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湘西少数民族地区高职《动物环境卫生》实验实训教学改革探讨
作者：向晓寒; 王晓平 期刊：《内江科技》 2019年第08期
《动物环境卫生》是高职畜牧兽医专业的必修课程,也是现代环境科学的一门分支科学。随着我国集约化畜牧业的发展,对动物环境卫生教学提出了更高要求。针对湘西地区高职学生特点,本文对《动物环境卫生》实验实训教学...
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基于新一代高职学生特点的工匠精神培育
培育高职学生工匠精神是当前我国社会促进就业创业、推进经济转型升级的需要,是高职教育人才培养工作的重要内容。通过分析新一代高职学生基本特点及工匠精神的内涵,找出二者之间的不适应性,进而探寻基于新一代高职...
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高职英语自主学习与分层教学一体化实证研究
笔者通过对实验班24周的实验,就构建符合高职学生特点的公共英语课程自主学习与分层教学一体化模式对学生学习效果以及自主学习能力的影响进行了研讨和实证。本文基于自主学习和分层教学的理论,结合高职学生英语学习...
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基于现代学徒制人才培养模式的师资队伍建设研究与实践——以计算机应用技术专业为例
作者：柴方艳; 卢长鹏 期刊：《高师理科学刊》 2016年第10期
现代学徒制是一种建立在校企合作基础上,将现行的职业教育与传统意义上的学徒有机融合的职业教育人才培养模式.现代学徒制不仅是简单的学生与学徒、教师与师傅身份的转变,而是学生与员工、教师与企业技术骨干角色相...
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高职艺术设计专业学生素质培养初探
作者：李娜; 马振龙 期刊： 2012年第06期
艺术设计学科综合素质的培养将对学生的创新能力和设计能力产生重要影响，也决定着整个创意设计行业未来的发展。高职艺术类学生具备鲜明的缺点与优点，作为教育工作者，必须因材施教；激发他们的学习兴趣、积极挖掘...
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基于高职学生特点的园林设计类课程教学研究
作者：戴启培 期刊：《安庆师范学院学报》 2013年第01期
园林设计类课程是园林类专业培养学生职业核心能力的课程。针对高职学生的特点,探讨园林设计类课程合理的课程模式、可行的教学目标,优化现行的项目教学法在设计类课程中的运用,更好地培养学生的专业核心能力和职业...
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论任务型教学法在高职英语视听说教学中的应用
任务型教学（task-based language teaching）指的是一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径。旨在通过对任务型教学法的研究,结合高职院校学生的学习特点和心理状态,倡导任务型方法在英语视听说课程上的教学...
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任务型教学法在商务英语视听说教学中的应用
任务型教学指的是一种以任务为核心单位,计划、组织语言教学的途径。文章结合高职英语教学的特点,阐述了任务教学法在高职商务英语专业教学中的运用及其效果,尤其在高职商务英语视听说教学中可以取得良好的课堂教学...
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高职院校《PLC应用技术》教学方法的探索与实践
作者：金延野 张利芳 李秀莹 期刊：《课程教育研究》 2015年第28期
以高职院校学生特点为基础,探索针对《PLC应用技术》的多种教学方法。结果表明,在化繁为简、实例展示、动画演示、讲练结合等方法前提下,增加差异互补和分组负责制等方法后,更容易将不同类型的学生带入课堂,从而提高...
