作者:本刊记者 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第12期
2019年,是中华人民共和国成立70周年,是决胜全面建成小康社会的关键一年,是落实《国家职业教育改革实施方案》的开局之年,“百万扩招”、“1+X”证书制度、“双高计划”等一系列政策陆续出台,开启了高职教育改革发展...
“产教融合”是在校企合作的基础上,通过学校教育教学过程与企业生产过程的对接,是融教育教学、生产劳动、素质养成、技能提升、科技研发、经营管理和社会服务于一体的行为或过程。产教融合是校企双向互动与整合的过...
坚持以就业为导向,大力推进工学结合的人才培养模式,是我国高等职业技术教育改革与发展的关键问题,是新形势下高职教育改革的重要方向。实践教学是高等职业技术教育体系的重要组成部分,能否构建特色鲜明的实践教学体...
作者: 期刊:《石家庄理工职业学院学术研究》 2015年第04期
作者:刘春林 期刊:《高等职业教育探索》 2005年第04期
订单式"2+1"人才培养模式是探索以就业为导向教育和产学研合作教育的有效方式.高职商务英语专业与企业合作进行订单式"2+1"人才培养有其可行性,要从培养模式的主要思路及实施途径、操作方法和技术路线入手,围绕专业...
研究高职院校学生的学习行为现状及影响因素是开展和推进高职教育改革的前提和基础.调查发现,高职学生整体的学习行为现状比预想中稍好,但形势也不容乐观.对影响高职学生学习行为的主客观因素进行路径分析,有利于深...
作者:洪惠敏; 王永刚 期刊:《江苏建筑职业技术学院学报》 2018年第02期
“中国制造2025”与“工匠精神”都具有丰富而深刻的内涵.培育高职学生“工匠精神”,是落实制造强国建设战略的需要,是传承民族优秀传统文化的需要,是推动高职教育改革发展的需要,也是引领学生实现自身价值的需...
作者:裴大明; 周远兴 期刊:《广东教育·综合版》 2018年第08期
“互联网+”是一种新的模式,它不仅仅是技术上的“+”,也是思维、理念、模式上的“+”。它充分发挥了互联网在社会资源配置中的优化与集成作用,把互联网的创新技术与创新模式融合于各个领域,形成以互联网为基...
校企深度合作是我国高职教育改革和发展的重要途径之一,是培养新时代技能应用型人才的根本之路。没有校企深度合作,高职院校的生存与发展势必会存在着较大的危机。目前,全国几乎所有的高职院校都在开展不同程度的...
作者:朱晓轩; 乔晨旭; 于英; 王维实; 吴淑科 期刊:《黑龙江科技信息》 2017年第12期
现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,有利于实现五个对接,能提高人才培养质量和针对性。高职建筑工程技术等专业主要面向建筑行业培养施工员及相关职业岗位群的技术技能型人才,学生要牢固掌...
作者:全秋燕 期刊:《成都大学学报·社会科学版》 2006年第09期
高职教育由三年制改为两年制,要处理好高职院校“专才”教育和“博才”教育的相互关系,应以“专才”教育为主.“博才”教育为辅,在狠抓“专才”教育的同时,兼顾“博才”教育,采用两种教学方式培育技能型专业人...
作者:刘涛 期刊: 2007年第04期
我国的高职教育正在快速发展.并取得了令人瞩目的成就。但在高职教育快速发展的过程中,还有许多问题需要解决,对于高职教育的办学理念、办学模式、教学改革与提高高职毕业生就业率等问题需要加以思考并提出对策。
作者:胡香芸; 刘自杰 期刊:《职业时空》 2007年第02X期
经济全球化和会计国际化,使我国的会计环境发生了很大变化。高职会计专业教学如何适应新的会计环境,是摆在教师面前的一个非常现实而迫切的问题。高职教育改革的关键在于是否办出了特色,而实践教学是高职教育的核...
在信息技术发展迅猛的21世纪,随着多媒体技术与现代教育结合的日臻完美,多媒体技术越来越多地应用于高等职业教育及职业技术培训中。其丰富生动的教学资源,友好轻松的人机对话界面,生动形象的教学方式充分调动学生学...
作者:廖建华; 刘慧娟 期刊:《广西轻工业》 2012年第03期
我国高职教育改革正在逐步发生深刻变化。教高[2006]16号文(《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》)是我国高职教育改革的里程碑,指明了我国高职教育改革发展的方向,核心是"校企合作、工学结合"。而教高[2...
作者:黄卓尔 期刊:《济南职业学院学报》 2010年第06期
高职院校教学模式不同于传统的高等教育教学模式,其专业教学模式改革是高职教育改革的关键性问题之一.本文从分析国内外高职院校专业教学模式出发,提出高职院校专业教学模式的发展趋势和创新方向是进行职业教育课程...
作者: 期刊:《广州职业教育论坛》 2014年第05期
《广州职业教育论坛》创刊于2002年,原名《番禺职业技术学院学报》,2008年更名为《广州番禺职业技术学院学报》,2012年更名为《广州职业教育论坛》,为职业教育类专业性学术期刊(双月)。刊物坚持正确的政治方向...