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请正视一下老教师的价值
在“以县为主”的教育管理体制下，因为县级财政吃紧。教师队伍多年未进或几乎未进新人的现象屡有所见。再加之因为政策不力以及教师“人往高处走”心理的驱动，一些乡村中小学的年轻教师纷纷调离，导致教师队伍普遍...
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“三个结合”激发教师工作动力
工作动力对于教师达成教育教学目标具有十分重要的作用，激发教师工作动力，建设高素质的教师队伍。是学校考虑的重要问题。教师工作动力可分为内部动力和外部动力，内部动力源于教师个体，靠教师个体人生观、价值观...
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凝聚人心：大规模学校面临的第一课题
一所学校,无论规模大小,其办学质量、办学品位和发展质态,往往取决于教师队伍这个最基础、最重要、最关键、也是最活跃的因素。大规模超大规模学校靠什么把人数众多、构成复杂、个性鲜明、风格迥异,甚至因处不同校区...
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“给力”民办学校教师专业发展
教师是立校之基、强校之本。一所学校可以没有高楼大厦,但不能没有优秀的教师队伍。加强师资队伍建设,促进教师专业发展,一直为教育行政部门和有见识的校长所重视。然而,毋庸讳言,教师的专业发展似乎并没有达到我们...
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在校本研修中提高学校课程领导力
提高学校的课程领导力无疑是促进学校发展的根本力量，我校是在校本研修中学习和学做课程领导。我校在继承和创新的基础上提出后“茶馆式”教学，引领教师将研修聚焦课堂教学改革，在学做课程领导的同时，教师得到了...
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通过实施校本培训课程落实校本研修
我校秉承学校科研为先，课堂教学改革为重的办学思路，确定了学校“十一五”期间的研修目标：建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、能适应素质教育和课程改革要求的学习型、研究型教师队伍。为了让教师更好地适应...
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“十二五”中职教师增5万专任教师生师比20：1
作者： 期刊：《广东教育·综合版》 2012年第01期
据悉，“十二五”期间，我国中等职业学校教师队伍规模进一步扩大，到2015年，专兼职教师总量将由现在的130万人提高到135万人。
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贯彻落实教育规划纲要,促进教师专业成长
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称＂教育规划纲要＂）明确提出,要＂建设高素质教师队伍。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育＂;要＂严格教师资质,提升教师素质,努力造就一...
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《教师专业标准》与教师发展评价
作者：王炳辉 期刊：《福建基础教育研究》 2012年第02期
教育部日前颁布了《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿），这是教育部为实施《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2020年）》的配套措施。《纲要》指出：“建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有...
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教师发展需应对教育国际化挑战
作者：官芹芳 薛婷彦 期刊：《上海教育》 2012年第30期
借鉴国际经验，建直良好的教师专业发展支持系统，打造国际化的优秀教师队伍，教育将能更好地面向国际化无处不在的未来。
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论中等职业教育双师型教师队伍的建设
“双师型”教师是指具备良好的师德修养、教育教学能力，具备良好的行业职业态度、知识、技能和实操能力的，持有“双证”（教师资格证和专业技能证书）的专业教师。本文通过对“双师型”教师队伍建设的思考，探讨了...
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海洋旅游学院
作者： 期刊：《浙江国际海运职业技术学院学报》 2016年第01期
海洋旅游学院以广泛的校企合作办学模式、先进的办学理念为特色，以现代化的教学设备、优秀的师资力量为支撑，以得天独厚的舟山海洋旅游业为背景，深入开展专业建设、教学改革，不断提高教学质量，提高学生综合素质...
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技工院校“双师型”教师队伍现状调查及培养——以河源市高级技工学校为例
技工教育是国民教育与终身教育体系的重要组成部分，是提升劳动者技能素质，培养现代化急需技能人才的重要阵地，是促进经济发展、社会和谐、科技进步、文化传承的重要力量。要保证技：亡教育的质量和生命力，就需要...
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浅谈教师的内涵发展
教师的发展是学校内涵发展的最重要也最基本的内容之一。因为学校只有“以师为本”才能真正做到“以生为本”，从而全面实现“以人为本”；只有建设一支高素质的教师队伍才能实施真正意义的素质教育；只有在学生成才...
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山西省太原市尖草坪区迎新街小学
山西省太原市尖草坪区迎新街小学创办于1965年。现有学生1700余人，教学班33个，教职工86人，占地面积9965平米，建筑面积5170平米。学校拥有一支团结、务实、离效、奉献的领导干部队伍和一支离学历、高素质的教师队...
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教师双核发展的路径探寻
素质是成事之基，意愿是动力之源。素质着重培养教师的职业资质、职业品质与职业潜质。意愿事关教师工作是否用心、尽心与学校同心，只有具有良好素质又具有强烈意愿的教师队伍才是具有竞争力的队伍。因此，要实现提...
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赛课赛出的表演
近日,一名小学教师投书《中国青年报》,讲述其饱受＂赛课＂折磨的经历,表达了对这种表演式赛课的巨大担心。显然,这位老师的担心不无道理。赛课的初衷是通过研究与交流,开阔教师的教育视野,推动教师钻研教学,形成研...
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倾情打造金蓝领 又红又专结硕果
经过多年探索实践，该校形成了以“又红又专”办学理念、“情铸金蓝领”教育品牌为核心的文化体系。“又红又专”理念包含两个维度：打造“又红又专”的教师队伍，培养“又红又专”的学生（金蓝领）。“红”，指良好...
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当前地方师范大学发展教师教育的思考
教育规划纲要明确指出：“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。这是教师教育改革发展的目标和宗旨，反映了以人为本、
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构筑信息技术教师心灵的绿洲
作者：肖焕之 曹莹 期刊：《中小学信息技术教育》 2012年第03期
岁末年初，往往让人感怀一些往事。从事信息技术教育多年，我记忆中常会浮现出信息技术教师们探寻精湛技术的执著与不倦、热心繁杂事务的充实与无怨、追求高效课堂的奋斗与历练。而如今，当许多新人进入信息技术教师...
