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改革开放以来高校思政课教师队伍建设的发展历程和基本经验
改革开放30多年来，我国高校思政课教师队伍建设大致经历了以下阶段：恢复与重建时期（1978—1984）；改革与规范时期（1985—1997）；深化与发展时期（1998—2004）；创新与前进时期（2005至今）。其基本经验是：坚...
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加强“双师型”师资队伍建设，培养应用型专门人才
培养数以千万计具有一定的创新意识、创新能力、并能熟练掌握生产第一线的基本知识和基本技能、从事生产第一线工作的应用型专门人才已成为当今社会经济展的迫切需要。而这些应用型人才的获得不容易。从当前作为培养...
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国内高校本科拔尖创新人才培养的实践与思考
作者：蒋香仙 周平 洪大用 期刊：《北京教育·普教版》 2012年第07期
高等教育是拔尖创新人才培养的重要环节，目前国内高校本科拔尖创新人才培养尚处于探索阶段。通过分析目前国内高校拔尖创新人才培养模式中存在的问题，本文认为高校继续推进拔尖创新人才培养的有效途径应包括：切实...
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圆满的抵达,还是崭新的出发？
如今各种形式的优质课、公开课活动很多,让不少教师拥有了施展才能的舞台。很多老师通过上课崭露头角,从教师队伍中＂脱颖而出＂,成为其中的＂佼佼者＂。他们获得了耀眼的光环,耳边充斥着褒奖的声音。有很多教师通过...
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培养学生健全人格，打造精益求精的教师队伍
天津市和平区西康路小学是一所国办小学，拥有两个校区，23个教学班，在校学生700余人。校领导班子确立了“关注每位师生的发展，为其成长奠基”的办学理念，把“培养健全人格的学生，打造精益求精的教师队伍，赢得...
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信息化与学校教学——提高教学质量的别样思考
<正>一、问题的提出与解决问题的思路进入新世纪以来,我国高等教育发生了翻天覆地的变化。早期,这种变化主要表现在规模扩张、空间拓展和宏观管理体制改革等方面;后期,这种变化更多地表现在质量提升和校内管理...
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强化管理 培养教师主人翁意识
作者：连益利 期刊：《福建基础教育研究》 2013年第06期
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师既是学校管理的对象，又是学校管理的主体，是学校办学的主要依靠力量，在教育教学过程中起着主导决定的作用。因此，强化教师队伍管理，培养教师的主人翁意识，以...
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主动推进转型强化支撑服务
贴近生产实际 培养师资力量七月酷暑难耐.培训中心的校园里却没有暑假的清净.在昌北校区,县供电企业副职培训班、国网公司信息通信运维人员技术资格普考、省公司变电检修竞赛等有序开展;在原昌南校区,省公司5支竞赛...
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加强新形势下师德建设工作的对策思考
教师师德失范是广大群众关注的热点问题，师德失范教师虽然是极少数，但却损害了教师队伍整体形象。要努力办好人民满意的教育，必须通过深入开展师德建设，对这些问题认真予以解决。
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教师队伍专业化建设的探讨
作者：樊明 苏福业 期刊：《广西农业机械化》 2013年第06期
分析了职业教育是一种特定的、以掌握生产技术和相关专业基础理论知识和实际应用为主的教育形式，职教教师不仅要具备专业技术理论知识和较高的专业技能以及职业教育理论，还需要具有一定的生产操作能力以及解决种种...
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校本平台--“舞”出骨干教师真风采
作者：唐科忠 期刊：《科学咨询·教育科研》 2013年第46期
骨干教师是一所学校教师队伍中的中坚力量，在师资队伍建设中有着不可低估的带动、辐射作用。骨干教师的质和量是衡量一所学校师资水平的一个重要参数，也是提升学校教育教学质量的一股关键力量。如何发挥好骨干教师...
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对楼宇监控技术精品课程开发与建设的思考
作者：邢燕 刘长春 姜丽艳 期刊：《职业》 2013年第24期
本文以楼宇监控技术课程为例,探索了精品课建设过程中的主要问题,提出了以＂工作过程为导向＂的建设思路是精品课程建设的基础,校企合作共同制定课程标准是精品课建设的关键,教学模式改革是精品课建设的核心,教师队...
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从《教师专业标准》看政治教师专业素养
高中思想政治课作为学校德育的主导渠道,是基础教育中综合性程度最高的一门课程,其教师队伍的专业发展不仅关系到课程目标是否有效实现,更是关系到国家意志能否得到贯彻。《中学教师专业标准》的颁布对于建设一支高...
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提升应用型高等院校教师队伍实践能力的有效途径
作者：代文双 杨建平 期刊：《辽宁科技学院学报》 2013年第04期
在应用型高等院校教师队伍实践能力提升的问卷调查基础上，总结了目前高校教师队伍实践能力普遍存在的问题，提出了将实践水平纳入到教师职称与学科带头人的评选中的实践能力提升激励机制；有计划选派教师到企业进行...
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高职院校“双师型”教师队伍建设的探索与研究
经济转型升级产业结构调整大环境下，必须加强对“双师型”教师队伍的建设，充分认识“双师型”教师队伍建设的紧迫性，从高职院校制定“双师型”教师队伍规划与政府制定相应政策两个方面，探索与研究切实有效的途径...
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教学团队建设与课程教学质量
作者：丁又青 刘晓培 李莎 李云 李钢 斯建钢 期刊：《重庆科技学院学报·社会科学版》 2013年第03期
加强教学团队建设是提高教师队伍整体教学水平的重要途径,也是整体提升课程教学质量的有效途径.分析了传统教研室工作模式的局限性,阐述了加强教学团队建设的意义,提出了组建教学团队的原则和方法及教学团队运行管理...
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梦想与实践：高校知识型教师队伍建设前瞻
作者：叶志雁 期刊：《长春理工大学学报·自然科学版》 2013年第07期
建设知识型教师队伍,已经成为21世纪高校发展的共同目标。在实现这一目标的过程中,根据不同的环境、条件,采取的措施千差万别,效果也是良莠不齐,现实的条件要求广大工作者对＂知识型教师队伍＂的科学内涵和建设方法...
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教育部：颁布中职学校教师专业标准
作者： 期刊： 2013年第11期
近日．教育部针对我国中等职业学校教师队伍的现状与存在的问题，颁布了《中等职业学校教师专业标准（试行）》（简称《专业标准》）．把建设高素质“双师型”教师队伍提到了前所未有的战略高度。
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加强教师队伍建设 加快教育现代化进程
遵照“以教师的现代化带动教育的现代化，以人的现代化引领城市的现代化”的发展核心战略，龙岗区教育局坚持不懈地以增量优化教师队伍，注重教师素质培训和实践成长。坚持科研先行，促进区域公民办学校均衡优质发展...
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高职商务英语专业工学结合教师队伍建设的实证研究
工学结合是高职教育改革的重要方向和加快高职教育发展的根本出路，培养实用型国际商务人才的商务英语专业需要依托工学结合来创新发展。通过问卷调查和深度访谈，以实证为基础，课题组对高职商务英语专业工学结合中...
