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谈高中语文教师的角色转变
从2003年开始．高中教学开始实行新课标．使用新教材。新课标顺利实施，要求教师树立全新的课程理念。实现教师角色的根本性转变。
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网络文化对大学英语教学的影响和推动
进入21世纪以来，网络文化作为一种新兴的文化，给传统的大学英语教学既带来了机遇，也带来了挑战。在网络文化环境下，大学英语应从教学要求、方式、内容等方面进行改革，大学英语教师应抓住机遇，迎接挑战，顺利完...
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素质教育不是额外的一种教育——兼论素质教育与知识教育的关系
素质教育并非一种额外的教育，不是孤立于知识教育之外的一种教育。素质教育强调了知识教育的着眼点、知识教育的目标与结构乃至教师角色的调整等，这不只是一个技术性问题，而是一个教育思想变革问题。这种变革在于...
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新形势下职业教育教师角色转变探析
作者：冯琳; 杨旻 期刊：《中国成人教育》 2006年第03期
随着以信息技术、全球化、知识经济为表征的新世纪的到来，现代职业教育的发展呈现出大众化、非技术化、国际化、高科技化的新特点，教师在发展中承受着角色转化的压力。本文分析了职业教育教师角色转化的几个方面。...
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高校古代文学教学的思考
古代文学教学应注意古代文学教师的角色定位和多媒体教学的定位。高校古代文学教师应该是智者型的教师。多媒体只是教学的辅助工具和手段；多媒体教学只是一种新的教学模式，它不可能改变整个教育过程的实质。高等学...
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论现代知识观对大学教师角色的影响
在现代大学中，教师更多地是在扮演科学研究者角色、社会服务者角色，而很少或根本就不扮演教育者的角色。究其根本原因，在于现代知识观对大学的影响。科学的发展促进了现代知识观的形成，而现代知识观则促进了现代...
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谈新课改中教师角色的转变
“师者，所以传道、授业、解惑也”。迄今为止，教师具有的文化传递的基本职能没有变，但是教师的角色却越来越向多元化方向发展。在新一轮课程改革的背景下，教师不再是单纯的教书匠，而应该同时成为学生学习的伙伴...
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高校思政课教师角色特征分析
思政课教师角色，具有必须为社会主义意识形态服务的意识形态性、以“真学、真懂、真信、真用”马克思主义为内在要求的规范性和自主性、主要依靠人格和道德力量的道德性和人格化、更加强调身教重于言教的示范性等特...
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教师管理者角色的缺失与重塑
面对当前复杂的课堂情境以及更加复杂的教育对象,教师的管理能力变得越来越重要,教师作为管理者的角色不容忽视。但在现实教育中,教师不敢管理、不善管理的现象普遍存在,究其原因,一是在管理理念上将人本管理与严格...
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大学英语教学改革中教师角色的定位与把握
作者：周明娟; 赵文兰 期刊：《社科纵横》 2008年第07期
在新的以学生为中心和基于计算机和课堂的教学模式下作为实施主体的大学英语教师应该明确其定位并加以准确把握.新的教学模式下大学英语教师定位于学生自主学习的引导者和促进者、整个教学活动的参与者和组织者、语...
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基于探究教学方式背景下教师专业发展的研究——物理教师作为学习者和探究者角色分析
实施探究教学方式对教师提出了更高的要求。本文以教师作为学习者和探究者的角色作为研究重点，分析目前教师专业结构方面存在的问题，揭示了教师作为学习者和探究者角色变化的不可避免性，并提出了帮助教师尽快适应...
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课堂向个性化学习转变过程中的问题分析和解决方案
作者：刘飞; 唐莉 期刊：《计算机教育》 2015年第13期
高等教育正从班级授课制向个性化学习发展,文章针对这一过程中存在的问题,如学习评价难、教育发展不均衡、学生自学能力和自控力弱、学习策略和方法难以实现、教师事务性工作重复冗余、信息泛滥等,提出构建无边界学...
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高职插画艺术专业多角色师资队伍探析
高职插画艺术专业的教育目标是为插画艺术企业职业岗位培养实用型、技术型专门人才，作为高职插画艺术设计专业教师也不能仅仅只充当单纯的教师角色。为此，文章对构建高职插画艺术专业师资队伍的多角色构成模式做了...
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师带徒-导师制：青年教师专业成长的“助推器”
师范生毕业后进入学校成为青年教师，最为迫切的问题是要解决如何进入教师角色。一般来说，这是一个需要自己摸索磨练的过程，其实质和核心就是如何尽早尽快地做到理论与实际相结合。而实行师带徒一导师制正是满足青...
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新课程改革中初中英语教师的角色转变浅谈
在新一轮基础课程改革背景下，初中英语提出了新的课程目标，主要倡导以学生为主体，把学生的发展作为最根本的出发点，积极培养学生的语言能力，倡导任务型教学模式。因此，在这种新课程标准下的初中英语教师要顺应...
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英语专业本科毕业论文质量监控体系中的教师角色探析
为了保证本科毕业论文质量,许多院校英语专业都建立了论文质量监控体系。作为该体系的具体执行者,指导教师担负了包括学习动机的激发者、撰写计划的规划者、科研实践的引导者、创新意识的启蒙者、学术写作的训练者和...
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大学英语“微”课堂中的教师角色
在信息技术不断发展的今天,我国高校教育教学中各种新理念、新方法不断涌现,并被广泛应用到教学实践中去。"微"课堂作为一种传统课堂与计算机技术相结合的新型教学方式,成为大学英语教育中的一种全新模式。鉴于此,该...
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任务型教学模式下英语教师角色的思考
近年来,英语任务型教学的研究和应用十分广泛。但在实际英语教学中,有些教师对任务及任务型教学内涵分析和认识不全面,对在教学过程中的自身的角色没有明确的定位,从而会遇到一些困惑和问题。因此,英语教师应该加强...
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学生——交际语言教学法中最重要角色(英文)
教师和学生是在交际语言教学法中的两个重要角色。在传统教育理念中,学生的角色没有引起老师足够重视。该文再次强调交际语言教学法中的教师和学生角色,让教师们能更清楚理解学生在交际教学法中充当更主要角色。为了...
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大学英语自主学习模式下教师角色重新定位
作者：戴俊红 期刊：《湖北经济学院学报》 2009年第04期
大学英语自主学习模式的建立意味着教师角色的转变和重新定位。分析了大学英语英语自主学习模式的主要特点，结合作者的教学反思，指出在我国大学英语教学现状下教师应承担计划协助制定者、学习动力维持者、学习策略...
