《护理管理杂志》是国内外公开发行的专科护理期刊,中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,为全军优秀医学期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。面向广大护理工作者,促进护理管理学科新知识、新理论、新方法及国内外...
作者:张朝霞; 霍然; 刘瑶; 孙继红; 庞晓燕 期刊:《中华疝和腹壁外科》 2015年第03期
目的探讨案例教学法在《护理管理》实施与教学效果评价。方法选择2012级和2013级在首都医科大学附属北京朝阳医院进入临床专业学习的北京某高校护理高职生作为研究对象,2012级50人为对照组,2012级49人为干预组。对照...
作者:李旭华 期刊:《中国卫生产业》 2011年第04Z期
目的 探讨以问题为基础的(PBL)教学法在〈护理管理学〉教学中的教学效果.方法 随机抽取(3)08-4班(59人)为实验组,(3)08-5班(55人)为对照组.实验组采用PBL教学法,对照组采用传统(LBL)教学法,课程结束后分...
作者:冯秀梅; 佟文霞; 王亚芬; 赵婷婷; 徐凤荣 期刊:《中外女性健康》 2013年第01X期
目的:总结护理管理学在提高门诊优质护理服务工作中,分析其成效,为深化开展优质护理服务提供依据及指导。方法:门诊护士学习管理学,加强在岗培训,业务知识更新,优化流程,人员合理配置,弹性工作岗位,提高医...
作者:姜秀岚 期刊:《江苏卫生事业管理》 2005年第06期
近年来,随着医疗改革步伐的加快,护理管理在现代医院管理中占有越来越重要的位置.而以人为本的理论也广泛运用于各行各业,它已经成为现代管理思想的一种标志.随着生物--心理--社会医学模式的转变,现代护理学也日益发...
蒙医护理的基础是在整体观下的辨证护理,其理论和技术操作明显区别于现代护理,有鲜明的蒙医药学特色。风险管理是现代蒙医护理的重点内容,而吩控蒙医护理风险的重要措施之一,就是釆取蒙医护理的风险防控教学法。蒙医...
目的探讨护理本科生护理管理学示教课教学方法的改进。方法对我校2014—2015学年护理专业本科生护理管理学示教课采用传统的以讲授为主的教学方法(对照组),2015—2016学年护理专业本科生护理管理学示教课采用改进...
[目的]探讨团队项目教学法在《护理管理学》教学中的应用和教学效果。[方法]将护理专业3年级52名学生,按学习类型分为4组,在《护理管理学》教学中通过团队组建、制定规则、制订项目、项目探究、成果展示、总结评比等...
作者:张蓉蓉 期刊: 2016年第21期
目的:研究案例教学法在《护理管理学》教学中的应用效果。方法:选取我校260名护理专业学生为研究对象,将其随机均分为对照组和试验组。对照组采用常规教学方法开展教学活动,试验组采用案例教学法,比较两组学生...
护理管理学既属于护理学,又属于管理学的分支学科范围。护理管理是医院管理的重要部分,是一种行为过程,是护理管理者为了实现管理目标,采用一定的组织形式和方法,指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标的一...
在网络环境下结合网络信息化教学特点和《护理管理学》学科的特点,以建构主义为指导,充分发挥学生的主动性与创造性,激发学生学习《护理管理学》的兴趣,培养学生的自主学习能力、信息能力和对管理理论知识的实践...
作者:焦金梅; 肖焕新 期刊:《中等医学教育》 2014年第02期
目的探讨案例教学法在护理管理学教学中的应用效果。方法将2010级的179名学生作为对照组,2011级的183名学生作为实验组。对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,课程结束后评价教学效果。结果实验组学生的基...
目的探讨建构主义理论指导下的教学方法在高职护理专业《护理管理学》课程教学中的应用效果。方法采用整群抽样法选取浙江医学高等专科学校2010级高职护生3个班级为观察组(n=91),2个班级为对照组(n=60)。观察组...
作者:任秋爱; 王学良 期刊:《基层医学论坛》 2012年第03期
目的分析案例教学法在《护理管理学》教学中的应用效果,探讨适合高职护理专业学生的新型护理管理学教学方法。方法采用自行设计的调查问卷,对不同层次学习《护理管理学》的879名学生进行调查。结果 93.40%的学生对案...
作者:陈蜀 王海彦 吴雷 余华 李保刚 杨芬 张杪 期刊:《昆明医科大学学报》 2014年第06期
目的 评价案例教学法在护理本科生《护理管理学》教学中的应用效果.方法 随机选择昆明医科大学2011级护理专业本科生,两个班106名学生作为研究对象,1班52人为实验组,采用案例教学法,2班54人为对照组,采用传统教学法,...
作者:赵风云 王文燕 期刊:《民族高等教育研究》 2009年第02期
采用多样性的教学手段,如:案例教学法、小组教学法、实践教学法和灵活多样的考核方法,为学生提供丰富生动的教学内容和实用有效的考核办法。结果表明,该方法优化了课堂教学内容,学生的学习积极性大大提高,教学效率...
脑梗塞患者医院内获得性肺炎危险因素探讨;气囊上滞留物间歇吸引降低呼吸机相关肺炎的发病率;泛耐药鲍曼不动杆菌交叉感染的防控策略;JCI医院评审中医院感染的预防与控制标准的执行与体会;从以人为本的护理视角...
目的探讨案例教学法在《护理管理学》教学中的应用效果。方法将426名护理大专学生分为实验组(209名)和对照组(217名)。对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,课程结束后评价教学效果。结果实验组学生考...