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工匠精神引导下的高职院校学生质量价值观的重构与塑造
当前,我国的部分大学生受精致利己主义和娱乐至上思想的影响,表现出诚信意识不高、敬业精神缺乏、团队协作意识缺乏、创新创业意识缺乏等职业精神缺失的问题。对于大多数人只看到了高校教育质量不佳,却忽略了因高校...
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高职院校学生学风问题及解决途径初探
学风是学校精神风貌的体现,也关系到学校的发展。近年来,随着教育事业的发展,高职院校的办学水平和教学质量都在不断提高,但高职院校的学风问题却不尽如人意。文章结合高职院校学生学风问题,提出了解决高职院校学生...
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高职院校学生就业心理分析与应对策略研究
作者：陈丽娟 期刊： 2019年第10期
文章以宁波城市职业技术学院为例,针对高职院校学生就业心理问题设计调查问卷,发放问卷,收回后对调查结果进行分析,得出高职院校学生就业心理存在的倾向及问题,并针对这些问题提出应对策略。
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构建人类命运共同体视野下的高职院校学生思想政治教育探索
作者：陈再洪; 刘兴奎; 高本婷; 查维琳; 贺鑫凤 期刊：《读书文摘》 2018年第10期
党的十八大以来,以同志为核心的党和国家领导集体提出了构建新型国际关系和人类命运共同体,领导中国人民与世界各国携手探索你中有我,我中有你的和平、合作、共赢的全球化新理念,共同开拓全球化新道路。在新时代的今...
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高职院校学生职业选择的心理调适路径研究
随着高等教育的大众化发展,金融危机的暴发,面对日趋激烈的职场竞争和日益沉重的就业压力,高职院校学生心理健康状况影响了未来职业的发展。文章探讨了高职院校学生在择业时存在的诸多心理问题,并从内因与外因两个方...
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助高职生“搞掂”未来
与普通本科高校相比,高职院校要着重解决学生“怎么做”的问题,强调将现成的设计方案转化为现实,其培养目标是:灰领人才。因此,高职院校学生的就业指导模式必然不同于普通本科院校。
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高职院校学生专业认同水平的调查与比较——以山东省学前教育专业为例
通过对山东省内三所高职院校301名有效样本调研,结合访谈法,探讨高职学前教育专业学生的专业认同现状。研究发现：样本专业认同总体水平尚可,各维度认同水平略有差异;不同年级学生的专业认同水平不同,大二学生的专业...
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高职院校大学生极端心理问题成因分析
近几年高职院校大学生极端心理危机事件不断出现,引起了社会的极大关注。我们将发生在学生身上的由于应激事件、物质滥用和网络成瘾等因素引起的心理危机而导致的自杀或他杀危及到当事人或别人生命安全的事件称为极...
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PDCA循环在高职院校学生课外阅读评价中的应用探究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例
本文以贵阳幼高专为例,通过对高职院校学生课外阅读现状的调查,还原阅读过程形态,把握高职学生阅读需求;运用PDCA循环的方法进行高职学生课外阅读教育的过程管理尝试,并探索其在阅读评价中的应用价值,以促进课外阅读...
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以“中国梦”开启大学生理想信念大门
新形势下高职院校学生理想信念的培养作为思想政治教育核心显得尤为重要.提出的 “中国梦” 这-重要思想, 为新时期高职院校思想政治教育提供了重要的理论指导和精神武器, 以高职院校学生对 “中国梦” 的认知情况为...
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高职院校学生择业状况和影响因素研究——基于常州科教城五所高职院校学生的调查分析
作者：孟庆霞 期刊： 2017年第05期
本文以常州科教城五所高职院校学生为研究对象,通过问卷调查、访谈等形式,了解其择业状况和择业心理,并对调查内容进行交叉分析、统计分析。在实证调查、数据分析的基础上,具体阐述影响高职院校学生择业的因素及相应...
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以工匠精神提升高职院校学生的职业素养
作者：刘增安 期刊：《石家庄职业技术学院学报》 2017年第01期
工匠精神的基本内涵是崇尚劳动、敬业守信、精益求精、勇于创新。高职教育培养工匠精神，需要建立学生职业素养的标准体系，注重行为习惯的养成教育，激发专业兴趣，培养职业信仰。在培养途径上要加强和改进德育工作...
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浅谈高职院校学生实习问题及对策
本文从企业、学校、学生三个方面分析了高职院校学生顶岗实习过程中的一些问题，分析了其原因，结合出现的问题，提出了做好岗前培训好工作、实施分类管理、完善实习服务、加强法律保障四条对策。
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心理健康教育：高职院校学生的自卑与超越
作者：俞国良; 王浩; 赵凤青 期刊：《中国职业技术教育》 2017年第07期
为了了解高职院校学生自卑心理及其与心理健康教育职教特色的关系,我们对全国7省市14所高职院校1.49万名学生和468名心理健康专兼职教师进行了问卷调查。结果表明,一部分高职生确实存在着自卑心理特点,自卑人数随着...
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高职院校学生职业道德养成路径探析
作者：袁建勤; 田鸽 期刊：《职教论坛》 2017年第02期
现代社会对人才的衡量标准已逐渐倾向于对主体品质的考量,因而,探究学生职业道德问题具有重要的指导性意义。对于高职院校学生职业道德建设而言,剖析并详实职业道德所兼具的主客观方面是首要任务,以问题为导向分析高...
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高职院校学生夜间体育锻炼模式的探讨
作者：孙华飞; 孙唯 期刊：《芜湖职业技术学院学报》 2016年第03期
对高职院校学生夜间体育锻炼情况进行调查研究。结果表明：各校均拥有众多的夜间体育锻炼群体，所参与学生健身意识强、目标明确。学生从事夜间体育锻炼过程中在运动项目选择、场地安排、持续时间和强度上都与白天体...
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基于终身教育视角下高职院校学生关键能力的培养
作者：岳樱泽; 杨恒 期刊：《当代教育论坛》 2016年第05期
终身教育视角下的高职院校学生的关键能力包括终身学习的能力、方法能力和社会能力这三个大的维度。在现阶段高职院校学生关键能力的培养中还存在一些问题：如课程设置过于偏重培养学生的专业能力，导致学生关键能力...
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高职院校学生就业能力培养中存在的问题及对策研究
随着社会的发展,高职院校学生就业能力的培养是提高学生素质的重要途径,是提升高职院校竞争力的重要砝码,也是教育、经济、社会发展的必然要求。本文具体分析了高职院校学生的就业能力培养现状,针对其中的问题提出了...
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高职院校学生的道德现状及对策探究
作者：李婷婷 期刊：《辽宁师专学报·社会科学版》 2016年第03期
高职院校学生处在一个经济和科技飞速发展的时代,他们享受着经济社会和科技发展带来的诸多便利,同时也要应对由于发展所带来的重重压力和挑战。与此同时,各种诱惑、腐朽思想等也充斥着学生们的心灵,这些不仅影响着他...
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高职院校学生心理健康现状及成因分析
近年来,高职学生人数迅速增长,伴随而来的是越来越突出的学生心理问题,但很多高职院校对于这项工作不够重视.本文通过对高职院校学生的心理健康状况进行分析,找出高职院校学生心理健康教育的原因,为探索高职院校学生...
