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搭建教师成长平台助推教师专业发展
作者：许经军; 刘玉敏 期刊：《辽宁教育》 2014年第03期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：“要着力推进义务教育均衡发展,加快缩小城乡间的差距,有力推进教育公平化.”促进教育均衡发展的关键在于提高教师队伍的整体素质.随着时代的发展,如何拥有高素质...
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大连市西岗中学为实现的风景线（之一）
大连市西岗中学创建于1999年9月，环境优雅。交通便捷，拥有平整的塑胶操场、完备的理化生实验室和劳动技术教育专业教室，拥有现代化的阅览室、微机室、语音室和电教室，更拥有一批爱岗敬业的教师队伍。西岗中学以...
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谈校长对学校组织文化的影响
学校组织文化是学校这个组织的办学价值观和基本信念。组织内部正是依赖于这些文化来协调和凝聚内部的各种力量，将其统一在共同的教育指导思想和办学理念下。校长是教师队伍的领导者、管理者，是学校组织文化的引领...
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校企合作模式下的教育资源与配置优化--以土建类高职教育为例
作者：张弘; 葛敏敏; 刘学 期刊：《上海城市管理》 2014年第06期
导读：在校企合作的教育模式下，学校和建筑企业的资源配置方式都发生了一些改变，这些资源包括学校与建筑企业中的人力资源、财力资源、物力资源，以及学校可利用的建筑企业中的德育资源等，了解这些资源配置方式的...
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多重视角下民办高校教师队伍党建现状调查与分析
民办高校教师队伍党建对于民办高校坚持正确办学方向,培养合格人才有着至关重要的作用。从领导体制、利益激励、积极性调动、教书育人作用发挥、政策激励机制、适应信息化等多重视角来看,民办高校教师队伍党建存在诸...
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“十二五”中职教师增5万专任教师生师比20：1
记者从日前召开的全国职业教育师资工作会议上获悉，“十二五”期间，我国中等职业学校教师队伍规模进一步扩大，到2015年，专兼职教师总量将由现在的130万人提高到135万人。
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中小学教师性别比例失衡的现状、影响与对策
一、中小学教师性别比例失衡是一个渐趋严重的问题。 进入新世纪的十年，我国中小学教师队伍的构成发生了很大变化。从性别构成来看，中小学教师队伍性别比例失衡，并且失衡现象越来越严重。
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福建省厦门实验小学 让每一个人健康快乐地发展
福建省厦门实验小学前身系陈嘉庚先生1944年倡办的第一侨民师范附属小学。学校秉承“诚、勤、毅、创”的校训，坚持“师生和谐发展，素质全面提高”的办学目标。着力建设一支“特别爱学生、特别守纪律，特别讲奉献、...
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班主任专业化应关注职业幸福感
班主任幸福感的价值追寻在社会发展中教育是永恒的，在教育事业中教师是重要的，在教师队伍中班主任是关键的。班主任是学生最重要的影响源．是学生成长的“重要他人”：班主任幸福与否不仅关系到班主任个人的生命质...
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欧盟：呼吁增加教师来源多样性
3月9日，欧盟委员会了关于欧盟教师队伍来源多样性的研究报告。报告指出，在很多欧洲国家，尤其是芬兰、德国等北欧国家，教师的遴选和培养仅局限在某些人群内，严苛的从教职业资格造成大量优秀人才的浪费。而教师职...
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放眼全球 海纳高端 记四川大学引领教师队伍国际化发展
“这是四川大学江安校区一堂平常的外教课：讲台上摆满了鸡蛋、牛奶、酒和冰桶，来自哈佛大学的外籍教授大卫·威茨正在给学生们讲授‘高级烹饪艺术和软科学及基因’课。在轻松活泼的烹饪实验中讲科学，同学们对相关...
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如何做好农业职业院校辅导员工作
辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体,处于学校与学生联系的第一线,和学生保持着直接联系。学校的每一项要求、每一次活动都是通过辅导员布置到学生中,对学校纪律要求执行情况的检查监督,对学生活动的组织管理，...
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高职院校汽修专业实验实训教学改革探索
当前高职院校教师队伍的强化建设,实验实训教学的统筹、规划、建设和管理等机电类专业的实际教学现状,要求高度重视实验实训教学的建设,而任何有关教学的建设其关键都在于教师队伍的建设、教学环节的建设、基础设施...
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福建省福安市城阳小学
福建省福安市城阳小学创办于上世纪50年代，因与驻军毗邻，故名为“八一小学”，后更名为城阳中心小学，现为福安市直属小学。学校现有教师183名，教学班61个，学生3300名。学校拥有一支业务精湛、业绩优良的教师队...
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职业院校“双师型”教师队伍的培养及其与实践教学的融合
作者：高原 期刊： 2016年第07期
职业院校只有大力加强“双师型”教师队伍建设,才能适应职业教育改革发展的需要。本文针对如何培养“双师型”教师队伍展开讨论,结合本校实际详细阐述了将“双师型”教师队伍建设融入到实践教学中的途径及取得的成效...
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地方普通高校两支队伍适应“大众创业万众创新”环境要求的素质提升路径研究
“大众创业万众创新”背景下，地方普通高校大学生培养目标必将转向为具有创新创业素质的应用型人才。本文借鉴价值链分析模型，分析地方普通高校教师队伍与行政管理队伍在培养与提升学生创新创业素质过程中的职责，...
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基于高职学生创业能力提升培养的就业指导课程教学改革思考
创业教育是以培养学生创业意识、创业精神、创业能力为目的的一种教育思想与教育实践活动,旨在使求职者转变为创业者。高职院校作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会主义市场经济主体输送技术人才、促进就业的重...
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言息技术培训要与教学需求紧密结合——专访北京教育学院信息与远程教育学院陈捷副院长
记者：当前北京市教师的信息技术应用能力总体情况如何？教师在学习和应用信息技术时遇到的“瓶颈”有哪些？陈捷：北京市的教师队伍具有较高的专业素养，其中包括较高的信息技术应用能力。目前教师队伍的信息技术应...
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“附小在线”：演绎网络研修的精彩
“十一五”期间，我校提出“建设一支素质高、业务精的专业化干部教师队伍”的总体目标，利用研修网，创办“附小在线”协作组，开展网络校本研修，将其作为不断提升干部、教师素质的有效途径，彰显校本教研的作用。
