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关于高职高专英语教案设置的探讨
随着中国社会经济的发展，特别是加入WTO，中国的文化科技教育在不断地面向世界，面向未来。英语，作为一门工具学科在高职高专教学课程设置中被高度重视，占相当比重，教学大纲和教学计划对英语教学过程的组织水平...
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支架式理论与独立学院高职高专大学英语隐性分层教学实践探讨
作者：雷晓慧 期刊：《湖北三峡职业技术学院学报》 2015年第01期
根据支架式理论与隐性分层教学对大学英语教学的意义,在支架式理论对大学英语教学和分层教学研究现状分析的基础上,提出了支架式理论下的大学英语隐性分层教学的做法,通过在教学中运用搭建脚手架来鼓励和激发学生的...
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高职高专英语EGP＋ESP课程设置浅析
文章根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》及社会发展需要，针对高职高专院校培养目标和学生自身的特点，分析了ESP＋EGP 课程设置的优越性。
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英语口语对高职高专英语学习的积极作用
作为一门语言学科，英语教学最重要的不是会写而是会说．英语教学对学生素质发展的重要性日益突出。学习英语的目的不仅在于能够听懂英语或者看懂英语，更在于能够流利地与外国朋友交流。英语学科的学习不同于其他高...
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高职高专英语词汇教与学——浅析情感因素在词汇教学中的作用
情感因素在英语教学的过程中与智力因素有着同等重要的地位,尤其是在英语词汇教学过程中,积极的情感因素将激发、定向、推动、引导、调节学生的学习积极性和学习效果,从而促进学生更快更好地掌握所学词汇;反之,消极...
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高职高专英语专业学生听力能力提高策略初探
如何提高英语的听力能力不仅是所有学习者所关心的问题,也是学习的重点所在。本文认为学习者应当提高听力理解的策略意识,抓住有助于听力理解的积极因素,这对英语专业的学生尤其重要。并针对高职高专英语专业学生介...
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心理语言学原理在高职英语教学中的应用
作者：徐华; 刘亚栋 期刊：《扬州工业职业技术学院论丛》 2007年第01期
心理语言学是一门新兴的边缘学科,其主要理论对语言习得和语言教学影响深远。本文针对高职高专教育的教学特点和要求,探讨了心理语言学理论对高职高专英语教学指导作用并在实践教学中应用该原理提高学生的英语实践应...
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高职高专院校英语教师在课堂教学中要体现专业化
随着职业教育优先发展的战略地位的确定,职业教育的教学质量问题日益突出,而搞好教学质量的关键在于建设一支高素质的专业化教师队伍。高职高专院校的英语教师要具备交际能力、教学技能、专业知识、教学推论技能等基...
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浅析分层次教学在高职高专英语教学中的研究与应用
面对由高职高专学生英语水平参差不齐的状况所引起的教与学不相适应的矛盾，引入了分层次教学的方法，解决了教学针对性差、学生学习效果不佳等问题。对分层次教学提出了学生分层、教学分层，评价分层等兵体措施，并...
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基于教育大数据时代的高职高专英语教学改革研究
近年来,我国已经提前迎来了大数据时代,各种先进的技术已经被应用到了各大领域（诸如信息技术、网络技术及数字化技术）,加快了各大领域的信息化及数据化发展进程,而高职高专教育作为我国教学体系中的重要组成部分,...
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蓝墨云班课在高职高专英语教学评价改革中的应用
作者：李显宁 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2018年第08期
传统的高职高专英语教学评价已不能满足信息化教育教学的要求,亟需改变,利用蓝墨云班课教学APP,践行形成性评价和终结评价相结合的高职高专英语教学评价方式,加大形成性评价在教学评价中的比重,强调学习过程,实现教...
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结合案例探析游戏教学法在高职高专英语课堂的应用
众所周知,英语作为世界的通用语,它的重要地位不可小觑,因此,全国大部分高校、职业院校一直以来都将英语视为课程设置中不可或缺的一部分,然而教师英语课堂的授课效果和学生学习英语的效率却不容乐观。本文以游戏教...
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基于应用型导向的高职高专英语教学探索
在高职高专教学改革深入进行,培养实践应用型人才成为主流趋势的情况下,高职高专英语教学更倡导开展以实用为主应用为目的的教学活动。以＂实用为主,应用为目的＂的高职高专英语教学改革。要求从学生的主体需求出发,...
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浅析高职高专英语教学改革
随着我国高等职业教育的迅猛发展,社会对各类人才英语应用能力的要求在不断提高,然而目前高职高专英语教学却不能适应形势发展需求。本文分析了目前高职高专英语教学的现状,探讨了高职高专英语教学改革的新方向,以期...
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互联网+背景下高职高专英语新课程教程探微
英语教程是科学规范的教学计划,是检验教学效果的一个标准。在互联网+时代,虽然学习英语的渠道越来越多,但是都离不开教程这个重要的载体。文章以高职高专英语新课程教程为研究对象,对其所蕴含的特点与动态进行分析,...
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以“听说”为先导，培养高职高专学生综合语言能力——《实用交际英语》教材的指导思想与编写原则评价
作者：赵应吉; 赵永峰 期刊：《重庆科技学院学报·社会科学版》 2004年第05期
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合作学习在高职高专英语分层教学中的应用探究
作者：曹毅; 余祖娇 期刊：《现代职业教育》 2017年第13期
合作学习的形式已经被引进高职高专的英语分层教学中,通过合作学习可以让学生体会到团结的重要性,所以就高职高专英语学生的特点,通过情景角色扮演、演示学习、构建师生关系和制定评价机制四点,对合作学习在高职高专...
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新媒体背景下,高职高专英语教学水平的提升
作者：赵丽波 期刊：《科学中国人》 2016年第12Z期
在高职高专教学课堂中,英语是一门必修的重要课程,但在当下的英语教学中,高职高专院校英语教学所取得的成果却差强人意。而新媒体的出现,则给高职高专院校英语教学带来了新的契机,通过新媒体的使用,英语课堂变得更加...
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高职高专英语精品课程建设
本文在分析高职高专人才英语教育培养目标定位的基础上,提出高职高专英语精品课程建设应从社会需求出发,以人为本,以能为本,适应市场,优化结构,根据本单位的办学特色以及专业建设特色,探索通过转换教学观念、创新教...
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高职高专英语考试模式和考试内容改革的探讨
作者：李汉萍 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2007年第07期
考试和教学一样,必须体现教学目标。我院高职高专英语课程考试的模式和考试内容均不符合其教学目标,也不符合该课程教学内容和教学模式,亟待改革,以符合目前全国大学英语教学改革的形势,促进高职高专英语教学改革,提...
