教师培训是教师成长的重要渠道,是教师队伍建设的重要载体,但现在的教师培训正面临着弱化的困境。因此,作为教师培训的重要模式的校本培训成为解决问题的催化剂。校本培训因其所具有的现实性、多样性、针对性和实效...
高职要发展,教师是关键。职教的特点,决定了高职教师的角色定位。建设一支能适应高职教育,以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的"双师型"教师队伍,是培养社会需要的高素质应用型人才的关键,也是高职教育教...
教师队伍是高职院校发展与建设的核心力量和中流砥柱。高职院校能否培养出一批批高素质的毕业生.关键看这个学校是否拥有一支高素质的教师队伍。目前,高职院校师资队伍建设中的不足是对教师的思想道德建设重视不够...
作者:林健 期刊:《高等工程教育研究》 2010年第05期
参与高校“卓越工程师教育培养计划”的学校方案分为学校工作方案和专业培养方案两部分。本文研究学校工作方案中的主要内容:专业领域的选择、培养模式的多样化、教师队伍的建设、政策措施的制定以及“卓越工程师”...
作者:杨军 胡胜霞 期刊:《民族教育研究》 2010年第05期
实现少数民族地区师资队伍的均衡配置是民族教育均衡发展的客观要求和根本保障。从当前民族地区师资队伍结构的现状分析来看,无论在数量上,还是在质量上都存在着较为严重的失衡状态。本文尝试从少数民族地区师资均衡...
目前,对我国来讲,发展教育的重中之重是大力发展农村的教育,而农村教育质量的提高关键又在于师资的质量,而我国农村中小学教师的教学水平令人堪忧,因此,如何提高农村中小学教师的师资水平,促进农村教育的快速...
在"一村一名大学生计划"学员中实施模块教学具有重要意义。结合当地实际情况及学员的需求,制定具有很强针对性的教学模块,构建"大专业、小模块"的教学模式,实施教学改革,从而切实提高学员的知识水平和实践能力。
如果在我们的教师队伍中,师德之堤高筑。其言其行皆能深刻影响学生。如果在各类学校中,把德育这一课彻底革新,将有润物无声之效。不合格教师将退出,师德不达标者,将被一票否决。这一新规意味着教师队伍开始建树...
作者:张松涛 邵惠芳 叶协锋 时向东 期刊:《决策探索》 2011年第22期
教师是高校办学的主体,是人才培养、学科建设、教学改革和科学研究的直接承担者。近些年来,由于高校规模扩张和师资的新老更替,全国各高校新进了大批年轻教师,青年教师已经成为高校教师队伍中的一支生力军,成为高校...
建设一支能适应卫生高职教育的以就业为导向、强化技能型和实践性教学要求的"双师型"教师队伍,是培养社会需要的高素质应用型人才的关键,也是卫生类高职院校教师队伍建设的主要方向。
加强教学团队建设是深化我国高等教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径和手段。文章结合实际简要分析了地方高校加强教学团队建设的现实背景,提出应大力培育各类教学团队,并对加强教学团队建设的路径进行了具...
一、背景与依据 随着世界各国教育改革的不断深入与经验的积累,人们越来越认识到教师在教育改革中的重要作用,这种认识促使世界各国政府和教育行政主管部门在改革的过程中,积极采取措施,从而提升教师队伍水平、...
加拿大职业教育非常发达,具有体系完善、校企合作密切等显著特点,实行了严格的职业资格制度,在教师队伍建设方面操作规范,为职业教育的发展增添了活力。
随着社会的进步,世界各国越来越认识到教育对国家科技和经济发展的重要性。而作为影响学生学习成绩的关键因素的“教师的质量”也日益受到世界各国的广泛关注。优秀教师是教师队伍中的佼佼者,他们的特质有哪些,倍...
当前,我国幼儿教育并没有得到应有的重视,政府相关部门对其经费投入力度不够,导致了幼儿教师的福利待遇不够好,这些都大大影响了幼儿教师队伍整体素养的提高。
一所学校办学水平取决于诸多因素,但是教师队伍的综合素质是其中的决定因素之一。目前,教师职业倦怠感强,工作疲沓,缺乏进取的内在动力,尤其是实施教师岗位聘任制度后,更是明显。因此,如何采取有效的管理机制...
高校思想政治理论课专职教师是对学生进行马克思主义大众化教育的核心力量。可高校思想政治理论课专职教师队伍存在着整体数量不足、结构不合理、缺少专业培训等问题。文章从提高专职教师在学校的地位、建立健全管理...
随着国家建设及人民物质生活水平的不断提高,人们对工作环境、生活及生存环境质量的要求也越来越高,城市建设、住宅区的建设速度与规模也是空前的,城市广场、街区、公共建筑、私人住宅开始加强环境设计与装修。环境...
山西省武乡县城关小学自1952年建校以来,曾培养出上万名才人学子、优秀干部、周家栋梁。特别是近年来,学校在建设教师队伍、提高教学质量、规范学校管理的同时,着力创建校园文化,积极开展特色活动,让校园的每个...
随着我国学前教育划时代的发展,教科研已不是大学院校的专利,逐渐波及到中小学,甚至幼儿园。在这个过程中,我们也看到一项成功的课题研究对教师队伍专业化成长带来的质的飞跃。然而,在现实的幼儿园教科研过程中...