持久的动力,培养学生的自信是促进学生综合素质全面提高的有效途径之一.本实验以高职高专学生为对象,运用团体辅导探索了培养自信心的新模式.
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浅谈中药药理学教学中的几点体会
作者：赵玉丛; 李利红 期刊：《现代牧业》 2009年第02期
文章阐述了在中药药理学教学中的几点体会，如加强中医药理论教学、多种教学方法相结合、加强与相关学科的联系、根据研究进展更新教学内容等，从而能更好地适应高职高专教育教学目标的需要，为社会培养出更多更好的...
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论体育在高职高专学生情商培养中的作用
作者：顾美芹; 郭利军 期刊：《科学技术创新》 2013年第06期
高职高专院校学生的情商状况不容乐观,体育在大学生情商中的作用有：培养坚强的意志品质;培养团结协作精神,提高人际交往能力;推动自我意识、自我激励和自我管理情绪能力的发展;促进遵规守纪养行为习惯的养成。
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提高高职高专非英语专业学生英语应用能力A级考试阅读技能的策略研究--以德宏职业学院为例
笔者对德宏职业学院2013级的三年制专科非英语专业的学生进行了英语应用能力A级考试阅读技能摸底测试，对学生的阅读水平现状进行了分析，发现影响学生阅读能力提高的主要问题。针对这些问题提出提高此类学生英语应...
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基于批改网大数据的高职高专学生英语写作动机分析
培根曾经说过：“写作使人精确”,但是写作不是一件简单的事情,中国的学生用英语写作更是一件很困难的事情,他们值得研究的问题还有很多,其中出现比较多的问题就是怎么写和写什么.写作的能力反映出学生的语言综合应...
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怎样提高高职学生英语学习效果
在高职院校进行英语学习策略训练能大面积地提高学生的学习效果和质量。教师通过了解学生的学习策略,调整教学方法,可以提高教学效果,最终达到提高学生的英语应用能力的目标。
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基于自主创新的高职高专学生创造性学习模式研究
随着职业教育的不断发展,高职高专的教学质量有明显的提升,高职高专学生的学习效果受到的关注也逐渐增多。在当今时代,高职高专学生自我创新学习是高职高专学校的重要教学目标,也是提升学生学习效果的重要途径,有利...
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高职高专学生自主学习能力的培养研究
作者：马少荣; 张丽霞; 李哲 期刊：《石家庄职业技术学院学报》 2005年第05期
社会的发展,科技的进步,对人们的自主学习能力提出了更高的要求.高职高专学生自主学习能力的提高可通过转变师生关系,发挥同伴群体的榜样作用,运用现代教育技术,转变学校管理模式,发挥教师集体作用等途径来培养.
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“信息化2.0”背景下高职高专学生自主学习能力现状、问题及对策
作者：李莉环; 武慧琴 期刊：《兰州石化职业技术学院学报》 2018年第03期
“信息化2. 0”背景下学习环境的改变致使学生学习方式必须由“他住学习”转变成为“自主学习”。为了了解高职高专大学生自主学习能力现状,以陇南师范高等专科学校学生为研究对象,运用问卷调查法和访谈法,发现高职...
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浅析高职学生体育行为动机
作者：李跃 期刊：《郑州铁路职业技术学院学报》 2004年第04期
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高职高专学生运动损伤调查及预防对策研究
作者：韩忠培 期刊：《吉林体育学院学报》 2005年第03期
通过调查,运动损伤是高职高专院校学生群体中的常见病、多发病,男生高于女生,课外活动、课外比赛发生率高于上体育课和训练.造成运动损伤的原因是多方面的,既有学生主观方面的原因,又有客观方面的原因,但只要学校重...
