框架式教学模式在高职生物化学和生化检验课程教学中的应用价值与效果研究

作者：于艳红; 王冬杰 期刊：《各界》 2019年第06期

高职生物化学和生化检验课程教学是一门综合性非常强的学科。对此,为了可以进一步提升教学的整体质量和水平,保证可以从多个角度提升学生的能力,在今后教学中,教师应该强化对框架式教学模式的应用。

高职生物化学