作者:张建羽; 邢娣凤 期刊:《常州信息职业技术学院学报》 2007年第02期
良好的心理品质和健康的体魄,是现代社会对人的素质要求的重要方面。大学阶段是人生的重要阶段,是意志品质形成的关键期。高职院校应当把提高学生心理素质教育贯穿于学校教育教学的全过程,使学生达到心理健康的标...
作者:哈清 期刊:《江苏经贸职业技术学院学报》 2006年第02期
高职教育目前存在的薄弱环节之一是学生科研能力的培养.学生科研作为高职教育的一个重要环节,在促进高职学院的发展过程中有着十分重要的意义.基于当前高职院校学生科研工作的现状,必须采取相应的策略和措施.
高职院校的学生往往在学业、情感、交往及成就上容易产生挫折。如何提高其挫折承受力,便是保证高职院校学生能否顺利、高质量完成学业的关键。正确对待挫折;社会、学校和家庭要努力帮助高职生战胜挫折及自我调适,...
信息化发展给社会生产和生活带来了巨大影响,在21世纪,科技、经济、文化、环境等领域的变化必然影响和要求着教育的变革。在高度信息化的社会里,知识与信息就像产品一样频繁地更新换代,人们如果不能
作者:柏雯娟 期刊:《时代报告》 2012年第10X期
本文在加强对职业生涯规划教育认识和分析高职院校学生特点基础上,提出了高职院校开展学生职业生涯规划教育基础性工作的建议,具有很强的针对性和可操作性。
本文针对高职院校学生在考证问题上出现的一些误区,对出现这些误区的原因进行了分析,对高职院校学生走出考证误区,树立正确的择业观提出了良好的建议。
作者:史锋 期刊:《安徽职业技术学院学报》 2009年第03期
在经济全球化的进程中,由于小企业作用的加大,创业日益成为推动经济发展重要的动力,而大学生作为社会阶层中最有活力、最有思想的群体应是创业的有生力量。因此,选择适合高职院校学生自主创业能力培养模式,造就...
本文分析了高等职业学校艺术教育的现状,强调了开展艺术鉴赏课程对提高职校学生综合素质的重要作用,提出了通过课堂艺术教育实施素质教育的途径。
作者:刘光梓 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2013年第01期
随着社会的不断发展,科技信息技术也变的越来越普遍.在这信息化的社会中高职院校学生思想也在不发生着变化.所以也同时给学校思想政治工作带来了新的难题.特别是作为一个思想政治老师,不仅要不断提高自身的素质,还要...
作者:袁凤梅 期刊:《山东体育学院学报》 2012年第01期
针对目前高职院校学生心理抗压力较差的现状,提出运用拓展训练增强高职院校学生的心理抗压力。认为拓展训练对提高高职学生心理抗压力的作用明显:1)培养社会责任感;2)锻炼意志力;3)建立良好的人际关系;4)增强情...
随着中国当代产业结构的调整,高职院校的毕业生越来越受到企业的认同与欢迎。突破传统技术工人的模式,不仅掌握一技之长,而且以特定的文化素养与时俱进、不断创新,充分表现出现代高职院校学生的特有优势。良好的文化...
作者:尹韦; 廖微微 期刊: 2008年第13期
学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人他们的健康成长,直接关系到中国特色社会主义事业的前途命运和中华民族的伟大复兴。为了加强高职学生特别是学生党员思想政治工作的针对实效性,本文在分析...
作者:叶攀 期刊: 2009年第14期
随着物流行业的兴起和发展,物流专业英语学习变得越来越重要,而词汇的掌握在专业英语学习中的作用首当其冲。物流专业英语词汇和我们通常接触的通用词汇虽然在词源上有共根性和同源性,但也有其自身的一些显著的特...
作者:张蓉 期刊: 2011年第15期
计算机信息网络已成为了影响全球经济、政治、文化、科技和社会生活等各方面的强势力量。网络信息素养的形成和培养也成为了全球关注的重点。高职院校学生作为未来社会的直接参与者与建设者,其信息素养的培养也尤为...
作者:刘涛 期刊: 2013年第23期
高职院校在人才培养的比拼上愈加激烈,就业形势也愈加严峻,这就使高职学生身心负担增加。这种长期的身心负担,超出了学生心理所承受的能力,同时也造成了学生对社会的不适应度增强。这种现象必须经过及时的疏导和干预...
一、积极影响(一)有利于开阔视野提高自学能力资源共享,是网络时代最伟大的进步之一。当今知识更新的速度越来越快,大学生所用教科书越发显得陈旧。互联网的最大优势就是将最新的知识、最新科技动态、最全面的信息迅...
随着社会经济飞速发展,改革开放的深入,在新形势下,高职院校学生的思想出现了新的特点,同时也给思想政治工作带来新的困难。作为教师要顺应新的社会趋势,不断提高自身素质,寻求新的方式、方法,做好学生政治思...
作者:王典雅 期刊:《广西广播电视大学学报》 2009年第01期
科学技术日新月异,新时代对劳动者的素质要求越来越高,素质教育的地位也越来越重要.这就迫切需要我们高职院校改变传统教育意识,提高教育质量,培养出一批具有高超的专业技能素质、良好的心理素质以及优秀的思想品德...
作者:刘卫琴 期刊: 2016年第06期
微文化时代高职学生的价值观呈现价值取向功利化、价值标准多元化的特征。微文化生态下高职大学生的社会主义核心价值观培育要遵循文化生态学的"主体需求律""叠加增值律""环境育人律""资源配置律",重视价值...