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基于积极心理学的高职英语教学改革策略
积极心理学讲究的是以一种积极的视角来研究心理学,将注意力转向对于人性积极面的研究上。在涉及到主体的情感、行为以及认知等方面,提倡使用开放、欣赏的眼光看待人和物。在高职英语教学中,要发挥积极心理学的作用,...
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教师在高职英语教学改革中的角色转变
教师在高职英语教学改革中起着决定性的作用。教师应实现自身角色的转变,同时注意改革过程中的几个问题,如学生的兴趣培养,多媒体的运用,以及教学过程中人文道德观念的渗透,等等。
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微课在高职英语课堂应用的必要性
微课作为一种以视频为主要载体的新型教学方式,在当今社会已经引起了各级教育部门的重视,也被大多数教育工作者所认同和肯定。本文主要通过梳理国内外微课英语教学模式的研究成果,分析微课在高职英语教学中应用的必...
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教学艺术对高职英语教学发展
作者：刘慧敏; 苏伟 期刊：《当代教育实践与教学研究》 2017年第03期
讲求教学艺术，提高教学质量是每一位教师的追求。作者根据自己在高职院校八年的英语教学经验，分析了包括教学语言和行为在内的教学艺术的内涵，以及如何通过锤炼教学艺术而促进高职英语教学的发展。同时，克服实践...
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“互联网＋”时代高职英语教学改革初探——以H职业技术学院为例
作者：丁宜 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第18期
随着互联网的普及，“互联网＋”时代给高职英语的教学方式、学习方式、教师角色等带来挑战和机遇。本文从“95后”高职生的特点和“互联网＋”高职英语教学现状出发，结合高职教学改革案例，探讨高职英语教学改革设...
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解释学的前见理论与高职英语教学改革
作者：张晓红 期刊：《九江职业技术学院学报》 2010年第03期
解释学是关于理解与解释的学问。作为构成理解者存在的历史条件的前见，包括一切构成理解主体的精神因素，如语言、动机、价值观、知识、经验、方法论等。从现代解释学的前见视角看高职外语教学，既要给予教学方法与...
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托业考试及对高职英语教学改革的启示
随着高职教育的发展，高职英语教学改革势在必行。本文从托业考试的特点入手，探讨托业成为高职英语应用性测试的可行性以及托业考试对高职英语教学改革的启示。
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以就业为导向的高职英语教学改革研究
在分析高职英语教学现状的基础上，结合教育部的培养目标和人才市场的能力期望，紧密围绕企事业单位对英语知识、能力、素质的实际需求，提出了以就业市场为导向的高职英语教学具体而行之有效的方法。
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以就业为导向的高职公共英语教学改革探究
作者：杨慧 期刊：《辽宁师专学报·社会科学版》 2015年第02期
在实现中国梦的伟大进程的新形势下,针对新时期高职公共英语教学中遇到的重基础知识、轻视英语应用技能等困境问题,大胆探索了公共英语教学中坚持就业为导向、突出能力本位的若干方法与途径。
