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高职英语专业学生自主学习能力培养的思考
英语教学成功与否不仅与教师的'教'密切相关,同时还取决于学生的'学'。从分析培养高职英语专业学生自主学习能力的必要性着手,认真探讨当前高职英语专业学生的自主学习情况,并提出高职英语专业学生自主学习能力培养...
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高职英语专业学生自主学习能力培养策略
作者：肖桂兰 期刊：《江苏理工学院学报》 2006年第05期
论述了在高职院校英语专业学生中推行后摄自主学习的可行性及自主学习能力的培养策略。预测了可能遇到的问题，表示了对未来的展望。
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高职英语专业学生听力策略调查研究
在听、说、读、写四项语言技能中,听是十分重要的一种技能。听力能力的形成依赖于语言知识的掌握,但要想最终转化成能力则需要策略为中介。文中对绍兴文理学院上虞分院英语专业123人进行了听力策略实证性研究,为改善...
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高专英语课堂中的焦虑及其克服
外语焦虑普遍存在，高专院校学生表现更突出。因此，分析了高职高专英语专业学生的外语焦虑情况，探究外语焦虑与外语课堂活动之间以及教师角色之间的关系，揭示焦虑在英语教学中的影响，对外语教学具有启示作用。
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高职英语专业学生阅读策略调查分析
作者：邓蕾 乔颖 期刊：《深圳信息职业技术学院学报》 2013年第04期
本研究通过阅读测试、问卷调查和访谈对深圳信息职业技术学院商务英语专业92名学生使用阅读策略的情况进行了研究，结果表明，成功和不成功学习者在5项策略上存在显著差异，前者对这些策略的使用频率均高于后者，但...
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