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“TPR”教学法在高职英语口语教学中的应用分析
本文以高职英语口语教学为主,将"TPR"教学法应用到口语教学过程中,清楚学生现有的学习情况,提出具有针对性的教学措施,以达到提升高职学生英语口语能力的教学目的,下文将从高职学生现阶段的英语口语学习现状、"TPR"...
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任务型教学法在高职英语口语教学中的应用
任务型教学法是备受推广且行之有效的英语口语教学法之一。本文结合任务型教学法的理论,剖析高职英语口语教学问题,探讨任务型教学法在高职英语口语教学中的实施方法。
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任务型教学法在高职英语口语教学中的应用
高职英语口语教学的主要任务是提高学生的口语交际能力，利用任务型教学法提高学生的口语水平是一种行之有效的教学方法。本文分析了高职学生的特点，阐述了如何用任务型教学法提高学生的学习积极性和英语口语水平。
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浅析线上交互式课程在高职英语口语课程中的应用
作者：杨晨 期刊： 2017年第21期
信息化教学是现今高职教学中应用的主要教学手段之一,交互式教学理论作为教学研究中的重要研究方向也随着信息化教学手段的普遍应用而逐渐深入。本文主要探讨了线上交互式课程在高职英语课特别是基础口语课程中应用...
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利用微信、QQ软件优化高职英语口语教学
作者：范岳宏; 李慧 期刊： 2019年第17期
随着移动互联网的飞速发展和智能手机的普及,信息的传播和人际交流的方式发生了巨大的变化,高职学生对微信、QQ等手机社交软件的使用和依赖也日益增强。我们可以充分利用微信、QQ优化高职英语口语教学,构建一种新的...
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口语技能大赛模式与高职英语口语教学浅论
作者：马燕 期刊：《科教导刊》 2015年第12X期
从影响教学成功与否的四个重要因素入手,具体分析高职英语口语教学在教学内容设计、教学手段运用、教学主体参与以及课程考核方式等方面存在的问题,深入研究高职英语口语技能大赛的竞赛模式,探索借鉴口语技能大赛的...
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“互联网＋”背景下高职英语口语教学模式创新与实施策略研究
互联网技术的迅速发展给教学带来了新的形式,在＂互联网＋＂经济形势下,传统课堂教学模式已不能满足学生对新知资源的获取。利用＂互联网＋＂的高职英语口语教学模式能更好的打破传统英语教学的交流瓶颈,从而使传统...
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词块理论在高职英语口语教学中的优势与启示
作者：文慧 期刊：《江西广播电视大学学报》 2016年第02期
词块理论是一种新的语言教学理论,是在以应用为目的的外语教学背景下兴起的。词块作为一种语言构件,兼具形式与功能性质,融合了语法,语义,语境三者的优势,是一种新型的教学模式。文章基于高职英语口语教学的现状,以...
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高职英语口语教学法小议
众所周知，英语的重要性日益加强，于是，对英语学家及教育工作者来说，使用何种教学方法才能使学生的英语学习发挥出最大的功效，已经成为其研究重点。事实上，在中国的教育中，已形成或引进了多种教学方法，其中，...
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口语大赛对高职英语口语教学产生的倒逼效应研究
以经济学中＂倒逼机制＂或者＂倒逼理论＂为指导,根据口语大赛的发展变化,对口语大赛的宗旨、组织模式和内容等进行倒逼分析,形成对高职英语口语教学的倒逼机制,指出口语大赛已经在教学方式、教学评价、教学条件等方...
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项目教学在高职英语口语模块化课程中的应用
秉承能力本位的教育理念,根据职业教育特点,高职英语口语课程应打破线性安排,实行模块化教学,将课程体系划分为基础英语掌握和巩固模块,职业英语模块和岗位情境操练模块。在模块体系中运用项目化教学法,教师根据教学...
