如何通过课程体系和教学内容的改革来体现高职教育的任务、性质、功能以及质量和特色,是高职院校必须深入、系统研究的重要课题。该文在分析当前高职院校课程体系和教学内容存在的主要问题的基础上,提出了要以职业岗...
<正>近年来,无锡商业职业技术学院把工学结合作为高职教育改革的重要切入点,积极创新人才培养模式,努力改变简单移植典型工科人才培养模式的做法,改变原有的知识型、学科型、仿真式、说教式人才培养模式,选取...
作者: 期刊:《广东教育·综合版》 2010年第02期
近年来,为了适应广东经济发展和产业结构调整对高技能人才的需要,广东省大力发展职业教育。2008年,广东省教育厅根据《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》(教高[2008]5号)要求,结合...
作者:高灵芝 王丽君 期刊:《职业》 2009年第10X期
多年来,浙江省委政府把握着浙江职业教育的总方向,推行了一系列鼓励职业教育发展的措施,深化改革,取得了显著的实效。近日,记者在对杭州、宁波、湖州、绍兴、嘉兴等地的走访过程中,也感受到地方学校深入贯彻教育方针...
<正>工学结合人才培养模式是我国新形势下高职教育改革与发展的主要方向,教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部、财政部联合启动的国家示范性高等职业院校建设计划,都将工学结合作为...
作者:黄兴瑞 韩瑜 期刊:《中国高等教育》 2009年第18期
高等职业教育人才培养改革正处方兴未艾之势.“上手快,后劲不足”是用人单位对高职毕业生较为普遍的评价。在培养学生适应岗位能力的同时,如何促进其可持续发展能力.这是高职教育改革和发展的难点,也是关键所在...
作者:王蒙田 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2008年第04期
<正>高职教育是高等教育的重要组成部分,是加快提高劳动者素质,振兴我国传统经济的必由之路。因此,高职教育的教学改革与建设尤为重要。1.按照高职教育的特征,建设一个新的教学平台。一是建设以运用现代教育技...
作者:于瀛军 姜桂娟 郭永森 期刊:《河南农业》 2010年第8X期
<正>高职教育是以就业为导向、以技能立业的教育,考试的方式、方法和考试的着重点应突出高职教育改革特色,以前的闭卷理论考试方式已经很难适应高职教育教学改革的要求。对现有的考试模式进行深层次的改革,
作者:赵阔 王元元 期刊:《中国人才》 2011年第07X期
<正>工学结合是当前高职教育的主流人才培养模式,构建工学结合模式下的人才培养质量评价体系,具有重要的现实意义。我们要坚持以校企合作为出发点,突出顶岗实习评价环节,推行岗位等级评定形式,把提高学生综合...
<正>安徽省作为毗连东部、衔接中东部经济结合部,无论对于区域经济均衡、产业结构调整发展,还是对人才、知识转移,都具有十分重要的战略地位,因此,应在全国教育改革和发展的大环境中,立足实际,抓住机遇,勇于创...
记者从浙江金华举行的全国高职教育改革和发展研讨会上了解到,我国高职院校毕业生的就业率已连续两年高于普通本科高校,部分高职院校专业的招生调档录取分数线已高于二本的调档线。
作者:刘芳 杨帆 期刊:《牡丹江大学学报》 2012年第05期
随着高职教育改革的深入,高职英语教学也应及时作出相应的探索,以满足社会发展的需要。本文从高职英语教学实际出发,明确高职教育改革导向下的英语教学目标,探讨目前高职英语教育中存在的问题和改革的必要性,并提出...
作者:赵磊 朱娜 曾祥书 期刊:《职业技术》 2013年第09期
近年来,黑龙江省经济的迅速发展带动了全省高等职业教育的改革,深化校企合作是高职教育改革发展的重要方向。黑龙江省高职院校开设财经大类专业占有较大的比例,开设专业29个,专业布点数为148个,是高职高专的主体专业...
作者:孙俭 期刊:《中国信息技术教育》 2014年第06期
在信息技术发展迅猛的21世纪,随着多媒体技术与现代教育结合的日臻完善,多媒体技术越来越多地应用于高等职业教育及职业技术培训中。其丰富生动的教学资源,友好轻松的人机对话界面,生动形象的教学方式充分调动学...
作者:杨霞 胡媛媛 期刊:《中学英语之友·下旬》 2014年第17期
高职教育是我国教育重要的一部分,由于世界经济的萧条,高职学生的就业就成为高职教育的重要问题。本文提出了以就业为导向的高职教育改革方法:改革办学理论、创新高职教育教学内容、创新高职教育教学方法、创新高...
作者:贾红圣 期刊:《武汉职业技术学院学报》 2015年第06期
全球知名企业宝洁公司颇具特色的育人模式,包括三全立体培训体系模型、课程设置及培训模式、员工考核及激励机制及讲师队伍及课程更新等,这些优质人才培养元素对高职教育有较大的启迪作用。
作者:李秀平 翟献礼 艾硕 期刊:《河北企业》 2015年第08期
校企合作目前已经成为公认的推进技能型人才培养的方式,但是在实施过程中还存在着很多问题,本文从教师走进企业、企业融合高校、学生提前走进企业等角度提出了一些解决问题的方法。职业教育在一百多年前随着工业革命...